"Темата на математиката е толкова сериозно,

е полезно да не пропускайте шанса да го направи

малко забавно, "- Б. Паскал.

Изучаването на математиката е немислимо без използването на дидактични и занимателни игри, задачи и забавления. Децата са много активни в възприемането на проблема - вицове, пъзели, логически упражнения.

Когато забавлява материал е на разположение на детето, а след това той се развива положително отношение към математиката, стимулира интелектуална дейност.

Game материал е включен в хода на Нод или употреба в края, когато е налице спад в умствената дейност на децата. За да се изясни и уточни знания на децата от числа, тяхното значение, за геометрични фигури, времевите отношения, аз използвам забавни задачи, пъзели. За да се развие мисленето на децата, за да помогне на различни типове логически задачи и упражнения.

Тази работа се върши активно, ако се интересуват от него и родителите. Ето защо, много внимание се отделя на работата ми и консултации, семинари с родителите си. В тясно сътрудничество с родителите са направени забавни и образователни игри, математика панели и т.н.

И аз бих искал да ви представя съвети за родители. Всички тези игри, които родителите могат да си играят с децата си, не изискват специална подготовка, от всякакъв материал, така че това е много често се извършва с децата. Запознаването на детето в света на математиката в семейна среда под формата на игра и забавен начин да им помогне в бъдеще по-бързо и по-лесно за възприемане на сложни въпроси на курс училище.

Съвети за родители.

Забавни игри с децата на формиране на елементарни математически понятия

1AppDataLocalTempmsohtmlclip1? Clip_image002.jpg "/> В предучилищна възраст полага основите на знания, необходими детето в училището. Математика е сложна наука, която може да доведе до известни затруднения по време на училищното обучение. Освен това, не всички деца имат склонност и имат математически ум така в процес на подготовка за училище, важно е, че в началото на преподаване в предучилищна възраст имат следните знания по математика:
· Профила на двадесет във възходящ и низходящ ред, способността да разпознава номерата в един ред и на случаен принцип, количествен (един, два, три.) И последователност (първо, второ, трето ,.) цифри от един до десет;

· Броят на предишния и бъдеще в рамките на една дузина, способността да се направи на броя на първите десет;

· Разпознаване и представляват основните геометрични форми (триъгълник, четириъгълник, кръг, овални);

· Измерване основи: детето трябва да са в състояние да измерва дължина, ширина, височина, с помощта на въжета или пръчици;

· Сравняване на теми: повече - по-малко широко - вече високо - ниско, дълго - по-кратък.

В математиката, важното не е качеството на стоки и тяхното количество. Операция с действителния брой в ранните етапи са трудни и не е много ясно за детето. Въпреки това, можете да научим децата да се отчитат по конкретни теми. Детето разбира, че играчките, плодове, обекти могат да бъдат преброени. В този случай, помислете за неща, които можете да "небрежно". Така например, на разходка, можете да помолите детето си да брои сте срещнали по пътя обекти.

Известно е, че изпълнението на дребната домакинска много като дете. Така че можете да научи едно дете сметка по време на съвместна домашното. Например, да зададете на детето си да ви донесе известно количество всички елементи, необходими за случая. По същия начин, можете да се научи детето да се прави разлика и сравни обекти: да ги помолите да ви донесе голямата топката или тавата, която е по-широка.

Видимост - важен принцип на живот на детето.

Когато едно дете вижда, чувства, той се чувства този въпрос, да го научи математика много по-лесно. Ето защо, един от основните принципи на обучение на децата с основите на математиката е видимост. ОБЩИ Build математически помощи, тъй като се счита, по-добре да се някои специфични елементи, като цветни кръгове, кубчета, хартиени ленти и т.н. Е, ако го направите по математика за правене на геометрични фигури, ако се играе "Лото" и "Домино", което също допринася за формирането на основни умения в децата сметки.

Училищни математиката не е проста. Често децата ще имат най-различни трудности по време на разработването на програмата за училище математика. Може би една от основните причини за тези трудности е загубата на интерес към математиката като предмет. Следователно, една от най-важните задачи на подготовката на детето за училище ще се развие интерес към математиката.

Ние играем заедно с децата

Децата се уморяват много бързо в областта на транспорта, ако бъде оставен на себе си. Този път може да се прекара полезно, ако считате, заедно с детето. Можете да разчитате на преминаващите трамваи, броя на дъщерните пътници, магазини или аптеки. Можете да мислите за всеки обект за сметка: детето счита, голямата къща, а вие сте малък. Кой има повече?

Какво ще кажете за автомобили?

Обърнете внимание на детето за това, което се случва около: на разходка, по пътя до магазина и т.н. Задавайте въпроси, като например: .. "Да се ​​преброят на пейки в парка", "Покажи ми как" Има повече момчета или момичета,? " високо дърво, и което е най-ниското "," на колко етажа в тази къща? " и т. г.

Топки и бутони.

Концепциите за пространственото разположение лесно се абсорбира в играта с топката: топката над главата (горе) топката в краката му (отдолу), да вземе правилно и да вземе ляв, напред-назад. И може да усложни задачата: да хвърля топката с дясната си ръка от дясната ми ръка и лявата ръка - лявата ми страна. По време на работа, детето е много по-добре в състояние да поеме много важни понятия.

Като разходка с бебето си, изберете всеки обект, в близко разстояние от вас, като една стълба и се преброи колко стъпки го. След това изберете друг обект, а също и да разчита на стъпалата. Сравнете измерените стъпки разстояние - какво повече? Опитайте с детето си да се отгатне колко стъпки ще предприемете, за да отидете на близките обекти.

Познай колко ръка.

Играта може да участва двама или повече играчи. Водещ взима определен брой обекти, не повече от 10 (това може да е съвпадение, бонбони, копчета, камъчета и др. Г.), И обявява се играе, колко много обекти. След което да се поставят зад тях с две ръце, и пита децата може да се налучка как много елементи в ръка.

Кухня - идеалното място за разбирането на основите на математиката. Детето може да разчита на обслужващи елементи, помагайки ви да слагам масата. Или да се измъкнем от хладилника по Ваше искане три ябълки и един банан.