Арт образование е много важен елемент vstanovlenii хармонично развита творческа личност. Обучението се извършва стъпка по стъпка за развитие на процеса на познаването на света, която включва предучилищното, началното, средното, университет, както и професионален и академичен художествено образование. Hudozhestvennogoobrazovaniya процес е дълъг, непрекъснат и по същество не zavershaem.Otlichitelnoy особеност на съвременната руска образование е да се промени въпросите насочени по съдържание от гледна точка на либерализация и модернизация. Това важи и за художествено образование. Създаване ustoychivyymehanizm развитие на системата на Руската образование е един от приоритетите на държавната политика. Водеща задача е да гарантира качествено образование на всички нива на образованието - предучилищното, началното и професионално.
Ролята на обучението по изкуства
като непрекъснат protsesspoznaniya обективна реалност на човека.
Арт образование е много важен елемент vstanovlenii хармонично развита творческа личност. Обучението се извършва стъпка по стъпка за развитие на процеса на познаването на света, която включва предучилищното, началното, средното, университет, както и професионален и академичен художествено образование. Hudozhestvennogoobrazovaniya процес е дълъг, непрекъснат и по същество не zavershaem.Otlichitelnoy особеност на съвременната руска образование е да се промени въпросите насочени по съдържание от гледна точка на либерализация и модернизация. Това важи и за художествено образование. Създаване ustoychivyymehanizm развитие на системата на Руската образование е един от приоритетите на държавната политика. Водеща задача е да гарантира качествено образование на всички нива на образованието - предучилищното, началното и професионално.
"Изкуство Образование -. Процес на учене и присвояване chelovekomhudozhestvennoy културата на своя народ и на човечеството, един от най-важните начини за развитие и формиране на цялостната личност, я духовността, творчески индивидуалността, интелектуално и емоционално богатство"
"Концепцията на художественото образование" - е наложително, но и необходимото основно състояние документ, на базата "на националната доктрина за образование в Руската федерация, да решим много спешни проблеми в областта на художественото образование".
Цели на образованието по изкуства на този етап на развитие в новата демократична Русия:
повишаване на общото ниво на значимост на духовната култура и изкуство в областта на образованието;
опазване, развитие и по-нататъшно подобряване на уникалната система на изкуството образователни институции като носители на духовната култура и изкуство в многонационална Русия.
Въз основа на целите на образованието по изкуства, ние можем да се подчертае проблема, за изпълнението на която е предвидено да се осигури:
обучение на творчески персонал за професионална работа в областта на изкуството и културата, както и на преподавателския състав за системата на обучението по изкуства;
започване на руски граждани към ценностите на вътрешната и външната изкуство и култура, най-добрите образци на народната, класически и модерни произведения на изкуството;
запазване и предаване на бъдещите поколения на най-добрите традиции на руската професионално образование в областта на изкуството;
широкото въвеждане художествено образование като важен фактор за интелектуалното развитие, които ще се разкрият творческия потенциал на децата и младите хора.
Арт образование - ключов елемент във формирането и развитието на хармонично развита творческа личност. Следователно, най-важната роля в учебния процес на студентите от първични, вторични висши руски училища и студенти от колежи и университети, както и следдипломна специализация в образованието играе непрекъснатост на художественото образование. Следните компоненти са включени в etusistemu: естетическо възпитание, арт-учител и takzheprofessionalnoe художествено образование. Програмите се реализират в различни институции, от детската градина, за довършителни работи следдипломно обучение.
Всяка etapeobucheniya някои аспекти на процеса се появяват като доминиращите, водещи, други - като допълнителен и свързана с възрастта подходящо.
В образуването на "духовния климат" на съвременните shkolyosoboe значимост обекти на естетическото направление "Изкуство" като специален културен феномен. Тя се състои от три академични дисциплини естетически цикъл: музика, изобразително изкуство, световната култура. Най-горе продукти са отбелязани vsamostoyatelny единица, което показва, че официалното признаване на ihspetsificheskoy роля във формирането на студенти. Те се развиват емоционална и морална култура на пипане студент, се събуди способността да възприемаме, да оценят и да се създаде реалността на законите на красотата в околната живота и изкуството. Субекти на естетически цикъл, с цел развитието на отделния ученик, в основата на който - желанието да разберат холистична картина на света, развитието на културата като опита на предишните поколения, въвеждането на духовното наследство на миналото и познаването на настоящето.
Въпреки това, през първата година ние работим за perestroykevsey училищна система. Търсене пътища за развитие на училище, произведени на концепцията, създаване на проект и така нататък. Въпреки въвеждането на иновативни подходи в областта на hudozhestvennogoobrazovaniya и естетическо възпитание като цяло, учебния процес в училището продължава да бъде типична, традиционна, достатъчно добре, като се вземат предвид индивидуалните особености на учениците, особено е най-важното за по-малките ученици.
Обществото живее и се развива, тъй като научава. И тъй като колкото и странно да звучи, "интересите на студентите и нуждите на съвременното общество са били постепенно zaporogom училище." Пътят за излизане, само един - основна промяна в политиката на училище и училището в посока на демократизация и модернизация.
Арт образование изпълнява незаменима роля в опазването и развитието на националните културни традиции в процеса на интеграция на етническа идентичност в духовната култура: национални, международни и глобални. Врата към друг свят на културата, изкуството, учи разбиране и приемане на другия човек насърчава създаването на толерантност, хуманистична ориентация на лицето.
Подобно гимнастика тялото се изправя като изкуство коригира душа. Запознаване с стойността на изкуството, един човек знае човешкото в човека, повдигнете себе си до ярки и красиви ... "- тези прекрасни думи на известния учител VASuhomlinskogo. Те не са загубили значението си на този етап на развитие на новата демократична Русия.
приоритетна цел на образованието по изкуства в училището е духовно и морално развитие на ученика, т. Е. Формирането на неговите качества, които отговарят на изображения на истинската човечност, доброта и полезността в културния възприемането на външния свят. Арт образование учениците се осъществява основно в три форми:
1.Obscheobrazovatelnaya училище, фини уроци по изкуства, obyazatelnyydlya всеки ученик, обхващащи почти 100% от учениците. Задачата на изкуството - изкуството като опит отношения. Форма за започване на техниката - зона на обща култура.
2.Kruzhki, студио - форми на "по избор" обучение, съществуващо училище, така и извън стените, които обхващат само тези, които желаят да или мотивирани. Задачата на изкуството - изкуството като опит творчество. Форма за откриване на изкуството - зона, свободна интереси търсене.
3.Detskie художествени училища (вечер без прекъсване от средното училище и с отделяне от нея). Тези специализирани студенти изкуство училище есен, издържали конкурса. Задачата на изкуството - изкуството като език опит. Форма за откриване на изкуството - зона на професионална култура "
Обществено училище - е възходящ стълбите на познания за живота мъдрост от първоначалните до крайните класове, водеща по-високи и по-високи за самоусъвършенстване, самопознание и разбиране на света на нивото на житейски опит, които съответстват на възрастовите особености на учениците. Колко важно да се признае, учители и родители, че всяка една от тези стъпки за получаване на детето истинско откритие на познаване на процесите, които протичат във външния свят, чрез нагледно-образно възприемане на изкуството. Това се дължи на особената роля на училище изкуство образование. Модернизация на художественото образование изисква търсене на нови подходи към "изкуство" Преподаване образователна област дисциплини. Те включват следното:
непрекъснато актуализиране на софтуера и методическа подкрепа на образователен процес, съдържанието, ефективни форми и методи на обучение по изкуство на базата на най-добрите национални практики и международни постижения;
издание помогне на учителите Art-естетически цикъл програма учебни материали и учебни помагала за първична и гимназията;
подобряване на качеството и развитието на модерна система за обучение на учители на базата на реални социални потребности, нови тенденции в развитието на духовното и художествената култура на Русия;
На настоящия етап в областта на обучението по изкуства, така педагогически мислене има учители, които работят с по-малкия, средния и висок училищна възраст. Проблемът на цялостно развита личност въз основа на високо хуманизъм, морал и творчеството чрез художественото образование като непрекъснат процес на познание на обективната действителност, ние можем да изразим прекрасните думи на руски литературни класики FM Достоевски. "Красотата ще спаси света" - каза един от най-мъдрите писатели на Русия, освен otduhovnoy бедността и невежеството ... "
Свързани статии