Б. Zakhoder, F. Khitruk.
Преди сесия, проведена точка акупресура на система А. Uman "Сън". [1]
Слънцето изгря рано сутринта,
Всички rebyatok ласка:
гали гърдите,
гали врата,
гали носа,
гали по челото,
гали ушите,
зоологическа писалка,
слънчеви бани деца. Тук!
Изненада момент и учител разговор.
Децата са от групата. На пода лежеше сива опашка с пискюл и малък лък в края, наподобяваща опашката на магарето Йори детски анимационен филм.
- Момчета, това е, което ние отидохме на парти, чиято опашка се лежи на пода с нас? (Burro la)
- И тъй като от анимационен филм дойде в нашата група Йори? ( "Мечо пух")
- Прав си, това е опашката Йори от анимационен филм "Мечо Пух". Може би той е загубил отново. Момчета, помните ли какво настроение е в магарето Йори, когато той загуби опашката си? (Сад, тъжно)
Съветник за децата си слага магнитна дъска и счита, илюстрацията на анимационния филм "Мечо Пух", със снимка на една тъжна магаре, че е загубил опашката си.
- И как се разбра, че магарето Йори тъжно настроение? (Donkey главата е наклонена надолу, тъжни очи, ъглите на устата се понижават и т.н.)
- Момчета, вие ми жал за магарето? (Да)
- Нека да покажем колко тъжно магаре без любимото си опашка.
Възпроизвеждане на проучване върху експресията на тъгата "Sad Йори"
Магарето е много тъжно, той загуби опашката си. Главата му е надолу, той има един тъп вид.
Практическа задача.
- Момчета, Чувствали ли сте някога тъжни? Помислете за времето, когато сте били тъжни. Деца, посочени на ситуацията, в която са се чувствали това чувство. (Когато болните. Когато загубил любимата си играчка. Когато се разделиха с майка ми. И др.)
- И мен, момчета, понякога също е тъжно. Например, аз съм тъжен, когато на улицата е дъжда. Знаеш ли защо? Заради дъжда не ходят и няма да играе с теб на улицата, ние сме разположени в групата и чакаме дъждът да премине.
Mentor предлага децата показват капе дъжд и за физическото момента.
(Децата стоят в кръг с учителя)
Капка време
(Скок на пръсти, ръце на колана си)
Капка две. (Скокове)
Много бавно.
(4 скок)
И тогава, след това, а след това
(8 скокове)
Всичко тече, тичам, тичам.
Ние сме отворили своите чадъри,
(Ръцете се разтварят в ръка)
Самият скри от дъжда.
(Ръцете над главата му в полукръг)
Възпитател обръща внимание на децата на магарето на снимки в различни емоционални състояния на масата.
- Момчета, изглеждат Йори, останали в нашата група и дори вашите снимки.
Възпитател предлага на децата да направят практическата задача "диференциация на емоциите"
- Намерете снимка сред тези снимки на тъжен магаре Йори.
Свързани статии