Неуважение учители, учени и всички възрастни - днес, на заболяването и, следователно, много гореща тема. Поради липсата на учтивост настоящи младежки опасения много небрежни по отношение на въпроси, въпреки че много зависи от това.
Уважение играе основна роля в постигането на знанията и благодатта на исляма. Великите учени като Абу Ханифа. Shafi'i. Малик. Ахмад ибн Hanbal. Споменатите Афанди ал-Chirkavi. Hasan Хилми ал-Kahy и други (р.а. с тях Аллах) споменатите:
"Не се възвиси степен лице, различно от спазването и зачитането на човешкото ниво не е паднал с изключение на изоставянето на уважение", независимо дали е духовна сила (maqam) или степента на физическата (изричното знание).
Самият Всемогъщ заповяда на Неговия Пратеник, за да се покаже уважение, като се позовават на вярващите, и случаите на живота на Пророка (с.а.с.) е ориентир за нас. Коранът казва:
يا أيها الذين آمنوا لا تقدموا بين يدي الله ورسوله واتقوا الله إن الله سميع عليم يا أيها الذين آمنوا لا ترفعوا أصواتكم فوق صوت النبي ولا تجهروا له بالقول كجهر بعضكم لبعض أن تحبط أعمالكم وأنتم لا تشعرون إن الذين يغضون أصواتهم عند رسول الله أولئك الذين امتحن الله قلوبهم للتقوى لهم مغفرة وأجر عظيم
Значение: "О, вярващи! Не се реши нищо относно въпроси, свързани с религия или живота преди Аллах и на Неговия Пратеник не ви заповядвам да се направи това и да се избегне наказанието на Аллах, придържайки се към Неговото шериата. И Аллах чува всичко за това, което казвате, и Той обхваща Неговото знание за всички неща.
Истина, тези, които по-ниски гласовете им в присъствието на Пратеника на Аллах, той се зачита, - това е само тези, чиито сърца Аллах е очистил за благочестие, и те не са имали възможност за нещо или друго. Те - голямото опрощаване на греховете си и голяма награда "(Сура ал-Hujurat, стихове 1-3).
Тъй като учените - наследниците на Пророка (мир на праха му), така също трябва да зачита подобаващо на състоянието им.
В тази статия ние считаме, етиката на студент отношения на учител-ученик, а това включва следните точки инсталирани учени, водени от Корана и Сунната:
1) Root първия поздрав, и от уважение към почит и подход на учителя.
2) Да не се извършват ненужни говори с учителя
3) Не говоря и не се говори за това, което не попита учителя.
4) Не питам учителя (за нещо), без разрешение, което е, да първо да иска разрешение, за да задам един въпрос.
5) Не говори с учителя в знак на протест (неговият отговор или история за какво - или): "Някой ... някой каза по друг начин", и т.н. тоест, не споря с учителя.
6) Не трябва да се уточни, че учителят е направил грешка, като демонстрира познанията си по този въпрос.
7) Не се приема, че студентът е говорил с множество седи в присъствието на учителя, както го правим толкова често.
8) уважение студент няма да се налага да се огледам и ще седи тихо и смирено пред капитана, с наведена глава.
9) Ще има много въпроси, за да попитам, ако учителят не е в духа, тъй като актуализации да се притеснява.
10) Не се задават въпроси в движение, това е, когато върви.
11) Не се превърне остри заключения рисуват и лошо мнение за учителя, учителят действа виждат, че по мнението на ученика, това е в противоречие с исляма, за мъдростта на акт познава себе си учител. В този момент, нека си спомни историята на пророка Khizri и Муса (мир на праха му и благословия), както Муса (мир на праха му) смята, че Khizr не е наред, въпреки неговия случай, но се оказа, че Khizri (м.н.) е бил права.
12) Ако учителят се изправи, нека ученикът да стане, също.
13) Студентът не трябва да повиши глас в присъствието на учител.
14) Желателно е да не се обадя на учителя по име, и се отнасят до него, тъй като "Muallim" или просто "The Master".
Това са основните точки, които трябва да бъдат изпълнени, ако дадено лице в начина на изучаване на знанието, ако ученикът иска да получи благодатта и познанието на Нур (светлина), която идва от Пророка (мир на праха му).
Същите правила трябва да се спазват в общуването с духовни водачи, и като се има предвид наличието на някои специални видове етика във връзка с тях, пишат за него, и много учени на исляма.
Понякога това се случва и че онзи, който не спазва правилата на уважение към учителя, както и научава, и как е?
Нека си припомним историческото надеждността на делото, които са настъпили с един учен, чието име беше Azazil и сега - Шейтан, проклет Сатана. Той е наясно, дори проповядва небесните ангели, но това знание е да му помогне да избяга от грешка? Не, защото той показа никакво уважение и послушание към Аллах не се подчини на заповедта на Всевишния, което показва, гордост, за които той е бил проклет от Аллах.
Последици и наказание за неподчинение Иблис са знаели по-добре, но това просто не са имали знанието, в края на краищата се оказа, какво се е случило.
С оглед на изложеното по-горе, става ясно, когато има заблудени учени, които след това се въвеждат подвеждащи хора, сеитбата раздор и разделения в обществото: това са псевдо-учени, които не се придържат към етиката по отношение на техните учители и други учени, съответно, и не са били водени от своите знания ,
Да Аллах ще ни предпази от тези грешки!
Свързани статии