Кратък обзор технология урок на тема: "Да направим националната украшение казахски"
Цел: Укрепване начини да възприемат изображения на учениците за духовните корени на народа на Казахстан
1. Образование: формиране на знанията на учениците, с възгледите на националния казахски украшение; с украшение изкуство декорация живот;
2. Разработване: Развитие на творческото мислене, естетически вкус, въображение в процеса на усвояването на учебния материал. Fix уменията и знанията на студентите по рязане модели от цветна хартия, като се използват различни техники;
3. Образователна: Фостър зачитането на художественото наследство на народа на Казахстан
Вид на урока. Урок консолидира знания.
методи на преподаване: интерактивни обяснителен -illyustrativny, репродуктивни.
Интердисциплинарен комуникация. история, изобразително изкуство, математика, рисуване
Оборудване и нагледни материали. интерактивна бяла дъска, презентация. Илюстрации
Инструменти и материали: хартия, лепило, маркери, хартия орнаменти за практическата работа, преносими компютри.
Поставянето на цели и урок тема.
2 Проверка домашното
Повторете на вече научени задачи.
Въпрос - отговор между учениците. Помогнете на студентите с по-силна мотивация в решаването на проблеми в образованието на деца с ниска мотивация
Какво видове симетрия, знаеш ли? (Mirror, ротационен, преносим.) Дайте примери.
- Какво цифри се нарича огледално симетричен?
-Какво е симетрия?
- Това може да бъде оси на симетрия
-Какво е граница?
- Какво жанровете украшение?
- На какво основание са разделени украшение?
- Каква е схемата?
- Дали всеки модел може да се нарече едно украшение?
- За кои видове изкуство могат да бъдат приписани украшение?
- Какво предизвика създаването на човека в украшение?
- Представете си какво ще се случи, ако не се спазват симетрията в модела?
-Нека да си запишете номера на работни книги и темата на нашия урок.
- Смятате ли, че това, което ние ще направим днес? Посочете целите на този урок.
- Каква е целта на си на днешния урок?
Представяне на новия материал
- На езика на украшението може да каже много за това къде живее лицето, какви животни около него, това, което растенията се развиват на нейна територия. Всеки народ има свои собствени уникални дизайни.
се запознаят с предложената украшение View (геометричен, зооморфни, космогонично, зеленчуци).
Магистър двойни гънки форма хартия полета по пунктираната линия изобразява орнаменти върху него и молива на пробата, както е показано на фигурата, разфасовки с ножици за изчертаване на линия. След внедряване, хартията има нов модел, съставен от рог елементи. Когато учениците започват да създават свои собствени версии на едно украшение, учител. Разпространявайте за да гледате на техника за сгъване на хартия.
Използвайки този метод, се опитват да намалят и други орнаменти.
Повторете TB с режещ инструмент (да се чете и на дисплея)
Творческа работа - индивидуално
Принципът на изпълнение симетричен образ чрез изрязване от хартията:
Обяснете на някой (работа по двойки). Ние продължаваме нашата работа: завършени куестове, обменят работата си с един съсед в ляво.
В рамките на 5 минути, за да споделите със своя чифт придобити знания за оценка на работата, сложи в плик и ме предаде
5. Отражение. 5 минути.
Момчета, сега да обобщим нашия урок и да отговарят на това, което се среща често и каква е разликата в основни форми (геометрични, зооморфни, космогонично, зеленчуци).
Нашият урок свършва.
- Не забравяйте, целта зададете, преди да започнете.
- И да ми каже, да не си го постига в рамките на един клас, всичко, което имам?
Самочувствие - проследяване оценка. са реализирани ли цели уроци?
- Кой харесва урока?
-Те обичаха собствената си работа?
Обобщавайки урок днес, мога да кажа, че успешно сте се справили със задачата.
Домашна: Cut зооморфни декоративен, растително, геометричен.
производство на технологично украшение карта "ромб".
изпълнение на последователност
Свързани статии