Педагогика като наука
Наименование на работа: педагогика като наука. Функциите на преподаването по точни науки
Специализация: Педагогика и дидактика
Описание: психология като наука педагогика е получил името си от гръцката дума РАИ dagogos (платен - дете Gogos - ч), което означава, detovodstvo или dityavedenie. В мнението на учените по педагогика, както в миналото, така и в сегашно време същества.
Размер на файла: 20.26 KB
изтеглен на работа: 26 души.
Педагогика като наука
Името на педагогиката е получил от гръцката дума РАИ dagogos (платен - дете Gogos # 151; ч), което означава, detovodstvo или dityavedenie.
В мнението на учените по педагогика, както в миналото, така и в настоящия момент има три понятия.
Обект - "Педагогическа практика (явление)". Като един от хуманитарните науки, образование проучвания, фокусирани усилията си върху развитието и формирането на неговата личност.
Целта на педагогика предпочитат онези аспекти на реалността, които са отговорни за развитието на човешкия индивид в процеса на целенасочена дейност на обществото. Тези явления се наричат образование. Това е тази част от обективния свят, който се учи педагогика.
Функции педагогика, дължащи се на неговия предмет. Това теоретични и технологични функции, които тя изпълнява в органичното единство.
Теоретична функция Педагогика се осъществява на три нива:
- описателен или обяснителен # 151; изучаването на добра и иновативна образователен опит;
- диагностичен # 151; разкриване на държавни педагогически явления, успехът или ефективност на дейността на учителя и учениците, установяването на условията и причините за предоставянето им;
- предсказващ # 151; експериментално изследване на педагогическа реалност и изграждане на техните базови модели на трансформация на тази реалност. Симптоматичен ниво на теоретични функции, свързани с разкриването на педагогическите явления, намирането на основните феномени в педагогическия процес, научните доказателства за очакваните промени. На това ниво, създава теорията на обучението и образованието, образователна система модел, ориентиран към бъдещето учебна практика.
Технологично функция на педагогиката предлага три нива на изпълнение:
Свързани статии