Родителите, които отговарят за бъдещите първокласници

Да ходят на училище - едно събитие, което е свързано с детето с радост, вълнение и предизвикателства. Време променя цялото тенор на живота си - режимът на ден, храната, расте отговорности, промяна на социалния статус. Детето получава в една нова среда, се срещнат с нови деца и възрастни. Дори и децата, които идват на училище от детската градина, не винаги може да бъде лесно да свикне с училищната среда.

От първия ден на детето преживява психически стрес, че допълнителните изисквания за тялото. За съжаление, в периода на адаптация към училището понякога има неблагоприятно въздействие върху здравето на учениците. Някои деца се появяват на преумора на нервната система, намалява резистентността към настинки, нарушено поведение, сън, апетит, намалена работоспособност. Появата на нежелани реакции зависи от здравето на детето и как тя се приготвя за училище. Голяма част от успеха на обучението зависи от участието на родителите.

И първата стъпка трябва да бъде създаването на положително отношение към училището. Как? Ето някои съвети.

2. Цялото обучение, за да доведе на училището с детето си. Той трябва да знае, че сте го купили и се пригответе за училище. Детето трябва да бъде спокоен, че той все още има.

3. Не плаши училището на вашето дете. Тук можете да ходят на училище, където учителят ще ви покаже.

За да обработим адаптация на детето на училище вървеше много добре, детето трябва да бъде в училище, за да се подготвим за него по-рано. Психо-физически характеристики шестгодишно дете се каже, че той е готов да се учи в първи клас. Срок на мозъчната функция в близост до редица показатели на човешкия мозък на възрастен (90% - на теглото на челото възрастен век). Едно дете на тази възраст е готова да усвоят наличните в обучението информация. През този период е налице развитие на вниманието, паметта, мисленето и въображението.

1. Детето трябва да бъде здрав.

Преден на училището на детето е била разглеждана от специалисти и да получите съвет за индивидуалните характеристики на период училище адаптация. Лекари - специалисти попълват nyayut дете медицинска карта ?. Уверете се, че са направени всички имунизации по възраст. Родителите трябва да знаят подробна информация за здравословното състояние на детето си и да се срещнат своя учител за индивидуален подход към детето.

Ако по време на процеса на обучение се провежда влошаване на здравето трябва да отидеш на лекар и се слага в учителят е известно, че се намали натоварването. Обърнете внимание не само по отношение на жалбата на детето, но и на поведението му. Това е, което трябва да ви предизвикват безпокойство:

-- главоболие, болки в корема, в сърцето;

-- невъздържаност или безпокойство;

-- неспособност за концентрация;

-- необосновани страхове (на тъмно, сама по себе си, училищни);

-- обсесивно движение (мига, устните близане, хапещи ноктите, кашлица, и т.н. ...);

-- отказ да се говори, оставяйки в отговор на коментара;

Основното нещо за нас, за да се поддържа здравето, физическото и психическото състояние на детето.

2. Адаптиране на детето в училище зависи от заобикалящата ги среда, дома на детето. ? Yatnoe неблагоприятно влияние може да има:

-- нарушение на деня (събуждане до късно, за дълго време не остана, да се хранят по различно време, и от време на време малка разходка, bezdole и липсата на хигиена).

-- отрицателни навици на родителите си;

-- конфликтни ситуации в семейството (опитайте се да ги избегне или да не се подреди нещата в присъствието на дете);

-- грешки в областта на образованието (развалена, толерантност, прекомерни ограничения, оставяйки детето без родителски надзор).

Ние трябва да се създаде здравословна среда в дома си. Приятелско отношение, съвместни дейности за свободното време с децата си, добра семейна традиция, правилния режим на деня, правилното хранене, дневна разходки на чист въздух - всичко това прави възможно безпроблемно мигрират към детето по време на адаптирането на училище.

3. Умения съзнание дисциплина.

Преди училище детето трябва да се формира умения за съзнателна дисциплина. Организирани децата получават тези умения в детската градина. Начало помощ за деца в нужда родителите. Децата трябва да бъдат постоянство, за извършване на различни видове работни места в рамките на 20 минути на работното място. Децата трябва да бъдат в състояние да уважават другите, като възрастни, както и за колегите.

Когато обучението е много важно да се установи способността да слушате и да отговори на въпроси, да разбират работата от първия път. За да направите това, родителите не трябва да се повтаря искането на няколко пъти, и е необходимо да се питат за изпълнение на задачата. Е, ако детето има постоянен домакинска работа: миене на съдове, почистване си легло, стая, играчки, помагат в грижите за по-малките деца, всяко друго възможно помощ на майка ми. Детето трябва да чувстват, че благосъстоянието на семейството зависи от това.

Родителите винаги са пример за детето си. Не Кълна се, не крещи на детето, обвиняват лошото поведение на другите, да не преминават от някой друг грубост. Обърнете внимание на добрите неща, които можете да се насладите щастието на другите хора, състрадание към мъката на някого.

4. Подгответе детето за училище изисква определена степен на познание за света. В продължение на шест години в децата трябва да могат да:

-- да се разграничат живите от неживите обекта;

-- разлика между животните и растенията;

-- се прави разлика между това, което природата е направила това, което прави този човек;

-- да знае какво е полезно и какво е вредно;

-- да знаете имената и разграничат три дърво, 3 храст, тревисто растение, 3, 3 стайни растения;

-- да знаете имената и се прави разлика между диви и домашни животни, птици се разграничат 3;

-- 3 знаете професията;

5. Дори при децата в детската градина се обучават грамотност и математика. А определено ниво на знания и умения, предвидени в програмата за детска градина. Е, ако учителят в работата си с помощта на образователни програми и методи на преподаване, за да се подготвят децата за училище. Още повече, че тъй като сега те са огромен брой и те се развиват, като се започне от тригодишна възраст. Това беше в периода от 3 до 7-годишна възраст на детето памет е в състояние да лежи в техните краища на големия обем данни. И в допълнение към детската градина в града много курсове в предучилищна възраст с обогатяването на уран.

Сред родителите има становище, "Защо да учим в училище? Училище за да научите всичко. "

Да, наистина, училището ще научи много. Но знанията и уменията, които детето има в училище, до голяма степен определят нивото на неговото развитие. И децата с по-високи нива, ще бъде много по-лесно да усвоят учебния план и периода на адаптация към новия режим, ще се проведе безболезнено. Това е като една къща, която се намира на по-твърда основа, отколкото без него.

--- знаят всички букви от азбуката;

--- се прави разлика между звуци и букви;

--- да могат да пишат с главни букви името си и други прости думи.

--- знам в права и обратна резултата от 1 до 10,

--- да можете да пишете отпечатаните цифри;

--- съпоставят броя на обектите и съответния номер,

--- Примери решават в рамките на 10 разчитайки на видимост;

--- решаване на прост проблем за намиране на сумата, а останалата част се разчита на видимост;

--- Знайте, прости геометрични фигури;

--- се прави разлика между временно (вчера, днес и утре) и пространствено (наляво, надясно, напред, назад, горе, долу, в и извън обекта) представителство.

6. Много е важно да се училището да се обърне внимание на гласа на развитието на детето. И ако забележите някакви проблеми, трябва да се обърнем към логопед. Специалист може да ви помогне да преодолеете тези предизвикателства: да прави препоръки и да разработи персонализирана програма за тренировки. Не се страхувайте да помолите за помощ. Учителят не разполага с достатъчно знания за решаване на проблемите на речта терапия. Едно дете, да се колебае реч става несигурен и дори получава комплекс за малоценност.

Ето какво трябва да се търси:

--- ясно произношение на говорните звуци;

--- разграничение сходна по произношение на звуци, като е - а - С;

--- развитие на артикулацията (устни, когато се говори, трябва правилно и красиво движещи се, не можем да кажем половин затворена уста);

--- да е в състояние да говори на висок глас и тихо, както се изисква, а след това на промяната те викат силно, а в класна стая реагира спокойно;

--- в неударена позиция говорим с думи и звук;

--- да е в състояние да говори, не е звукът на отделни думи и цели изречения, съгласуван текст;

--- да не се използва в речта думи-паразити.

7. умения писането на едно дете, за да се образуват в 1 клас, зависи от развитието на страна - способност да изпълнява малки движения на пръстите. Затова е много важно да се училището да тренира фината моторика на ръцете. Това не означава, че къщата трябва да се научат как да се пишат писма. В никакъв случай не го правете! В противен случай можете поправите грешки в изписването умения и преквалифицират винаги е по-трудно, отколкото да се научи.

В продължение на три години на детето се запознава с молив и химикалка. Важно е да не пропуснете този момент. Скоро се научи да държи писалка правилно (шоу). Ако бебето е вече държи дръжката правилно, опитайте се да го преквалифицират на училище, докато той си осигури ново умение.

Но за обучение глоба моторни ръка можеш, доколкото е възможно:

--- изготвят, боя, проследи модел и шаблон изпълнява засенчване;

--- извайвам от пластилин, глина и дори тест;

--- работи с ножица, лепило, изрязани форми, правят приложения;

--- играе с дизайнера с малки детайли, по-добре е, ако тя е по-конструктор с железни части с отвертка и гаечен ключ.

8. Опитвайки се да се създаде атмосфера на радост очакване на първия учебен ден, получаване на всичко, което трябва, в съответствие с препоръките на учителя, не забравяйте да се подготви за бъдещ първокласник работното си място. За да направите това:

--- изберете подходящо място да учат у дома;

--- бюро за настаняване на растежа на детето,

--- маса осветление трябва да е от лявата страна;

--- следват правилното кацане (от гърдите на масата - с ръка, от очите на масата - 30 см, изправен гръб);

--- на масата - библиотека за книги за деца.

9.Priobretaya училищни пособия, следват учителя.

2. Fizkulturnaya форма.

4. уроци. Рецепта. ги покрие.

5. Преносими компютри (10 - 15 в кафез и широк диапазон). ги покрие.

6. дневник за ученици от 1 - 4 паралелки.

-- 2-3 писалки;

-- 2-3 добре заточено молив проста;

-- 6 подострени цветни моливи (основни цветове);

8. линия 20 - 25 cm пластмаса.

9. броене пръти.

10. Математически вентилатор (с цифри).

11. уроци на тираж: албум лист 40, боята (12 цвята), четка № 1, 2, 3, пластмасовата банка.

12. труда урок - папката:

--- глина (12 цвята) съвет;

--- цветен картон, цветна хартия, 20 листа на албума;

--- PVA лепило - 85 грам, четка лепило,

--- ножици, молив, пластмасова линийка 20 - 25 см;

--- конци 3 - 4 цветове, две игли с голям око, 2 - 3 броя на бял плат размер кърпичка.

2. Медицински Card.

3. копие от акта за раждане.

4. Заявление за след училище днес.

5. Въпросникът за учителите.

Свързани статии

• Първата среща за родителите на бъдещите първокласници

• Кратък обзор родителски срещи - образование на старание в семейството

• психологически консултации за родители на първокласници