ПредишенСледващото

Plyusenko Марина
Кратък обзор ООД в първата група от по-когнитивното развитие "Bubbles"

Насочете. Разработване и изследване на когнитивната дейност.

получаване деца идеята, че въздухът е в различни предмети (гъба каучук играчки);

да се въведе деца до. че когато навлиза въздух пада на водата, образувана сапунен мехур. го проверите с помощта на опита;

продължи да се оформи представителството на децата, че водата може да променят цвета си, консолидация на основните цветове;

внушат на децата чувство за взаимна радост.

резервоара за вода (басейни, чаши, тавите, лъжици, тръби, гъби, гумени играчки, пръчки с пръстени в края, разтвор на сапун. оцветители (гваш дървени пръчки.

играе с вода "Мивки - не потъне"; "В колбата"; "The многоцветни водата."

Организиране на време. създаване на емоционално настроение.

"Дай една усмивка" ритуал за поздрав.

Caregiver. "Деца, много се радвам да ви видя. Аз ти се усмихне и ще ми се усмихне. Поглеждам в очите ти, а ти в моя. Какво добро добро деца. Нека да те прегърна ".

Децата идват на учителя и всички един на друг прегръдка.

Налице е на вратата се почука.

Caregiver. Момчета нас някой дойде. Кой е той?

Вратата се отваря, куклата въпрос за Маша.

Caregiver. Здравей, Мария, което трябва да дойде и да ни посетите? Защо толкова тъжно, нали?

Маша. Здравейте момчета, аз ви тръгна през гората и провеждане много мехурчета. но всичките птички и разрушаване. Аз нищо не излезе.

Caregiver. Не се притеснявайте, Мария, ние можем да ви помогнем. Сега ще дойда с теб в търсене на мехурчета.

Основната част. информационни и изследователски дейности.

Хайде, нека приплъзване Tales:

На равен път

Нашите маршируващи крака

Чрез дупката скочи през туфа галоп.

И стигнахме някъде.

Децата идват на масата, върху която стои леген с вода и гумени играчки.

Играта се играе "крушка". деца се удавиха във вода гумени играчки, да ги стиснете, въздушните мехурчета да изплуват нагоре.

Caregiver. Откъде мехурчетата са изчезнали и къде?

Тази играчка идва от въздуха. Тя е лека, се издига през vodichku нагоре, и така се оказва, балона. И когато целия въздух, а след това мехурчетата ще изчезнат, също.

Маша. Не, аз имах други мехурчета. цвят.

Caregiver. Да, имаме в басейн водата е ясно, така че мехурчетата са прозрачни. Е, ние продължим да търсим мехурчета.

Хайде, нека приплъзване Tales:

На равен път

Нашите маршируващи крака

Чрез дупката скочи през туфа Скок

И стигнахме някъде.

Деца, подходящи за втората таблица, на която има чаши с вода и оцветители.

Тя показва чаша болногледач с чиста вода.

Caregiver. Момчета, вижте какво имаме тук водата? (Детски отговора)

Държани игра "оцветяване на водата"

И ние да я боядисва. Ментор цветове вода боя, и попита какъв цвят е превърнал водата.

Маша. Красива вода се оказаха! А къде е мехурчетата?

Caregiver. Сега покаже къде мехурчета.

Децата вземат слама, удар на дланта, а след това учителят обобщава това, което ние можем да взриви въздуха също и ако имате взриви на vodichku през сламка, тя също така ще получите мехури.

Caregiver. Тези мехурчета, които сте имали. Маша?

Маша. Не, моите мехури са били различни. те летяха, и ти не сме в състояние да лети!

Caregiver. Е, след това преминете към търсим мехурчета.

Caregiver. Вие, момчета, трябва да са уморени? Ние сме малко почивка и отиде да търси мехурчета. че може да лети.

Упражнение с пръчки "крака"

1. краката и ходилата ви ходи?

Вървяхме, вървяхме. (Включва чука пръчки на пода)

2. стъпалата, краката, ти беше да се пускат?

Срещнахме се сблъскахме. (Почукване един срещу друг пръчки)

3. крака, краката ви убия?

Ние почука, ние почука. (Knock "шапки" взаимно)

4. стъпалата, краката ти танцуваха?

Танцувахме, танцувахме. (И двете на пода)

5. краката и ходилата ви омръзне?

Ние сме уморени, ние сме уморени. (Roll пръчката на пода с ръце)

Деца стигна до трето масата, където има басейн с вода и сапун.

Caregiver. О, когато ние боядисани водата и отпочинали, аз се добере мръсна. Трябва да ги изпере.

Mentor lathers ръцете си, показвайки на пяна по ръцете, надува балон. произнасяне на техните действия. Обобщава, че на сапунена вода също може да се направи балон.

Caregiver. Виж, аз се мехури. Маша, такива мехурчета Имали ли сте?

Маша. Да, по този начин. След като те са все още летят.

Caregiver. Е, след това преминете към търсим мехурчета.

Хайде, нека приплъзване Tales:

На равен път

Нашите маршируващи крака

Чрез дупката скочи през туфа Скок

И някъде сме дошли.

Децата идват на четвъртия масата, на която има контейнери с вода и сапун и да се придържа към пръстените в края.

Mentor разпенващ мехурчета със сламка.

Маша. Но защо мехурчета са толкова различни. Има големи и малки.

Бавачка с деца обмислят мехурчета и приказки. голям балон - защото. че издиша повече въздух в него; малък - това означава, че има по-малко въздух.

След това, самите деца са разпенени мехурчета. че те летяха.

Caregiver. Намерихме си мехурчета. Маша?

Маша. Да, да намерихме. Благодаря момчета!

Обобщавайки резултатите. Момчета, докато се търси Маша мехурчета. научихме толкова много. в играчки има въздух и във водата той отива мехурчета. вода може да бъде оцветен в различни цветове, а ако въздухът влиза в сапунена вода. са получени мехурчетата.

Маша. Толкова се радвам, че ми помогна. И за това аз ви давам "Смърфовете" с сапунени мехури. Довиждане!

Децата се сбогуват с кукла.

Doll върви, децата играят с сапунени мехури.

Кратък обзор ООД в първата по-младата група на когнитивно развитие
Дейности за деца от първи младата група "Посещение на страната" балони "Цели: Да се ​​достави радост на децата, да се въведе децата на свойствата на сапун и вода, да продължат да се насажда хигиенни умения, изграждане на детски умение.

Обобщение на преките образователни дейности с деца по време на втората най-младият "Bubbles" Общинска предучилищната образователна институция - детска градина № 4 от област Волгоград Котово Abstract края на.

Кратък обзор на състоянието на образованието на играта "Bubbles" Great А., Mado MO възпитател "ЦДГ №172" на град Краснодар Краснодар територия Възрастова група: Образователно вторият най-млад.

Резюмето на DTE на когнитивното развитие през първата младши група "Слънце, слънце, гледам през прозореца" тема. "Слънце, слънце, гледат през прозореца ..." задачи. Форма детски идеи за пролетните промени в природата. Цели. Дайте на децата.

Резюмето на DTE на когнитивното развитие през втората най-младата група "Винаги и навсякъде вечния славата на водата!" Общинска предучилищната образователна институция ОДЗ № 12 "Светулка" гр Galich, област Кострома Резюме.

Свързани статии

Подкрепете проекта - споделете линка, благодаря!