Психодиагностика - абстрактни
3. въпросниците от теста. 2
Списък на източниците. 2
1. Концепцията на теста и неговите изисквания
Психологически тест по същество, е цел и стандартизирана проба измерване (или проби) поведение [1, стр.18]. метод за изпитване по-долу метод експериментални психодиагностика от които провеждат различни социологически изследвания, както и мярка и оценка на психологически характеристики на индивида и държавата. Появата на тестовете се дължи на необходимостта от хора, които се сравнява нивото на развитие или тежестта на различни психологически качества. Традиционният Целта на психологически тестове е, че, за да се измерят различията между хората, или между реакциите на един и същ човек при различни условия. Терминът "психично тест" е въведено от RB Кател през 1890 г., както и по-нататъшното развитие и масово използване на тестове, на практика, свързана с имената на психолози Бине и Т. Симон, който разработи показател мащаб на психичното развитие, известен като "тест Бине. - Саймън"
развитие тест понякога се придружава от нереалистични очаквания и неправилното прилагане на някои тестове. На потребителите трябва да знаят как да се оцени даден тест: вие трябва да има определена база от знания за тестовете, с това не е само тези, които създават тестове или провеждане на тестване, но всички, които използват резултатите от тестовете, като основен източник на информация за вземане на решения по отношение на себе си и др. Към психологически теста е достатъчно надеждни средства за проучване и дава възможност на много точни резултати можете да се доверите и на която можете да направите правилните практически изводи, е необходимо да се използва теста отговарят на определени изисквания. А. Анастаси: "Психологически тестове - инструменти, или да се използва по-широко понятие инструменти за получаване на положителни резултати от прилагането на тестове, ние трябва да се помисли за този важен факт Всеки документ може да бъде инструмент на тази цел, нито да им се нанася вреда - в зависимост от .. как се използва "[1, стр.16]. Ето защо, преди да даде разрешение за широкото използване на психологически тестове, е необходимо да се проведе задълбочено цел проверка на неговото съответствие с определени изисквания и стандарти. Основните изисквания за теста са на стандартизация, надеждността и валидността.
тест стандартизация включва уеднаквяване на процедурите и оценка на тестовите задачи. За стойности, получени от различни хора, бяха сравнени условията за изпитване трябва да са еднакви за всички. Такова изискване - само конкретно приложение на принципа за мониторинг на условията на всяко научно наблюдение. В ситуацията на тест единствената независима променлива, често самата изпитван. За да се осигури единство в условията на изпитване, тест създател дава подробни насоки за всеки един от новоразработения теста. Формулирането на тези насоки - важна част от стандартизацията на новия тест. Тя включва точни инструкции по отношение на материала, за стимулиране на икономиката, използван, времеви ограничения, устни инструкции, които се тестват, проби за анализ на задачите приемливи отговори на въпроса на темата, както и други тънкости на теста. За да изпълните някои тестове могат да бъдат засегнати от много други, по-малко очевидни фактори. Така например, четене на глас на инструкциите или задача, е необходимо да се вземат предвид тон на гласа, скорост на словото, интонация, паузи и изражението на лицето [1, стр. 20]. Не на последно място по важност отнема тест социално-културната адаптивност. Това означава, задачи за съответствие за изпитване и оценки, че темата стигне до тези задачи, функции на културата, които преобладават в дадено общество, където се използва теста, ако се приема в друга държава. Ако тестът се използва отново при условия, които се различават съществено от тези, където първоначално е бил създаден, той е почти винаги е необходимо да се отнасят тези условия помежду си, или за адаптиране към новите условия на теста.
Психологически тест се характеризира не само като стандартизиран, но също така за цел измерване на различни качества и свойства. Степента на обективността на теста зависи от степента, в която процедурата за тестване, изчисляване на основните оценки на теста и тяхното тълкуване, независимо от субективната преценка на лицето, провеждане на теста. На теория, всяка човешка оценка на изпитване трябва да бъде един и същ, независимо от това кой е провеждане на експеримент, но на практика, абсолютна обективност е недостижим. Компилатори тестове имат за цел да се установи на приемливо ниво на обективност, която е една от целите на проектирането на тестове.
Надеждност - методология характеристика отразява psychodiagnostical точност на измерването, както и устойчивост на резултатите от теста за външни случайни фактори [2, s.424]. надеждност тест е показано в оценките на последователност в субекти по време на втория си тест със същия тест или еквивалентна форма. Преди да се впусне в широкото използване на психологически тестове, е необходимо да се проведе задълбочено цел проверка на нейната надеждност. Резултатите от тестовете зависят от много фактори: качеството на средството за измерване, правилното разбиране на тестови инструкции, поведението на експериментатора, психологическото състояние на пациента. Промяна на всеки един от тези фактори в хода на експеримента е обикновено води до намаляване на степента на надеждност на измерванията. В основата на надеждността на теста на идеята за истинска оценка и грешка в измерването. За откриване на грешка на измерване се използва метод retestirovaniya - повторно разглеждане на същата проба от пациентите [2, s.424]. Все пак, въпреки простотата и способността за определяне на стабилността на резултатите от тестовете в рамките на време недостатък на метода се състои в това, че предметът помни вашите отговори, а в случай на способността тестове тя може значително да повлияе на повтарящи се отговори. Ако искате да се изключи ефекта от съхраняване на резултатите от отговорите като системен източник на грешката и да вземе предвид влиянието на времевия интервал, за да отговорите, можете да използвате два комплекта задачи, предназначени или избират по същата схема - паралелни тестове [2, s.425]. Въпреки това, на практика е трудно да се създаде паралелни форми на същия тест. Фактори, влияещи върху надеждността на теста, много последователност и да ги предоставят, е почти невъзможно, но те са много по-малък ефект върху надеждността на резултатите, особено след като много надеждна техника.
Тест Валидност показва степента на пригодност за оценка е, че психологическото качество, което е предназначено за измерване. Тя осигурява директен тест за това колко добре на теста изпълнява своята функция. валидност на спецификациите на техниката включва не само информация за това какво този метод всъщност мерки, но също така информира за условията, в обхвата на неговото прилагане. Съществуват няколко вида на валидност, всеки от които трябва да бъдат разгледани и оценени поотделно, когато има въпрос на установяване на валидността на психодиагностика метод. Действие може да бъде вътрешен (конструкцията) и външната (критерий) [2, s.429]. Вътрешна валидност определя до каква степен резултатите от тестовете отразяват изследвани свойствата или умствените способности и познания показват, кореспонденция, съдържаща се в процедурата на работа, решенията и техники, като общо предназначение и намерение по принцип. Методът на изпитване се счита за вътрешно невалиден или неадекватен вътрешен валидност, ако всички или част са включени в него не е мярка за въпроси и задачи, които се изискват от този метод. Изпитване за външни валидност определя полезността на измерване като поведение предиктор като резултатите от тестовете, свързани с някаква друга дейност, ние говорим за връзката между параметри и методологии най-важните външни ключови функции, свързани с поведението на обекта. Валидността на критерия (външен) може да бъде предсказуем и конкурентен, те са свързани помежду си, но може да се разглежда самостоятелно. Predictive валидност отразява степента, в която бъдещото ниво на критериите може да бъде предсказано преди дейността на теста. Конкурентни валидност отразява степента, в която един тест може да се използва за оценка на действителното критерий на индивида ниво. Predictive валидност включва продължителността на времето, през което може да се случи нещо (хора се учат, да натрупа опит, който се лекува). В продължение на много тестове (решение за подбор, назначаване на лечение и т.н.), за въвеждане на предсказуем валидността дава възможност да се определи правилно тест или набор от тестове, за всеки отделен случай. Конкурентни валидност отразява единствено статус на индивида в заключващ време. Валидност е и теоретична и практическа (емпирична). Теоретичната валидността на изпитването се определя чрез съчетаване на показателите за качество, получени по този метод, параметри, получени по други методи - например с показатели, които трябва да съществуват теоретично обосновано зависимост. Проверката за теоретична валидност на корелации показатели за същите свойства, получени с помощта на различни техники, които се основават или произхождат от една и съща теория. Емпиричната валидността се проверява чрез подходящи диагностични показатели за действителното поведение, във видими действия и реакции на теста. При използване на тестовите оценява черти на този въпрос, използваната методика ще се смята за практически или емпиричната валидност, когато се установи, че лицето се държи в живота точно както е предвидено от метода, който е в съответствие със съществуващото му черта на характера.
По критерия на емпиричната валидност на теста се проверява чрез сравняване на ефективността им с поведението в реалния живот или на резултатите от практическата дейност. Има основни признаци, чрез които може да се съди дали или не на метода за изпитване валиден. Те включват поведенчески мерки (реакционни стъпки и действия за изпитване в различни ситуации), за да се постигне на теста (обучение, заетост, творчество) в различни сфери на дейност, доказателство за изпълнението на контролните проби и задачи, както и произведени от други техники с проверим метод на надеждно установена връзка. Когато създавате метод незабавно да се оцени нейната валидност е трудно, обикновено валидността на теста се проверява и потвърждава в рамките на относително дълъг неговото използване.
2. Обективни изследвания
Обективни изследвания - техника за измерване на ефективността и процеса (функции) на работните места в тестове, където е възможно правилен отговор, т.е. правилното изпълнение на задачите [5, с.17]. Има много разновидности на обективни методи, които съчетават няколко групи:
I. Тестове на личността (особено интелигентност):
а) Actions тестове (мишена личностни тестове):
· Тестове на разузнаване структури R. Amthauera (метод за изследване на характеристиките на мисълта);
Свързани статии