През 1981 г. един американски професор Уилям Оучи теоретизира «Z», така да се каже, като по този начин допълва идеите Макгрегър, направени в тях под формата на «Х» теории и «Y». Като изучава опит японски управление, Оучи стигнах до заключението, че ефективната форма на японския подход за управление може да се предложи. Тази теория маркирани опит отхвърляне на ситуационния подход в полза на общо описание на контрола. Предложени теория на «Z» Управление на персонала, Оучи се опита да формулира най-добрият начин за управление на всяка организация.
Отправната точка на концепцията за Оучи е разпоредба, която казва, че лицето - е в основата на всяка организация, а от него на първо място зависи от успеха на организацията. Оучи формулирани цели «Z» теория в компресиран вид намалена до следното: дългосрочното наемане на работници; група на вземане на решения; индивидуалната отговорност; постепенното оценяване на персонала и повишаване на умерен; неспециализиран кариера; цялостна грижа за работниците.
Основната заслуга на потребителско поведение в областта на управлението на човешките ресурси е, че за първи път се реализира доста успешен опит да се "погледне в душата на работника", с цел да се подобри ефективността в цялата организация.
Училището по мениджмънт към науката (количествена школа)
Окончателно теория или управлението на училищата в класирането ме смята за училище на управлението на науката или количествен училище, чиято цел - да се въведе в методите за контрол на процесите и апаратите от точните науки: математика, статистика, инженеринг и свързаните с тях области на знанието. Количествени методи са обединени под заглавието "изследване на операциите" и са в действителност, използването на методи за научни изследвания към оперативни проблеми на организацията.
След формулирането на проблема за изследване на операциите експерти разработи модел на ситуацията. След разработването на модел на променливите величини са дадени числени стойности. Това ви позволява да сравните обективно и да опише всяка променлива и отношенията между тях.
Главната особеност на Училището по мениджмънт на науката (количествен училище или изследване на операциите) е замяната на вербално мислене и описателни модели, символи и количествени стойности. Най-големият тласък за развитието на количествени методи в управлението е дал на използването на компютри, което позволи на операции за изследователите да се развива все повече и по-сложни модели, най-приближава реалност и поради това по-точно, което дава възможност да се представим най-добрите, най-ефективните решения за управление.
Подходи за Ръководният персонал на дефиниция. CONCEPT, обект, ПРЕДМЕТ И ЦЕЛИ НА управление на персонала.
Подходи за дефиницията на понятието за управление на човешките ресурси
Управлението на човешките ресурси е един от най-важните области в стратегията на съвременния предприятието, като в условията на съвременното производство на ролята на увеличението на лице и неговите професионални умения, знания и умения стават все по-взискателни.
Силно влияние върху тълкуването на дивергенция превежда литература, с различен му терминология, различни контролни характерни училища. Най-често има термини като:
отношения на персонала (включително в рамките на корпоративна PR и управление на конфликти) - Personnelrelation.
Humanresourcemanagement - управление на човешките ресурси. Този термин се базира на теорията за човешкия капитал, която се определя на разположение на всеки един от нас на потенциала на знания, умения, способности и таланти.
Аз се съсредоточи върху някои от определенията, дадени в последните години в работата на местни и чуждестранни икономисти.
Свързани статии