математика-майка:
Начин на изследване на елементарни математически понятия - играта.
Забавни игри допринасят за създаването и развитието
такива лични качества като целеустременост, упоритост.
Работа в дома на детето в дългосрочен план в играта "Кой е най-великият?". Преди да пуснете две от шепа копчета. По заповед на играчите за няколко минути да изложи шепа един бутон; След това помислете кой е по-забавено. Може да усложни играта: отлагани бутоните със затворени очи, и т.н.
Извършване на практически дейности с развлекателни материали се развива при деца способността да се възприемат познавателните задачи, да намерят нови начини за тяхното решаване.
За играта "Какво в друга страна?" Подгответе малки обекти (гранули). Правила на играта: възрастният казва: "Аз имам 6 мъниста в дясната си ръка 3 мъниста (показани). Колко остава? ". Ако детето е предположил, разменят ролите (можете предположения, нека умишлени грешки).
По време на готвене вечеря питам детето, където повече вода: в чашата в тенджера, в чайник в чиния? Уверете се, че верния отговор, той може да практикува. Не забравяйте да посочите какво сте измерване и колко конвенционалните критерии, се появи във всяка от Posudin.
Съставяне проблеми е препоръчително да се ограничи събиране, изваждане на едно действие. Нека детето си ще участва в изготвянето на проблема. Важно е да го научи да постави въпроса за проблема. да се разбере какъв въпрос може да бъде логичен завършек на условията на този проблем.
Децата започват да осъзнават, че всеки от забавни проблеми се крие някакъв трик. Намери го, без концентрация и обсъждане невъзможно.
Отгатване деца проблем в стих форма.
Представени патета таралеж
8 кожени ботуши.
Кой е отговорен за момчетата,
Колко е всички патета?
Под храстите в близост до реката
Дъще, син, баща и майка.
Кой може да ги брои.
Повторете количествена и редни вкарвайки за 10 до 10 номера делничните дни на. Имена на месеца.
Играта "намери един чифт" (пред детето редица числени карти, на които са изписани или залепени елементи). Възрастен показва фигурата и детето намира съответната карта.
Насърчавайте детето си да играете игра с теб "Кое число липсва?" Той призова липсващото число. Поставете картите на масата с числа от 0 до 10. Детето затваря очите си, и вие в този момент отнеме една от картите, така че да образуват непрекъсната серия, ако детето даде правилния отговор, за да сменят ролите си с него.
Сметка в пътя. Малките деца се уморяват много бързо в областта на транспорта, ако бъде оставен на себе си. Този път може да се прекара полезно, ако считате, заедно с детето. Можете да разчитате на броя на преминаване трамваи на деца пътници, магазини или аптеки. Можете да мислите за всеки обект за сметка: детето счита, голямата къща, а вие сте малък. Кой има повече?
Какво ще кажете за автомобили? Обърнете внимание на детето за това, което се случва около: на разходка, по пътя до магазина и т.н. Задавайте въпроси, като например: .. "Да се преброят на пейки в парка", "Покажи ми как" Има повече момчета или момичета,? " високо дърво, и което е най-ниското "," на колко етажа в тази къща? " и т. г.
Игра "си тръгнах" (определение не отчита равенство и неравенство на две групи предмети наслагване техника).
За да се използват термините "повече", "по-малко", "равно". Обърнете внимание на детето не се брои едно и също нещо два пъти.
Игра "Обади се на съседи" (възрастен призовава броя, а детето - съседите си). Например, възрастният казва: "Двама", а детето нарича "Едно, три."
игра "Разделете обект" на (утайка на 2, 4 и т.н. части). Покажете, че цялото е винаги по-голяма от частите.
Игри математическо съдържание, за да помогнат за образоване познавателния интерес на децата, възможността за изследвания и творчески решения, желанието и способността за учене. Интересни предизвикателства, игри, пъзели, допринасят за формирането и развитието на личностни черти като фокус, постоянство, независимост. Извършване на практически дейности с развлекателни материали се развива при деца способността да се възприемат познавателните задачи, за намиране на нови решения за тях.
Съвети за родители по математика.
В предучилищна възраст полага основите на знания, необходими детето в училището. Математиката е сложна наука, която може да доведе до известни затруднения по време на обучение. Освен това, не всички деца имат склонност и имат математически ум, така че в подготовката за училище е важно да се началото на обучение в предучилищна възраст имат следните знания по математика:
● сметка до двадесет във възходящ и низходящ ред, способността да разпознава номерата в един ред и на случаен принцип, количествен (един, два, три.) И последователност (първо, второ, трето ,.) цифри от един до десет;
● предишни и следващи номера в рамките на една дузина, способност да се правят на броя на първите десет;
● разпознава и представляват основните геометрични форми (триъгълник, четириъгълник, кръг, овални);
● измервателни бази: детето трябва да са в състояние да измерва дължина, ширина, височина, с помощта на въжета или пръчици;
● сравняване теми: повече - по-малко широко - вече високо - ниско, дълго - по-кратък.
В математиката, важното не е качеството на стоки и тяхното количество. Операция с действителния брой в ранните етапи са трудни и не е много ясно за детето. Въпреки това, можете да научим децата да се отчитат по конкретни теми. Детето разбира, че играчките, плодове, обекти могат да бъдат преброени. В този случай, помислете за неща, които можете да "небрежно". Така например, на разходка, можете да помолите детето си да брои сте срещнали по пътя обекти.
Известно е, че изпълнението на дребната домакинска много като дете. Така че можете да научи едно дете сметка по време на съвместна домашното. Например, да зададете на детето си да ви донесе известно количество всички елементи, необходими за случая. По същия начин, можете да се научи детето да се прави разлика и сравни обекти: да ги помолите да ви донесе голямата топката или тавата, която е по-широка.
Видимост - важен принцип на живот на детето.
Когато едно дете вижда, чувства, той се чувства този въпрос, да го научи математика много по-лесно. Ето защо, един от основните принципи на обучение на децата с основите на математиката е видимост. ОБЩИ Build математически помощи, тъй като се счита, по-добре да се някои специфични елементи, като цветни кръгове, кубчета, хартиени ленти и т.н. Е, ако го направите по математика за правене на геометрични фигури, ако се играе "Лото" и "Домино", което също допринася за формирането на основни умения в децата сметки.
Училищни математиката не е проста. Често децата ще имат най-различни трудности по време на разработването на програмата за училище математика. Може би една от основните причини за тези трудности е загубата на интерес към математиката като предмет. Следователно, една от най-важните задачи на подготовката на детето за училище ще се развие интерес към математиката. Въведение в темата за детето в семейството под формата на игра и забавен начин да им помогне в бъдеще по-бързо и по-лесно за възприемане на сложни въпроси на курс училище.
Ние играем заедно с децата
Децата се уморяват много бързо в областта на транспорта, ако бъде оставен на себе си. Този път може да се прекара полезно, ако считате, заедно с детето. Можете да разчитате на преминаващите трамваи, броя на дъщерните пътници, магазини или аптеки. Можете да мислите за всеки обект за сметка: детето счита, голямата къща, а вие сте малък. Кой има повече?
Какво ще кажете за автомобили?
Обърнете внимание на детето за това, което се случва около: на разходка, по пътя до магазина и т.н. Задавайте въпроси, като например: .. "Да се преброят на пейки в парка", "Покажи ми как" Има повече момчета или момичета,? " високо дърво, и което е най-ниското "," на колко етажа в тази къща? " и т. г.
Топки и бутони.
Концепциите за пространственото разположение лесно се абсорбира в играта с топката: топката над главата (горе) топката в краката му (отдолу), да вземе правилно и да вземе ляв, напред-назад. И може да усложни задачата: да хвърля топката с дясната си ръка от дясната ми ръка и лявата ръка - лявата ми страна. По време на работа, детето е много по-добре в състояние да поеме много важни понятия.
Като разходка с бебето си, изберете всеки обект, в близко разстояние от вас, като една стълба и се преброи колко стъпки го. След това изберете друг обект, а също и да разчита на стъпалата. Сравнете измерените стъпки разстояние - какво повече? Опитайте с детето си да се отгатне колко стъпки ще предприемете, за да отидете на близките обекти.
Познай колко ръка.
Играта може да участва двама или повече играчи. Водещ взима определен брой обекти, не повече от 10 (това може да е съвпадение, бонбони, копчета, камъчета и др. Г.), И обявява се играе, колко много обекти. След което да се поставят зад тях с две ръце, и пита децата може да се налучка как много елементи в ръка.
Кухня - идеалното място за разбирането на основите на математиката. Детето може да разчита на обслужващи елементи, помагайки ви да слагам масата. Или да се измъкнем от хладилника по Ваше искане три ябълки и един банан.
Свързани статии