Инструменти за обучение - са предмети, създадени от човека, както и природни обекти на природата, които се използват в образователния процес като носител на работа и студенти образователна информация и инструменти за учителя за постигане на целите на обучението, образованието и развитието.
Една обща типология разделя модерни инструменти за обучение в следните типове:
Налице е също така по-различен подход към изучаването на инструменти типология (Pidkasistyĭ PI). Той, в частност, сподели инструмент от материала и идеала учене.
идеален инструмент за обучение - това са научили преди знания и умения, които се използват от учителите и децата за усвояването на новите знания.
Материалните ресурси за обучение - физически обекти, които се използват от учителите и децата за подробно проучване.
Визуалната помощ се класифицират в три групи:
Най-ефективният влияние върху учениците имат модерни инструменти за аудиовизуални и мултимедийни обучаващи (електронно обучение ресурси). Аудио-визуални и мултимедийни инструменти са най-ефективното средство за обучение и образование.
Принципи за използване на изследването:
- разглеждане на възраст и психологически характеристики на учениците;
- балансирано използване на различни средства за обучение: традиционни и модерни за цялостен, целенасочено въздействие върху емоциите, съзнанието, поведението на детето чрез зрителен, слухов, кинестетична възприятие системи за образователни цели;
- Отчитане дидактически цели и принципи на дидактика (яснота на принципа, достъпността и т.н.);
- съвместно създаване на учителя и студентите;
- правилата за безопасност на приоритет при използването на учебни помагала.
Инструменти за обучение и обучение, използвани в детската градина за предоставяне на образователни дейности се разглеждат в съответствие с Глобалния екологичен фонд на условията на реализация на основната образователна програма на предучилищното образование като набор от учебни, материални и учебни ресурси, за да се гарантира ефективно решение на образователни и учебни задачи, при оптимални състояния.
Комплексно обзавеждане на учебния процес дава възможност за организиране на съвместни дейности както за възрастни и студенти, както и независими дейности на учениците не само в рамките на програми за развитие на NNOD, но също така и по време на режима от моменти.
Тема развиваща се среда, създадена като се вземат предвид интеграцията на образователни области. Материали и оборудване могат да бъдат използвани при изпълнението на други области. Избор на средствата за обучение и образование се осъществява в продължение на видовете детски дейности (игри, производителност, когнитивно изследователски, комуникационни, работа, музикални и артистични дейности, възприемането на художествена литература), които са най-резултатен за решаване на задачи, развитие на нивото на предучилищното образование, както и за да се активира двигателна активност на детето.
Продуктът отговаря на санитарно-епидемиологични норми, хигиенни, образователни и естетически изисквания.
За пълноценното развитие на децата от всяка възрастова група са дидактически средства: албуми, художествена литература, образователни игри, друга история playsets и играчки.
Специално оборудвани разработване среда, създадена във всички групи от детската градина. Изолирани тематични кътове и зони: игри, производителност, когнитивни изследвания, комуникация и т.н.
За формирането на математически понятия са демонстрация и листовки за обучение номер на сметка, развитието на изображения (графики, плакати), концепции време (часовник, календар) и така нататък.
За конструктивна дейност. голям (етаж) и малка (маса) строителни материали, дърво, пластмаса, дизайнери Лего ", метали, дърво и др.
Dlyarazvitiya игра активност. Мека мебел, детски играчки и игри за парцел-ролеви игри (с подход на равенството между половете) ( "Кухня", "хранене", "Болница", "Магазин", "Огън", "КАТ инспектор", "училище", и т.н. .) за мобилни игри (маски, допълнителни материали), дидактични игри.
За познавателни дейности Група установени изследователски ъгли, където има учебни помагала и игри, информационен литература, енциклопедии, карти, диаграми.
Гимназия с физически съоръжения култура:
Спортни треньори, обръчи, топки с различни размери, стенни барове, спортен комплекс с пръстени, въже; баскетбол багажник, пейка, фитнес мат фитнес, стик гимнастика, залепват гимнастически кратки, като прескочите въжета, щифтове, торби пълни с топка пълнени големи, малки, багажник podlezaniya, koltsebros, топка баскетбол, тенис ракети, постелки, игрови модули, маски и атрибути за игри на открито.
В района на детска градина детска площадка, оборудвана за наемането на деца на улицата.
Има ползи за баланс, за укрепване на мускулите на ръцете, на мобилността, катерене, бягаща пътека, "здраве песен", пясъчник.
Площадки с пясъчници, люлки, маси за игри и спорт; нарастващото много видове дървета, храсти, цветни лехи цъфтящи.
Екипът годишно прецизира детски площадки, добавяне на нови сгради и спортни съоръжения, малки архитектурни форми (ръчно изработени) за физическата активност на учениците.
Фитнес центрове (спортни ъгли Group) Принуждава възпитатели заедно с родители и деца е направен нестандартно оборудване: масаж постелки за краката, билни пътеки, различни тежести, гири, пълни с боб, елда. Разработване на координация на движенията ръка зашити "октопод", песен, с изображение на следи. Всички материали са в съответствие с изискванията за опазване на околната среда и хигиена.
Music Hall: пиано, музика караоке детски музикални инструменти, музикални дидактични игри, фонотека, набор от портрети на композитори, театрален площ - екран, музика литературни, музикални, театрални куклен комплекти от български народни приказки.
Музика ъгъл Група: музикални инструменти, които дават на децата много щастливи мигове. И, освен това, се развиват фонемно изслушване и чувство за ритъм на бебето.
Театър и ъглов парцел-ролеви игри в групи, разположени близо един до друг. Ниша екран помощ при организирането на тези пространства. В театъра, масата за театър са подредени и кукли екран комплекти (пръст и равнинни форми) за игра на приказки; Театър, направени от деца и педагози.
Малък арт-графичен дейност за самостоятелно паркиране план производствена дейност - проектиране, рисуване, моделиране, приложение, което създава най-различни занаяти, макети на най-роден и боклуци материал.
Материали и наръчници, предназначени за деца, са на разположение и функционални, осигуряване на необходимите условия за самореализация. Създаване на еко-активна среда, се счита за метод за обучение на околната среда. илюстрирана материал и визуални помощни средства се използват за развитието на екологична култура.
Свързани статии