Училище трябва да бъде място, където първокласник интересно. Иска ми се, че е намерил приятели, беше интересно да научат, че постига успехи в учението.
Но на практика, най-често по различен начин, училището е вероятно да създаде много нови предизвикателства, опит за родители.
Предложената съвети за родители на първокласници, за да ви помогне да промените вътрешния връзката, която ще осигури на детето си удобно за развитие на нови роли и да се избегнат някои грешки, които оказват съществено влияние върху изграждането на цялата част от живота си на линия.
Учителят играе много важна роля, личността му до голяма степен ще определи отношението към училището и качеството на своята подготовка. Учим се да научите в началното училище, и по-нататъшно развитие на знанията, придобити там.
Първи клас се използва за игра, овладяване на следването си като нова дейност, като в началото на огромна мотивация поради любопитство, нова роля, състояние. Запазване на желание за учене, поради отношенията, които ще изградят учителя в класната стая и на системата на организацията, която той предлага.
Затова е много важно да се знае за учителите, които ще ви и каква програма тича учат. Ако сте избрали учител и вярвам, вашият избор е правилен, 50% от успеха на Вас и Вашето дете обезопасени.
Не си губете времето, помогнете на детето си да организира домашното обучение работата правилно, да й помогне да научите елементите бързо.
Ако не можете да получите пълна информация за учителя, не се паникьосвайте, тъй като много зависи от вас.
Съвети за родители относно организирането на проучване у дома
Бъдещето първокласник знае как да играе, но не може да се научи. Той обича да извайвам, да събира дизайнер, боя, лепило. Той разбира какво означава да се спазват правилата на играта, но това все още не е ясно как да се учи.
1) Необходимо е да се обърне внимание на разликата между игра и обучение, като се използват елементи от хазартни дейности в обучението и обратно. Системата на организация на възпитателната работа у дома трябва да бъде подобна на условията на училището. Детето се появява на работния плот, в съответствие с изискванията (растеж размер, осветление, визуално възприятие). Важно е, че сте разбрали, че това не е просто маса и стол, всичко трябва да бъде обмислено и удобно.
2) да определи за всички у дома статус дете на работното място, да не я използват за други цели, и други членове на семейството.
Учебната програма за училище се основава на промяната на дейността включва пет минути физически упражнения за облекчаване на напрежението в мускулите. В дома, е малко вероятно да успее да извърши такова загряване (децата често се противопоставят.) Решението на този проблем - специален настаняване на работното място, части от оборудване.
3) Поставете необходимите рафтовете с книги, ученически пособия, не са на една ръка разстояние, а в непосредствена близост до мястото се редуват с разходки, стоящи.
По време на уроците, не само ще трябва да седне на бюрото и да преминете към дъската. За някои деца това е сериозно предизвикателство, което засяга образуването на самочувствие.
4) Ами ако първокласник ще бъде магнитна бяла дъска, която ще реши много проблеми. Можете да предложите на детето си да преразказват текста, или да изпълнява всяка задача, от борда, като каза, че искате да видите как това се случва в училище класната стая. Едно дете е премахването на психически стрес и възможно повторение на ситуацията в училището.
За шест години semiletok и се характеризира с висока степен на когнитивна активност и желанието да се научат (което намалява до 50% от първата половина). Поддържане на мотивация - важно предизвикателство пред родители и учители.
5) Необходимо е да се каже веднага на студента, че домашното - това е зоната на своя отговорност. Да, вие сте готови да помогнат, за да обясни, да слушат, да се оцени, но не са отговорни за резултатите от учебната година. Никога не носете нищо за детето. Това е много важно и определя водещите мотиви за образователна дейност, формирани в началното училище за всички следващи години.
Развитието на всяка дейност, свързана с трудности, изисква разработването на постоянство, отдаденост и дисциплина. Ще бъде много полезно за детето си, ако го научи да планират работата си и да се започне с най-трудно.
6) Първо, трябва да се определи какво е най-трудното нещо за първокласник: писане, четене, математика, запаметяване и предложи да се започне с тези задачи.
За развитието на умения за планиране, можете да използвате дъската, например, преди домашното е възможно да се напише последователността, в която работим. Съгласен съм, че планирате днес, утре - каза той.
7) Промяна на активност намалява умората и осигурява по-добра функция на мозъка. Поради това е възможно да се реши няколко примера и да продължите да четете, и след това отново да се математика.
Не забравяйте, че когато сте усвоили нещо ново, например, се научих да карам кола. Вие се фокусира върху процеса или резултатът? Разбира се, можете бързо да искате да получите нещо осезаемо, уверен в моите способности. Но е ясно, че без частите, необходими за извършване на специфични операции, без да разбират същността, не е възможно да се постигне желаното.
8) Помогнете на детето си да овладеят проучването, по-голям акцент върху процеса, отколкото от резултата, тъй като все пак бихте искали добри оценки и похвала. Наблюдавайте как детето да разбере, че той не предлага изговорих на глас (например, да вземе един владетел, за да начертаете линия).
Показва как можете да направите или причина, ако детето е трудно да се консултира, да се потърси решение на проблемите заедно.
Прости съвети за родители на първокласници
Няколко прости съвета за родители, които трябва да се опитат да вземат под внимание.
Не забравяйте, моля, родители, ако:
- постоянно критикува - той се научава да мрази;
- враждебност в къщата, той научава, агресивност;
- му подигравки - става затворен;
- увеличава в постоянни упреци - развитието на чувство за вина;
- расте в атмосфера на толерантност - да се научат да приемат други;
- тя често се насърчи - научете се да бъда благодарен;
- Той живее в честност - се учи да бъдем честни;
- Той живее в доверието в света - да се научат да вярват в хората;
- Той живее в атмосфера на приемане - открива любовта в света.
психологически съвети за родители
Как да се помогне на малкия човек и да стане успешен и подходящите родители да бъде щастлив? Психолози дават следните съвети към родителите как да помагат да се превърне в добър и успешен.
Мислете за себе си на тази възраст. Шансовете са, че си любопитен, активен, мобилни, търси важни и интересни дейности, които не винаги се гледат накриво от възрастни. Вие бяхте приятели с куче-пазач, майстор къща на дърво, изтича до строителната площадка, измерени локви, се движат лодки на дълги пътувания.
В необходимостта от нови открития. Основното нещо е дълъг ден, блестящи на слънцето, и уроците - вторично.
Разбира се, ние сме за една радостна детство. Но също така и за успеха в училище, старание, което е полезно за нас, всички глупости, които цял живот се развива в един млад човек.
Какви лични промени възникнат при деца от 6-10 години и тяхното въздействие върху последващите събития от живота?
При деца на тази възраст е доста стабилна развиващите се нервна система. Нейната балансирано състояние предоставя основа за развитието на дейностите за обучение и формиране на поведение: автономия, контрол, постигане на резултати. В този случай, по-високите части на мозъка се развиват по различен начин.
Интензивно развиващите - фронталните дялове, които определят способността за волево регулиране. Тежестта на този имот зависи от качеството на всяка човешка дейност.
В действителност, тя се формира в ранните училищни години.
Волеви регламент - способността да се планира, организира своята дейност, разпределението на внимание, усилия за контрол на качеството дейности.
Това е основата за формиране на качества:
- определяне;
- постоянство;
- ангажимент;
- дисциплина.
Списъкът с прекрасни черти на характера, тъй като всички получа? Необходимо е да се постигнат целите, формулирани от детето и са добронамерени към него. Необходимо е, че той знае как да се направи и какво ще бъде, и това беше полезно не само за нас, родителите, но и осъзнаване на своя собствена като абсолютна необходимост.
Връзката между мотивацията и интереса на директна: по-голямата стимул за живот, по-рано детето ще се формира.
Друго важно условие за волеви регламент - доверието ви. Ако изрази убеждението, че малкият човек да се справят сами, се убеди, че това желание свойства, не го отричам в контрола, помощ (нека да мисля за това как да се направи това), а след това можете да разчитате на способността за самостоятелно генерира и саморегулиране дейности.
Съвети за родители на възпитателна работа
Ценно предимство в тази възраст може да стане адекватно самочувствие. Разбира се, много зависи от родителите, учителите, които хвалят, критикуват, оценяват проучвания и поведение. Детето се формира от правото или погрешно впечатление за себе си.
Тъй като ние хвалят деца. Почти всеки използва думите: момче, добро момиче, добра. И ако не ви харесва нещо, ние не само изрази несъгласие, но и конкретизира: Защо помия писане? Вие сте rasshumelis?.
На 6-7 годишните деца несподелена самочувствие, като цяло "добра" и по-специално "помия" се възражда като "Добре съм добре", и без значение какво правя всичко се оказва объркан. В тази ситуация, малкият човек е трудно да се разбере. Той иска да се отговори на въпроса как е успешен и че тя насърчава. И ние се създават допълнителни трудности. Ние често се критикува от похвала, психологията на взаимоотношения.
Ако всичко е добре и правилно, ние сме щастливи вътре и е малко вероятно да се каже, колко е хубаво, че сте седнали и концентриране върши работа. И ако това не е правилно, ние веднага започваме да негодуват.
Ето защо е важно да се разбере, че всяка оценка на Вашето възприема детето си като глобална оценка на неговата личност! Това е вашата помощ, за придобиване на адекватно представяне на себе си и своите способности е толкова необходимо.
В основата на формирането на самочувствие в началното училище е качеството на обучение за развитие. Той играе важна роля сравняване способности и постижения на други студенти студента. Достатъчно е да се види точно написано писмо на съседа или чуя един бегъл прочит на един съученик.
В резултат на това сравнение е доверието (ако детето ви е овладял всички елементи на изследването и не е имал проблем с на практика) или чувство за малоценност (когато той не разберат как други хора го правят, както и че не е наред с него се).
Родителите могат да помогнат на детето си при спазване на следните правила.
- Не позволявайте на конкурентоспособност в образованието. Смисълът на образователните постижения не е да се направи най-доброто от всичко, и да учат и да бъде в състояние да направите сами (вие знаете как да карам кола не е да изпревари всички и да стигнат до местоназначението).
- Не казвайте на детето си, че той е най-добрият, дори и ако той се бие всички. По този начин можете образуват необходимостта да бъде винаги на първо място. Представете си, на път за среща с хора, които са по-добре от него. И ученици, свикнали само да стоят на най-горното стъпало, да е в отчаяние.
- Потвърждава, че той е най-доброто за вас и че сте горд с него, да го обича такъв, какъвто е.
- Сравнете детето си сам със себе си, а не с другите деца. Кажи: "Чувствате ли се по-добре подготвени", "Миналата седмица направихме подобна работа заедно, а сега сте в състояние да разбера за себе си." Можете да внуши доверие в детето си, че той ще бъде в състояние да се справи с всеки проблем.
Така че, нека да обобщим.
Начална училищна възраст е много важно при формирането на политиката на позиции, които определят качеството на живот по-късно.
Всички ние имаме водеща мотивация за определяне на способността да се поемат рискове, преодоляване на трудностите, препятствията, изборът на житейски перспективи, които полагат основите тук. Този мотив да се постигне (самочувствие) или мотивът за избягване (чувство за малоценност).
"Dostizhitel" ще върви напред, да се подобри и да сте сигурни, да се намери щастието си. А "izbegatel" ще се съмняваше, отбелязани в ъгъла и мисля, че по-добри времена, позовавайки се на факти, а не забелязват възможности.
"Dostizhitelyami" и "izbegatelyami" правят децата ни - родители, влияещи върху формирането на самочувствието им на тази възраст, като им помага да стане самодостатъчна или напълно контролира всичко това, което правят, развиване на волята или липсата на воля.
Свързани статии