Упражнения и игри
Върху формирането на ДЕЦА културно общуване
Говорете "Как да направим?"
1. Възможно ли е да се смее, когато вашият приятел е паднал? Защо?
2. Възможно ли е да нарани животните? Защо?
3. Трябва ли да споделите играчки с други деца? Защо?
4. Ако сте счупи си играчка, и учителят, че в друга, което трябва да се каже, че това е по твоя вина? Защо?
5. Мога ли да направя шум, когато другите почиват? Защо?
6. Възможно ли е да се борим, когато друго дете далеч си играчка? Защо?
Цикълът на преговори ", които наричаме добър (честен, учтив, и така нататък. Н.)?"
Децата обсъждат някои от човешките качества, които да допринесат за ефективна комуникация. Заедно с децата, произведени от правилата за това как да се развиват тези качества.
ПРИМЕР и л и на г б р о м е:
- поддържайте слабите, младите, болните, старите, в беда;
- да прости грешките на другите;
Децата обсъждат теми като: "Трудно ли е да бъда честен", "Как да удържи на думата си", и др ...
ПРИМЕР и л и ч е н о а т а т ф:
- не съм сигурен - не обещавам;
- забравих - да поиска прошка;
- да ми кажете какво мислите;
- вие не можете да си кажем истината - обясни защо;
- не изневери чужда тайна.
ПРИМЕР и л и т е и п и m и за с:
- учтивост - способността да се държат като другите да бъде хубаво да ви;
- Винаги бъдете учтив: поздрави по време на срещата, благодаря за помощта, грижа - да кажем довиждане;
- не насилвайте себе си да се притесняваш, грижи - кажете ми къде отиваш и по кое време да се върне;
- Не се фантазия, не мърмори си прищявка spoilsport други.
Говорете "Как да бъдем приятели?"
По време на този разговор, договорени някои правила и техники, които допринасят да се гарантира, че в съобщението на деца се случва, без кавги и конфликти. Тези техники се предлагат от самите деца и са направени в "правилата на приятелство." Някои от тях са на разположение по-долу; в хода на разговора, можете да се допълват и да ги подобри.
- Помогнете на приятел. Ако знаете как да направите нещо - и да го научи. Ако целта е в беда - да му помогне, отколкото можете.
- Отнесени от приятел. Играй, за да не винаги да се опита да го вземе най-доброто.
- Спрете спътник, ако той прави нещо лошо. Ако целта не е прав, кажи му за това.
- Не се карат, не спорят за дреболии; играят заедно, а не надут, ако получите нещо по-добро от другото; не бъди ревнив - Градушка успех спътник с него. Ако съм сбъркал, че не се страхува да го признае, поиска прошка и призна грешката си.
- Да може да спокойно да приеме помощ, съвети и идеи от други деца.
Може да бъде заедно с децата си и да формулират правила на играта:
- Следвайте правилата, се опита да спечели честно.
- Не се радвай, когато другият губи, не се смея на себе си.
- Това е срам, когато загубите, но не се обезкуражавайте и не се сърди, без значение кой ще спечели, без значение на кой е виновен, може би нямаше поражение.
Децата се насърчават да играят в следните ситуации:
- две момчета се скарали - да ги помири;
- вие и вашият приятел искам да играя по същия играчката;
- приятелят ви е разстроен с вас, се извини и да се опита да направи мир.
Тя може да се използва за игра и ситуациите, които възникват по време на самата игра. Когато играеш добър използване на тази техника като "размяна на ролите." Това дава добра възможност конфликтно дете се чувства в ролята на слабите и потиснатите.
Деца с един възрастен, за да обсъдят няколко ситуации.
1. Маша и Света почистват играчки. Маша бързо сгънати зарове му в една кутия. Учителят й казал: "Мария, което сте направили ваша страна. Ако искате, отидете играта или да помогне завърши почистването на Светлината. " Маша каза ... че отговорът е Мери? Защо?
2. Петър донесе нова играчка на училище - самосвал. Всички деца искат да играят с тази играчка. Изведнъж, Пит избяга Сергей, грабна колата и започна да си играе с нея. Тогава Петър ... Какво е направил Петър? Защо?
3. Кейт и Вера играе догонване. Кейт се завтече, и да се изравнят с Вера. Катя внезапно спадна. Тогава Вера Вера ... Какво е направил? Защо?
4. Таня и Олга играе в "Майки и дъщери". малко момче се приближи до него и попита: ". Искам да играя с вас" - "Ние няма да ви отнеме малко повече", - каза Олга. Таня казва ... Какво Таня? Защо?
5. Ник играе "кон". Той изтича и извика: "А! Но! Но! "В друга майка стая остави сестричето си светлина. Момичето не можах да спя и плачеше. Тогава майка ми дойде при Коул и каза: "Да не се вдига шум, моля те. Светлината не мога да спя. " Кол й казах ... Какво отговори Коля? Защо?
6. Таня и Миша боядисани. Те се приближи до учителя и каза: "Добре е за теб, Таня. Вашата снимка се оказа много добра. " Миша също погледна снимката на Таня и каза ... Какво каза Миша? Защо?
Свързани статии