Антонина Жукова
Кратък обзор на ОД FEMP в подготовката за училище група "Математика в приказките за" използването на ИКТ от страна на ГЕФ
Цел: Разработване на информационен интерес и математическо мислене, способността да се говори, да се твърди, за да докаже правилността на извършената работа.
Подобряване на уменията на напред, назад и последователно сметка в рамките на 20, представяне на разбирането на връзката между естествени числа, понятия на интервали от време (дни, седмици, месеци, сезони). Обезпечени способността да напишете номера 9 от две по-малки номера, и го туря на двете по-малки номера, за решаване на примери за събиране и изваждане в рамките на 10 Продължавайте да научим децата да решават проблеми аритметични, включващи събиране и изваждане на визуална база (от състояние, въпрос, отговор, пишете на разтвора със знаци и цифри.
Да се разработи визуална памет, въображение и изобретателност. Да допринася за формирането на умствени операции, развитието на говора, способността да се твърди, техните отчети. Разработване на фината моторика на ръцете, за да се създадат условия за развитие на логическото мислене, изобретателност и внимание.
Отглеждайте независимост, способността да се разбере задачата на обучение и да го изпълни себе си. Образовайте когнитивно интерес към математиката.
Оборудване и материали. Лаптоп, проектор, екран, магнитни плочи с цифри, карти с задачи, моливи, цифри от 0 до 20; знаци "плюс", "минус", "равно", "по-голяма от", "по-малко", набор от решения за аритметични задачи, играта "на живо Седмица" Игра "Сезони"; визуални материали "Състав на 9", книжка за оцветяване.
Курсът на организирана образователна дейност
Деца, днес имаме един необичаен математика, и "Математика в приказките." Откриване на страниците на тази магическа книга (пързалка, решаване на различни задачи, ние ще се срещнат с любимите си герои от приказките.
Slide. (Отваря се страница 1 приказки книга героиня -. "Пепеляшка".)
Stepmom с местни дъщери отиде до топката и строго - nastrogo наказва Пепеляшка донесе всичко в ред и изпълнява функцията на дъщерите по математика. Хайде, момчета, да помогнат Пепеляшка! И как да разбирам думата "цел"? (Деца говорят.) Заповедта е в областта на математиката.
- Виж, ако всичко е наред? (Не)
- Необходимо е да се постави на рафта "плочи" (с номера) в ред.
1. Настройка. "Сложете цифрите в ред." (Едно дете на черната дъска, а останалите на масата.)
- Изчислява порядъка на от 7 до 11, 12 до 16, 20-17.
Работа с номера от 1 до 20.
- Показване на номера, който се намира в непосредствена близост до номер 10, но не и 9; в близост до 15, но не и 14.
- Посочете предишния номер 2, 17.
- Покажи следващ номер 5, 14.
- Показване номер, който е между 3 и 5, 18 и 20.
- Показване на номера, който е по-голям от 5, но по-малко от 7.
- Дисплей от 9 съседи.
- Увеличаване на броя на 1 до 10 и шоу.
- Покажи номера, в които 1 десет и пет единици.
- Покажете номер, който показва броя на дните в седмицата.
2. Играта "Живата седмица."
(Децата са разделени на два 7-човек екип Всеки отбор има своя собствена маса на всяка маса са карти с номера с лицето надолу разположен на всяка маса карти -.... определени цветове Деца на случаен принцип се движат из стаята, тичешком сигнал до бюрото си, да вземе на една карта и ред в реда, в съответствие с броя на вашия екип. Тези момчета, които не са имали картата, дават задачата на участниците в срещата.)
Slide. (Отваря 2 страници на книгата герой от приказката - ".. The Gingerbread Man")
Баба изпечен кок през нощта и се облича с хладилна чанта. Gingerbread Man, изненадващо, се оказа необичайно. Не само това, не ме свърта на едно място, и по-любознателен. Лъжите кок на прозореца, гледайки нагоре към небето и звездите казаха. И тогава той видя съзвездие кок. (В екран съзвездие).
Момчета, стоят пред бюрата си, да разгледаме екрана.
- Колко звезди в него? (9)
- Колко оранжево? (4)
- Колко жълти? (5)
- Колко оранжево е по-малко от жълтото? (1)
3. Изграждане. "Какви са цифрите е броят 9". (Работа с картите на масите и на дъската.)
Fizkulturnaya мини - пауза. (В таблицата).
Пръстите са малко уморени, те са работили по слава, да вземе малко почивка и да започне работа отново.
Синьото море дойде,
Дори черупката не се отстранява
И аз плувах в морето.
Изненадан риби: Кой,
Кой е плуване в палто?
Кой, кой, кой, кой
На море, плаващ под палтото?
И за да се отвори следващата страница и да се срещнат нови герои приказка, ние първо трябва да изпълни задачата.
4. Настройка. "Решаване на примери и разчитам на името на една приказка." (В черна дъска. Решавайки пример, детето взема писмото и поставя на масата в празна клетка, под номер, който се оказа отговора.)
2 4 3 7 1 5 6 1 5 8
т р и м е г в д-та I
Слайд (отваряне на следващата страница магия книга, чек, борави правилно задачата (независимо дали сме били една приказка в) страница се отваря героиня от приказката "трите мечки" -. .. Маша)
Гимнастика за очите.
Момчета са трудна задача? Уморихте ли се малко? Очите уморен?
Слънчев с tuchkami играе на криеница,
Слънчев облаци - летящи отряд са:
Сивите облаци, черни облаци,
Light - две черти,
Heavy - три неща.
Cloud каза сбогом, Tucek изчезна,
Слънцето грееше в небето в пълен размер.
Малко почивка, ние ще продължим да изпълнява задачи. Седни на мястото си.
Slide. (Отваря следващата страница от книгата. Героите на приказката "Трите прасенца".)
Зимата идва, а Трите прасенца са решили да изградят свои собствени къщи. Най-трудолюбив решава да построи на камъни и започна да брои броя на камъни по къщата.
5. Настройка. На цифровата скала, която е по-тежък от една чаша, в която отговорът вече. Помогни ми да намеря тези скали, които се показват правилно. Маркирайте ги.
5 + 2 * 4 + 1 2 + 4 * 4 + 4 3 + 5 * 7 + 2
4 + 0 * 3 + 1 2 + 3 * 4 + 1 6 + 2 * 7 + 3
- Сега, нека да провери силата на къщата.
Ние силно огнище "C"
Ние огнище ниско "C"
Ние сме далеч от огнище "С"
Ние сме близо до огнището "C".
(След това, звукът "GL").
Slide. (Отваря следващата страница на книгата и децата да отговаря на следните приказка героиня - ". Снежанка и седемте джуджета" "Снежанка", приказката)
6. Настройка. Solution.
Когато - това помага за сняг бели джуджета, а след това те остават приятели, тя често ги покани в дома си.
Плъзнете 6. (Екранна задача илюстрация.)
Снежанка е бил поканен да посети приятели. Първо дойде гномът 3, а след това още 1. Колко джуджета дойде на Снежанка?
- Повторете само състоянието на проблема.
- Повторете само въпрос на проблема.
Писане на задачи с помощта на ленти и знаци.
- Какво да се вземат ивица джуджета да покаже, че за първи път?
- Какво се постави знак?
- Какво да се лента от джуджета, за да покаже, че дойде по-късно?
Какво се постави знак?
- Какво е знамението, поставен след знака за равенство? (Въпрос марка).
В + В =? - така проблемът се записва. (Условие и въпрос)
B + B = C - е писано решение.
- Сега сложи вместо ленти.
- Какъв е отговорът на проблема? (4 гном дойде на Снежанка.)
Снежанка и джуджета, които играят на игра на "Сезони". Аз също ви каня да се играе тази игра.
7. Играй "Сезони".
(Деца под музика се разхождате из стаята, а в края на играта, децата - "месец на годината", подредени в ред и да четат срички, написани на изпратилите ги превръща поговорка - ". Лесно и не дърпайте рибата от езерото".)
Така завърши този магически страници на книгата. Запознали сте се с любимите си герои от приказките. Ние им помогне, за да им помогне да се справят с трудните задачи. Това, което ми хареса най-много? Какво лесно ще се справи? Какво изглеждаше трудно? Аз съм много доволен, че те обичам и знам добре по математика и приказките. Нашата книга е затворен. Но вие не сте забравили? Тя е магия. Можете работи усилено, помогна на героите от приказките и влачат "Златна рибка", която ви дава оцветяване с героите на любимите си приказки и анимационни филми. "Риба" се надява, че ви изпълват магическата книга новата страница. Браво! Надявам се, че в живота ви ще бъде винаги наоколо, за да помогне.
Обобщение на ГРУ от FEMP "Пътуване из страната математика" в подготовка за училище група резюмета непрекъснати образователни дейности в подготовка за училище група на тема: "Пътешествие около образованието на страната математика".
Свързани статии