1. Диагностика на нивото на развитие на цифрови изображения при деца предучилищна възраст.
2. Анализ на резултатите.
развитите диагностика II се използват за експеримента Arginskaya.
Идентифициране на представителството на децата за сметка на обекти и техния ред.
Картонени кръгове 5 см в диаметър. С точки.
На масата са кръгове с различен брой точки. Кръгове са разположени в разстройството. Детето трябва да постави кръгове в един ред по ред.
Първо ниво - работата е свършена независимо и съвсем вярно.
Второ ниво - 1-2 допуснати грешки.
Ниво III - призна грешки 3-4.
Ниво IV - допуска повече от 5 грешки.
диагностични резултати са представени в допълнение 1, фигура 1.
По този начин, резултатите от установяването експеримент ни позволи да се разработи серия от дейности на етапа на формиране на експеримент.
Въз основа на резултатите от установяване експеримент, нашата цел е определена формиращ етап от експеримента.
2.2 Описание на експеримента формиращ
Да се разработи и тества серия от уроци по математика, използващи информационни технологии за деца предучилищна възраст.
генериране на идеи за формирането на номера между тях, кардиналът и поредният анализ, част от цялото.
За изпълнение на целите и задачите на формиращ експеримент, ние програмирате формираща експеримента е разработен въз основа на разработените компютърни игри (Krivenkova Osipova NA TG Хорвиц мг, Pikel'ner BL Yavoronchuk LA), която включва поредица от изследвания върху развитието на цифровите изображения чрез информационните технологии.
Свързани статии