Глава 1. Ученикът като обект на научно изследване, 5
1.1. Периодизация на училищна възраст 5
1.2. Методика на обучението по 14 студенти, учещи
Заключения относно първата глава 17
Глава 2. Студентът като предмет на обучение и образование 19
2.1. Концепцията на този въпрос в психологическа и педагогическа литература 19
2.2. Възраст характеристики на предмета на дейности за обучение 23
Заключения на втората глава 27
Позоваването на 30
Модернизация на общото образование изисква промяна от традиционната инсталация върху формирането на преобладаващо "знания и умения" с образованието на лични качества, необходими за живот в новите условия на отвореното общество в подпомагането на ученика в неговото формиране като предмет на живота си.
По този начин, ученикът е едновременно изследване на обекта и като предмет на образованието. Спешната този проблем е довело до избора на темата на това изследване: ". Ученикът като обект на научно изследване и темата за образованието"
Обект на изследване: личността на учениците.
Предмет на изследването: ученикът като обект и субект на образованието.
Целта на изследванията - да разкрие и теоретично да се окаже особено млад изследовател като обект и функции на образованието на студентите като предмет на дейност.
Хипотезата на изследването - процеса на обучение и развитие на учениците в средните училища ще бъде ефективна, ако учебния процес, за да използвате следните педагогически условия:
- образователен процес на изграждане, като се вземат предвид възрастта характеристики на студентите;
Свързани статии