Остротата на днешните екологични проблеми изложени пред педагогическа теория и практика проблемът образова младото поколение в духа на грижите и отговорно отношение към природата, в състояние да реши проблемите на околната среда, управление, опазване и обновяване на природни ресурси. Това, че тези изисквания са се превърнали в норма на поведение на всеки човек, вие съзнателно трябва да се култивира чувство за отговорност за състоянието на околната среда, тъй като детството.
Защо в предучилищна възраст години е необходимо
започнете екологичното образование?
Остротата на днешните екологични проблеми изложени пред педагогическа теория и практика проблемът образова младото поколение в духа на грижите и отговорно отношение към природата, в състояние да реши проблемите на околната среда, управление, опазване и обновяване на природни ресурси. Това, че тези изисквания са се превърнали в норма на поведение на всеки човек, вие съзнателно трябва да се култивира чувство за отговорност за състоянието на околната среда, тъй като детството.
Психолозите разграничават в човешкото развитие редица епохи, всяка от които е качествено различен етап на умствено развитие и се характеризира с много промени, които заедно съставляват оригиналността на структурата на личността на детето, на този етап от неговото развитие.
Wildlife отдавна е признато в преподаването на един от най-важните фактори при формирането и възпитанието на деца в предучилищна възраст. Пред нея, изучавайки нейните обекти и явления, деца в предучилищна възраст постепенно да разбере света, в който живеят: Открийте невероятния разнообразие на флора и фауна, наясно с ролята на природата в живота на човека, стойността на неговото знание, опит морален и естетически чувства и преживявания, които ги насърчават се грижи за опазването и подобряването на природните ресурси. Тя е в предучилищна възраст детето получава основите на системни знания; са оформени и развити функции на своя характер, воля, морал. Ако родителство липсва нещо важно, тези пропуски ще дойдат по-късно и няма да останат незабелязани.
На сегашния етап на развитие на обществото се увеличава значението на образованието за околната лице, което води до образуване на екологична култура, тъй като в предучилищна възраст.
Проектът на федералния закон "За екологична култура" Концепция за предучилищно образование се подчертава, че е в предучилищна възраст години изложени на етичните принципи, свързани с природата. Целта на екологичното образование на децата от предучилищна възраст е образованието на екологичната култура, т.е. развитие на уменията на хуманни и ефективни, емоционален и сетивен взаимодействие с природни обекти; разбирането на децата за основните отношения, които съществуват в природата, и характеристики на човешкото взаимодействие с него.
Дори и в предучилищна възраст трябва да бъде най-образователни нужди (мотиви, импулси), поведение и дейности, насочени към спазването на здравословен начин на живот и подобряване на околната среда. Детето трябва да получи първоначална информация за характера и целесъобразността на грижливо отношение към растенията, животните, опазване на чистотата на водата, въздуха, земята.
В настоящия етап на взаимодействието между обществото и природата се характеризира с влошаване на социално-природни противоречия. Общоприето е, че човечеството е на ръба на екологична катастрофа. Важна задача с лице към хората - за стабилизиране на състоянието на околната среда и запазването на биосферата - изисква значителна промяна в характера на взаимоотношенията между човека и околната среда. Ето защо, тъй като в предучилищна възраст е необходимо да се формира екологична култура на личността.
В момент, когато все повече на важни екологични проблеми, проблемът с образованието на екологична култура сред по-младото поколение, и цялото население, е от особено значение.
Развитие на екологичната култура започва в ранна детска възраст, така че тя става особено важна задача на околната среда за обучение на деца от предучилищна и ранна училищна възраст.
В момента повече от всякога, е въпрос на екологичното образование на деца в предучилищна възраст. Насажда при деца е необходимо любов към природата от най-ранна възраст. Децата са щастливи при вида на цвете, пеперуди, а в същото време може да смаже лекомислено се стичаше по пътя на една мравка.
Как може да ги научи да се защитава и съхранява природата, всички живи същества около нас? VASuhomlinskogo счита, че е необходимо да се въведе едно бебе в света на природата, така че всеки ден да го отвори в нещо ново за себе си, така че е израснал изследовател всяка негова стъпка е едно пътуване до произхода на чудесата на природата, облагороден сърцето и нервите ще ,
Възпитател допълнително образование
Свързани статии