Човечеството в своята дейност (научни, образователни, технологични, художествено) постоянно създава и използва модели на света. Строгите правила изграждане на модели е възможно да се формулира, обаче, човечеството има натрупан богат опит в моделиране на различни обекти и процеси.
Моделите позволяват да се визуализира обекти и процеси, които са недостъпни за директно възприятие (много големи или много малки обекти, много бързо или много бавни процеси и т.н.). Визуални модели често се използват в обучението. В хода на географията първата идея на нашата планета Земя, ние получаваме чрез изучаване на своя модел - свят, в курс по физика изучава работата на двигателя с вътрешно горене на модела по химия в изследването на структурата на материята с помощта на модел на молекули и кристални решетки по биология изследване на човешката структура на анатомична moulage и сътр.
Модели играят решаваща роля в проектирането и изграждането на различни технически средства и машини, сгради, електрически вериги, и така нататък. Г. Не може да се направи, без първо да се създаде рисунка дори обикновен детайл, да не говорим за сложния механизъм.
В процеса на проектиране на сгради и съоръжения с изключение на чертежите често са изработени модели. По време на разработването на поведение самолети на техните модели в въздушния поток е тестван във въздушен тунел.
Развитие на електрическата верига, винаги се предшества от създаването на електрически вериги и др.
Развитието на науката е невъзможно без създаването на теоретични модели (теории, закони, хипотези и така нататък.), Което отразява структурата, свойствата и поведението на реални обекти. Създаване на нови теоретични модели понякога коренно се променя възприятието за света на човечеството (Коперник хелиоцентричната система на света, атомният модел на Ръдърфорд-Бор модел на разширяващата се Вселена модел на човешкия геном и така нататък.). Адекватността на теоретични модели на законите на реалния свят се проверява, използвайки тестове и експерименти.
Всички художественото творчество всъщност е процес на създаване на модели. Например, такъв литературен жанр като басня носи истинските отношения между хората на връзката между животни и всъщност създава модел на човешките отношения. Освен това, почти всяка литературна творба може да се разглежда като модел на истински човешки живот. Модели, в тази форма на изкуството отразяват реалността, също са картини, скулптури, драма, и така нататък.
Моделиране - метод на обучение, който се състои в моделите на създаването и изследването.
Всеки обект има голям брой различни свойства. В процеса на изграждане на модела се открояват: основните, най-важните качества за текущите научни изследвания. Проучването на аеродинамичните характеристики на модела на самолети в аеродинамичен тунел е важно, че моделът има геометрична подобие на оригинала. Не е важно, като цвета си. При конструирането на електрически вериги - модели на електрическите вериги - необходимо е да се вземе предвид как да свържете елементите на схемата един до друг, но това няма значение тяхната геометрична подредба една спрямо друга и така нататък.
Различни науката изследва обекти и процеси от различни гледни точки и да се изгради различни видове модели.
Модел - е нов обект, който отразява основните характеристики на обекта, който се изучават, явление или процес.
Не модел не може да замести самия обект. Но в работата си с даден проблем, когато ние се интересуваме от някои свойства на обекта учи, моделът е полезно, а понякога и единственото научно инструмента.
С помощта на компютър, за да компютърни уроци наука позволява широкото използване на симулация, за да създадете и проучване модели.
Има различни начини за изграждане на компютърни модели, включително:
• създаване на компютърен модел под формата на проект на един от езиците за програмиране на;
• изграждане на компютърен модел на използване на електронни таблици или други приложения: компютърни системи за рисуване, системи за управление на бази данни и др ...
Аз предлагам да се помисли за изучаването на процеса на моделиране с помощта на електронни таблици Excel среда в класната стая в 9 клас.
Проучване на темата, предлагам като се започне с въведение в основните понятия на моделиране. Материалните сесии на данни е по-добре да издава под формата на презентация. Извадки от представянето дадени по-долу.
На следващия блок на урока е да организира обучителни дейности за формирането и развитието на изследователските умения на студентите и създаването на условия за развитие на технологията за моделиране в средата на таблицата, като пример за решаване на проблеми от различни области.
Най-често, електронни таблици се използват при проблеми при извлечения за сетълмент, бюджети, бележки, списъци, т.е. в областта на управлението на документите.
Въпреки това, ЕТ може да бъде полезно за научни цели, като се използва таблица изчислителни експерименти могат да бъдат извършени. Предложих на студентите извършват изчислителен експеримент, който е необходимо да се получи поведението прогноза на системата в процес на проучване. езерце спусъка риба подрастващи. Какъв е броят на риба в езерото ще бъде в продължение на 10 години в различни първоначалната сума, за да ги започнат.
Изчислените резултати, студентите получават в хода на експерименти върху компютри. Ето няколко таблици с резултатите от тези изчисления:
Обобщавайки резултатите от симулацията може да се настрои като домашна работа, студенти.
В зависимост от класа ориентация и училище ниво на обучение може да се смята за един от трите моделиране задачи:
• Проучване на движение на тялото, хвърлено под ъгъл спрямо хоризонта.
• Изграждане на човешките биоритми.
• Ремонт на апартамента.
Програмиране с гимназисти, аз се опитвам да вземете задачи, които ще използват опита на учениците, което води до създаването на реални модели. Такъв модел допринася за развитието на творческите умения на учениците, дава представа за степента на използване на компютър в решаването на реални проблеми.
Свързани статии