Концепцията на отбора. въпросите, появата и развитието в педагогиката и колективна идентичност.
Етапи на формиране и развитие на персонала на възпитание.
Педагогически проблеми на творческия екип.
Личност-ориентиран подход и нейната реализация в съвременното педагогическия процес. Индивидуализация и диференциация на компонентите на личен ориентиран подход.
kollektiva.Vozniknovenie и развитие Въпросите на концепция в педагогиката и колективна идентичност.
Team (от латинската collectivus - колективна) е група от хора, обединени от общи целенасочени дейности и организацията на тази дейност. Екипът създал и засилени в процеса на решаване на практически задачи.
Идеи на колективизма, формулирани от Маркс и Енгелс, придобити в съветската педагогика самодостатъчна стойност. Той играе важна роля в този образователен и популяризиращи дейности особено Макаренко (1888-1939).
Макаренко изложи идеята на възпитанието на отбора, той е разработил етап на развитие на екипа. Въпреки това, догматичен, идеологически формалното прилагане на тези идеи се превърна в съветската педагогика към контраста между колектива и индивида. Средства за развитие на отделния персонала често стават средство за изравняване и потискането на индивидуалността. Колективът и физическото лице не са били нанесени и на конкуриращите явления.
Етапи на формиране и развитие на персонала на възпитание.
След Макаренко, модерна педагогика подчертава най-малко три етапа на развитие на екипа.
Свързани статии