"Притеснявам се, кара хората да мислят" - тази формула също е израз на същността на методите на преподаване на изкуството MHK.Postizhenie - една "работа на душата" е търсенето и подбора на моралните ценности, това разбиране за света, на околната среда, както и собствения си живот. Как ИКТ помага за организиране на възпитателната роля на уроците MHK? Издаването и всеотдаен учител по история и изпълнение на МКЦ GBOU гимназия №494 кръстен герой на България AN Rozhkov Hraznova Мери Fenogenovny.
Тема: "Използването на ИКТ в учебния работа в класната стая MHK".
В урок на МКЦ на преден план не задачата за управление на когнитивната дейност на учениците и образование предизвиква личността на ученика, образуване на ценни връзки с помощта на изкуството. Затова МКЦ урок като холистичен педагогическа работа има своите специфични методически функции, които осигуряват урок водеща роля организиране на опит, а след придобиването на знания и умения.
Целта и целите, които са поставени пред въпроса за MCC, и които трябва да се решава от всяка своя урок, идентифицирани най-важно условие - най-добрият начин да се организира предаването на студенти с шедьоврите на световното изкуство. За да го организира, така че това съобщение е причинило младите хора емпатия, ярък емоционален отговор на предизвикателствата на живота, която се разгръща пред тях, и които художникът кани да разбере. Целта на всеки урок - да се повиши капацитета за съпричастност, холистичен възприемане на произведения на изкуството и на тази основа - способността и желанието да се разбере, идеологическите и морални проблеми, които лежат в основата на творбата. Не е история за изкуство и изкуството си да повлияе на чувствата и мислите на ученика.
"Притеснявам се, кара хората да мислят" - тази формула също е израз на същността на техника за преподаване на МКЦ. Разбиране на изкуството - една "работа на душата" е търсенето и подбора на моралните ценности, това разбиране за света, на околната среда, както и собствения си живот.
От чувство да се мисли чрез емоционалното с рационалното - това е начинът, по изкуството на експозиция на човека. Но как да се организира урок на опит? Как да се даде възможност на ученика, органични, деликатно и ненатрапчиво, в разтвор на жизненоважни проблеми, предложен произведение на изкуството? Как да се организира един урок, който ще "доминират" на техниката и които в същото време, студентите ще придобият знания, необходими за тях, за да му възприятие?
Използване на компютърните технологии - това не влияе на мода, а необходимост продиктувано от сегашното ниво на развитие на образованието.
"Компютърни технологии са разработени в момента не се превърне в допълнителен" makeweight "в обучение и образование, като неразделна част от целия учебен процес, значително увеличава нейното качество"
Структурата на творчески самостоятелно опит придобива учащите
в образование и образователно пространство на урока изкуство изглежда
Модерна компютърна техника служи като средство за организиране и оборудване на учебния процес:
• като средство за създаване на информационни материали и инструменти (планове, резюмета, учебни материали и др.);
1. Уверете се, образователен процес по-модерен варираше в наситени.
2. значително подобрява представянето на образователна информация. Имате комплексно въздействие върху възприемането на различните канали на различни видове памет, осигуряват обработката на големи обеми от информация.
3. Осигуряване на по-голяма яснота, красота, естетичен дизайн на образователни дейности.
4. Уверете се, процесът на образование по-привлекателно за децата, да повишават интереса към събитията.
5. допринасят за привеждане на детето в съвременното информационно околната среда и образуването на информация култура.
6. Използва се в различни форми на образователни дейности, както и в съчетание с различни източници на информация и педагогически технологии.
7. по-добре може да извършва диагностика и система за мониторинг на учебния процес.
8. Подобряване на качеството на педагогическия труд.
9. Да допринася за ефективността на образователни дейности. Правилно, систематично използване на информационни и комуникационни и комуникационни технологии могат и трябва да се превърне в мощен модерно средство за повишаване на ефективността на учебния процес.
Един от най-успешните форми на подготовка и представяне на материали за уроци, включва създаването на мултимедийни презентации (представяне).
Английската поговорка казва: "Аз съм чувал - и забравих, видях - и си спомни." Според учените човек си спомня какво е чул 20% и 30% от това, което вижда, и повече от 50% от това, което вижда и чува в същото време. По този начин, за улесняване на процеса на възприемане и запаметяване на информация чрез мощни образи - е в основата на всеки съвременен презентация.
Новото поколение ученици участват активно в областта на мултимедийните технологии.
Използването на ИКТ извърши промени във всички аспекти на нашия живот в училище. На първо място - това е променила ролята на студента. Той стана активен участник в процеса на обучение, той се е превърнал в партньор (помага в организирането на извънкласни дейности).
ИКТ могат да се използват във всеки един етап на подготовка и провеждане на събитието:
Такива събития изискват по-внимателна подготовка, отколкото обикновено. Осъществяване сценарий с използване на ИКТ, е необходимо да се помисли за последователността на етапите на процеса, форми и начини за представяне на информация на големия екран. степен и време мултимедия Поддръжката на може да варира от няколко минути, за да се завърши цикълът
Как се пише велик учител К. Ushinskiy: "Ако въведете класа, от която е трудно да се получи думите започнат да се показват снимки и класа да се каже, и най-важното, да се изразяват свободно ...". От времето на Ushinsky снимки ясно се промени, но смисъла на този израз не старее.
И вие, и мога да кажа, че един клас, събитие, включително и пързалки представяне, електронни данни енциклопедични деца предизвикат емоционална реакция.
Екранът привлича вниманието, което ние понякога не може да се постигне с предната работа с класа.
Използването на ИКТ в учебния труд е не само много важен, но и изключително в търсенето. Значително нарастване на интереса на учителите в използването на нови технологии, повишава интереса на децата в олимпиади, конкурси и проекти, поддръжка за работа, за да се създаде студентски портфейли. Използването на ИКТ ви позволява да правите тези дейности по-видими, мобилни и забавно, и най-важното ви позволява да доведе до тяхната организация по-голям брой ученици и техните родители.
По този начин, обучение и образователни дейности с използване на ИКТ предоставя широк творчески дейности на студенти в информационната среда, положително емоционално състояние, положение, гарантиран успехът на освобождаване на добри чувства, съпричастност. В развитието на креативността при деца с използването на информационните технологии е положил големи и често неоткрити възможности. Подобряване на процеса - е важна задача.
Използването на ИКТ за оптимизиране на учебния процес, студентите участват в него като субекти на образователно пространство, да се развиват независимост, креативност и критично мислене.
Практиката показва, че без нови информационни технологии е невъзможно да си представим една модерна училище. Уроци за използването на ИКТ стават нещо обичайно за ученици и учители вече са стандарт за работа - е, по мое мнение, е един от най-важните резултати от иновативна работа в практиката на работа на учители.
Свързани: разработване на методология, представяне и бележки
Използването на ИКТ в учебния труд.
Реч на регионалния семинар на тема "федерални изисквания на правителството в предучилищна възраст." Ключови говорители имат презентация. Ако е необходимо - да пише. Share.
Използването на ИКТ в образователното дело
сертифициране на заместник-директора на VRInformatsionno и комуникационни технологии ще спомогне за прилагане студентите, в образованието и студент обучение, което ще допринесе за RA.
Представяне на доклада на Съвета на учителите.
Използването на ИКТ в учебния труд
Една от приоритетните направления на информатизация на съвременното общество е по информатизация на образованието, е метод за системни процеси и софтуер и хардуер, и.
Използването на ИКТ в учебния труд
Една от приоритетните направления на информатизация на съвременното общество е по информатизация на образованието, е метод за системни процеси и софтуер и хардуер, и.
Използването на ИКТ в учебния труд
Реч на съвета на класния ръководител на учителите.
Свързани статии