Общински предучилищна образователна институция ЦДГ
Общи развиващите видове наброяват 28, "Лястовица
"Създаване на култура на толерантност и
Franca възрастните деца в предучилищна възраст "
"Духовно и морално образование в предучилищна възраст като педагогически организиран
процес на развитие на системата за човешки ценности "
Модерен цивилизован човек - не е само един образован човек, но и с чувство за самоуважение и уважават другите. Важно е да се оформи по-младото поколение способността да се изградят взаимоотношения в процеса на взаимодействие с другите въз основа на сътрудничество и взаимно разбирателство, готовност да приеме други хора и техните възгледи, обичаи и навици, както са. Отношение към лицето на друга националност дете започва да се оформя около четиригодишна възраст, въз основа на елементарни форми на международни чувства, знания за хора от други националности.
"Толерантност - това е уважение, приемане и разбиране на богатото културно многообразие на нашия свят, на нашите форми на изразяване и начини за съществуване на човека."
Задачата на модерна образователна институция е да се излезе от стените му не само студенти с богатство от знания и умения, но хората са независими, имат толерантност като основа на тяхната позиция в живота.
Комуникация с хора от различни националности - основен инструмент и необходимо условие за толерантност образование на деца в предучилищна възраст.
По-голямата част от възрастните деца в предучилищна възраст имат положително отношение към хора от различни националности.
Гледайки през телевизора, децата в нашата група тревожно възприемат събитията в Украйна. Те задават въпроси, да споделят своите впечатления за това, което виждате на екрана на телевизора. Много е описано как са събрани с родителите помагат на засегнатите хора. Затова решихме да представим деца в предучилищна възраст чрез културното наследство на народите на България и Украйна да продължи да се култивира в тях култура на толерантност бази. (Slide 1,2,3,4)
Проектът има за цел да въведе децата на висшия предучилищна възраст до
културното наследство на приятелски народа в България и Украйна.
- да формира знания на децата за други народи, национална култура, обичаи, игри;
- образоват, търпимостта и приятелството между народите, зачитане на националните традиции;
- въвеждане на децата за живота, традициите и изкуството на българските и украинските народи. Създаване на благоприятна среда за отглеждане на децата интерес към хората от друга страна (техния език, литература, дрехи, фауна), намирането на прилики и разлики;
култивира чувство на любов към страната си, уважение и приятелско отношение към хората от други националности;
- развие познавателни и емоционални чувства на всяко дете;
- развиват комуникативни умения, да обогати речта на децата;
- определи нормата на морал, т д като качеството на лице употреба, отзивчивост, справедливост, интегритет, щедростта др...;
- образованието за устойчиво интерес и уважение към историята и културата на славянските народи.
Работата по проекта е построен в три направления:
- насищане информация (комуникация на знания за традициите, обичаите, български и украински народ, спецификата на тяхната култура и ценности).
- Емоционалното въздействие (в процес на реализация на първото направление "Информация за насищане" е важно да се намират отзвук в душата на едно дете ", възбуди" чувствата си).
- Поведенческите норми (познанията, натрупани от детето за нормите на отношенията между народите, правилата на етикета винаги трябва да бъдат осигурени от свое поведение).
За постигането на тези три области, ние използвахме различни начини:
- посещение на музей стаята, в предучилищна възраст;
- посетете библиотеката и музея училище Akatevo село;
- фолклор;
- фантастика;
- игра, фолк играчка кукла и национално;
- изкуства и занаяти, рисуване;
- музика;
- национални дрехи и кухня.
По-задълбочено и пълни изображения на деца в предучилищна възраст за историята и културата на българските и украинските народи са допринесли за специално организирана група между целта. Ние се присъедини към зоната на държавните символи; вдигна на материала да се образоват родното село Akatevo, хора от различни националности; издаден албум "Национални костюми България", "Има една страна Украйна," албум "Пътуване през селото Akatevo" закупени комплекти :. "национални носии на народите от близката чужбина", "Национални костюми далечни чужди народи" (Slide 5.6)
С деца проведохме казуси и дискусии, където те говорят за семейството и приятелите. Много от тях са в родословието на други националности (татари семейство Маджарова Кирил Mordvinians семейство Trapkovoy Вики Laksaevoy Елвира, Максим Abakumov, украинците в семейството Cross-Елиас, Kolunova Захара, Evgeychuka Никола, чеченци в семейството Sugatova Альоша). Тези класове са много полезни за децата. Те създават атмосфера на топлина и емоционално възстановяване, да се научат да общуват помежду си, оставяйки ярка следа в паметта на децата, насърчаване на интереса на развитието на приятелските отношения с конкретен хора, националните традиции. Децата знаят, хора от други националности, които живеят в селото Akatevo.
Един от образуването на водещите инструменти на уважение към народите на нашата страна и на други страни, е била и остава една фикция (нейните различни жанрове). От книгите за деца знаят за характеристики на всекидневния живот на украински деца: те игриво, мечтатели, обичат да пеят, танцуват, да слушат истории, играят.
Хуманни моралните качества на героите от различни националности, образувани при деца първоначална представа за техния универсален характер.
В ъгъла на книгата, издадена на изложба: "Ти, аз, той, тя и нейният сплотено семейство."
Играхме в познатите национални игри и да научат нови предавателни традиции от различни националности ( "хляб" (Hlibchik); "Печки" (шипове), "Perepelochka", "Мак", "Round hreschik", "Магията" (Chaklun); " висок дъб "(Visokiy дъб).
Проучихме обредите и традициите на българския и украински народи запознаят с особеностите на националната кухня (овесена каша, супа, палачинки, мекици руска кухня, борш, кнедли в украинския); играят в парцела - ролеви игри: "Семейство": историята "Пристигането на гостите от Украйна", "Пътуване". (Slide 7.8)
Познаването на изкуствата и занаятите на български и украински народи деца разширят своя кръгозор.
Залата за музей DOW "Gorenka", която съдържа автентични елементи от националния живот, нашите ученици се запознаха с народното изкуство на ритуалите на българския народ. (Slide 9,10,11,12,13,14,15)
Основи на толерантно образование, предвидени в деца в предучилищна възраст в процеса на работа в класната стая, в свободното си време, в самостоятелна игра активност.
Разпитахме толерантност отразявайки по темата: "Нашата планета", с акцент върху факта, че на Земята - нашият общ дом, на планетата, че хора от различни националности, култури, цвят на кожата, език. И това е важно да живеем всички в мир и приятелство.
След това, да обсъдим какво приятелство, образувайки "приятел" на понятието "приятелство", "толерантност". Също така говорихме с които децата са приятелски настроени, това, което се проявява тяхното приятелство.
Четете историите "Двама приятели" Толстой ", Приятелства деца на земята" Викторов, "Antony обичаше да отиде в детска градина" Zernov.
Групата е създадена на подаване на игри на различни народи, приказки и песни. Музикални поуки момчетата танцуват "В областта на бреза стоеше" украински танц "Gopak", песента "Това бреза, на офика." Слушахме българските и украинските народни песни и мелодии.
Работата по разкриването на една мултиетническа богатство на руската култура и културата на украинския народ е отразено в производствени дейности.
Деца привлече на тема: "Warriors риза", "украински украшение", "Български занаяти"; направи апликация "Слънцето на приятелство." (Slide 16-28)
Интересни за децата е на среща с представител на украинския народ Degayev Любов родно село Velbovno, Област Острог, област Ровно, които сега живеят в селото Akatevo. (Плъзнете 29-30) Тя говори за родната си село, град затвора, за традициите и обичаите на техните близки. Децата я даде за спомен "Doves на мира", направен със собствените си ръце.
Това е много важно за нас е да се определи отношението на родителите към образованието на децата толерантни. Ние проведохме проучване, предлагане на следните въпроси:
- Да ви кажа детето си за Москва, за страната ни, за обичаите и традициите на хора от различни националности, които живеят в нашата страна?
- Какви книги на национални писатели и поети са в дома си? Дали четат на децата си?
- Имате ли някакви съседи и познати, с друго гражданство и децата ви са свързани с децата си?
- Смятате ли да допринесе за тяхното приятелство?
Анализ на проучването показва, че родителите имат положително отношение към толерантно възпитанието на децата си. Информационен щанд бе поставен консултации по този въпрос. "Взаимодействие между учителите и семействата в образованието на толерантност", "Формиране на моралните устои на една идентичност предучилищна възраст в мултикултурно общество", "морално и патриотично възпитание на деца в предучилищна възраст"
За учителите подготвени за консултация на тема: "разбирателство
деца в предучилищна възраст с живота и традициите на българския народ "
В резултат на работата по проекта е музикално-литературна композиция "Ние сме различни, но ние сме заедно." (Slide 31-38)
По време на проекта, деца за повишаване на осведомеността на традициите на своя народ, техните ценности, както и разбирането и уважението към украинския народ, нейната култура и обичаи. Деца обогатяване и разширяване на речника, подобрени съгласуван реч.
Децата са по-внимателни към другите. Засилване и подобряване на партньорски отношения на семейни и детски градини, деца и родители. Съвместната работа по проекта помогна на родителите да научат някои техники на преподаване, изисквани в семейното възпитание. Всички участници в проекта получиха положителни емоции, радостта от съвместното предприятие.
Морална образование винаги е важно. И преди да доведе до отклонение при деца, ние трябва да я обучава у дома. В крайна сметка, в света на детето формира възрастен. Ако семейството на ученика да се отнася добре към различни култури, както и че той ще го приеме спокойно.
Свързани: разработване на методология, представяне и бележки
Скъпи учители! Днес, за всички стана ясно, че междуетнически диалог - един от най-трудните, ако не и най-трудният проблем на социалния живот, че ние се чувстваме всеки ден в даден момент.
Съвети за учители по темата: "Формирането на идеи и знания за времето на по-възрастните деца в предучилищна възраст. Календар като средство за любов с течение на времето. "
За да се даде знания и разбиране на календара; Разширяване на теоретичната основа на календара, използван в детска градина; Разглеждане техники обичат деца с календар.
Насърчаване на култура на комуникативни умения при възрастните деца в предучилищна възраст с общата неразвитост на словото
Тази статия предоставя съответните културно възпитание комуникационни проблеми в предучилищна деца с ONR и конкретни препоръки към учителите logopdicheskih групи на организацията на работата с деца.
Експериментална работа, насочена към създаването на култура на комуникативни умения в по-старите деца в предучилищна възраст.
Идентифициране на нивото на образуване на култура на диалог при деца на висшия предучилищна vozrastaDlya потвърдите теоретичните основи и хипотезата, педагогически експеримент бе проведен на две.
Насърчаване на култура на речта комуникация при висшите деца в предучилищна възраст
Потребностите на обществото по проблемите, подчертани са отразени в концепцията за предучилищно образование vospitaniya.V предложената система решава проблема с комуникацията култура образование във връзка с всички.
Педагогически препоръки за насърчаване на културата на речта комуникация при възрастни деца в предучилищна.
Като се има предвид значението и важността на образователните проблеми на културата на вербалната комуникация в преподаването на майчиния език на висшите деца в предучилищна възраст, ние сме дошли до заключение за необходимост и значение razrab на.
Представяне на собствен иновативен педагогически опит "Развитието на идеи за историята на цивилизацията и културата на древните Mordovians на висшите деца в предучилищна възраст в използването на обучение на основата на проекти"
Условията на съвременния живот, неговото темпо и информация богатството налагат високи изисквания за хората. Хората искат да знаят за света, историята на цивилизацията все повече и повече, за да разбира езика, да се движите в Исто.
Свързани статии