Номинация "The методически работата в предучилищна възраст"
Той проведе "Седмица на математиката" Като част от нашата детска градина. Моите студенти са се интересуват от: "Защо имаме нужда от математика?"
И тогава имах една идея - да се хареса на родителите да кажете на децата си това, което техните професии трябва науката математика. Doshkolyata с голям ентусиазъм да се обясни защо родителите им (на продавача, шивачката, диригентът) трябва математика.
Но Виолета, чиято майка е работил като готвач, не бе в състояние да го обясня. Момчетата решават да й помогнат. Така се ражда проектът "Защо се готви по математика?"
Целта на проекта. Разкриване на значението на наука-математика в живота на човека.
1. Създайте нова ситуация за уменията на децата да изравняват неравностойно броя на обектите по два начина (добавяне и изваждане).
2. Сравнения Hooking умения на субектите по височина и измерване на условна мярка.
3. практика ориентацията на лист хартия.
4. Да се разработи визуална памет.
5. Насърчаване на интерес към професията на готвач.
Участниците в проекта. Деца на възраст над логопедична група, педагогът.
Продължителност на проекта. краткосрочни проекти.
етапи на проекта,
Етап 1. Идентифициране на проблема и да стане готвач
- Момчета, не забравяйте, моля, какво правим по математика? (Научете числа, геометрични фигури, помислете за измерване на конвенционалните жалони, научете дни от седмицата, дясната и лявата страна ...)
- Какво мислиш, че когато пораснат, ще бъде полезна тази информация?
И майка ти вече отглеждат. Глеб майка работи като шивачка. Смятате ли, че Хлеб, шивачка нужда математика? Защо? (За измерване на плата)
Полина майка работи като продавач. Какво мислите, Полин, продавачът нужда математика? Защо? (За да брои пари)
Майка Женя се работи като диригент. Какво мислите, Джак, диригентът нужда математика? Защо? (За да брои пари).
В майка на Виолета работи като готвач. Какво мислите, Violet, готви се наложи по математика? Защо? (Аз не знам ...) Какво вие мислите, готвачът нужда математика? (Да ... не ... не знам ...)
- И нека си ти и аз сега се превърна в готвачи се провери дали математика на готвача е необходимо. И да ни превърне в готвачите, нашите гости (гости помагат на децата да носят престилки и забрадки, децата стоят на масите). Помолете Вашите гости, ако искате истински готвачи? И аз като готвач? Можете да после ще оглави готвач?
Етап 2. практически изследвания
- Преди да започнете да готвите, да организира чиниите на негово място (на децата, изложени картини в съответствие с инструкциите готвачът на учител-ръководител: тиган - в централния кръг - дясната ножа - оставени, тиган - най-добре, чайник - долу). Проверете помежду си, ако правилно се поставят чиниите?
Igrovoeuprazhnenie "Какво ястия не го направи?"
Погледнете и не забравяйте, където някои ястия струва. Сега затворете очи (учителят премахва всяко дете в един обект ястия). Какво ястия не го направи? Къде беше тя? (Не съм кръгове, че е права. ...)
Възпроизвеждане упражнение "Подгответе зеленчуци за салата"
Време е за нас да подготви салата. Погледнете в пота и да каже какво ще да се подготви салата? (домати и краставици) Колко от вашите домати? (5 или 6) Колко краставици? (6 или 5), за да получите вкусна салата зеленчуци в нея трябва да бъдат равни. Как да направите така, че зеленчуците стават еднакво? (Добавете 1 домат 1 краставица чиста ...)
Коригиращи Упражнение "ръкавици - слънце"
- Помогна един към друг и правилно се справи с всички задачи, дори и слънцето се зарадва и излезе иззад облаците, погледнете очите му (учителят поставя 2 ръкавици със снимка на слънцето, от своя страна отваря наляво или надясно ръкавицата, деца гледат очите дясно - ляво).
Възпроизвеждане упражнение "Сложете тавите във височина"
Неочаквано е имало рев зад врати (метални саксии са паднали).
- Момчета, какво се случи? Към кухнята е имало ред, трябва да поставите тигана във височина, като се започне с най-високата и завършва с най-ниската (децата си свършат работата).
Възпроизвеждане упражнение "Помогни ми да намеря правилния пот"
- За компот имам нужда от най-висока тенджера. Какво получавам гърне? Защо? (Червено, тъй като тя е най-високата)
- За кюфтетата имам нужда от най-ниска тенджера. Какво получавам гърне? Защо? (Син, защото това е най-ниската)
- Имам нужда да супа тенджера под оранжевото, но по-горе зелено. Какво получавам гърне? Защо? (Жълто, защото тя е по-ниска от портокал, но по-горе зеленото)
- За салатата имам нужда от тенджера на синьо, но по-долу в жълто. Какво получавам гърне? Защо? (Green, защото тя е над синята, но жълто-долу)
- За зърнени култури трябва ми тенджера под червеното, жълтото, но по-горе. Какво получавам гърне? Защо? (Orange, защото тя е по-ниска от червеното, жълтото, но по-горе)
Възпроизвеждане упражнение "Мярка зърнени конвенционален критерий"
- тенджера да изберете правилно, са добри помощници! И сега ние трябва да се подготви за каша от зърнени култури. Вижте, аз имам цяла торба на зърнени култури. Ние разберете какво е булгур? (Елда). Цялата чантата, тя е много, и как да се вземат само правото размер на зърнени култури? (Това е необходимо за измерване на остатъчна конвенционален критерий, като лъжица, чаша ...). Е, мярка, моля, 2 чаши на зърнени култури (правят децата).
Етап 3. Изненада момент, за да "споделят сладки еднакво"
- Вие сте работили много добре днес, за която искам да си купите бонбони, но не знам дали изобщо е достатъчно? Как мога да разбера? (Необходимо е да се изчисли броят на децата - един бонбон не е достатъчно) Какво трябва да направя? (Добавяне на един) И аз нямам какво да правя? (Деца предлагат свои варианти) и нека едно дете "премахване", Максим го сложи на стола? Сега можете и сладкиши еднакво? (Да)
- От гледна точка на математиката, ние постъпил правилно, но аз съжалявам за Максим, той също е работил с вас, извършване на всички задачи, а след това, ние сме били третирани несправедливо, нека да го пощади и се обади. И казват вълшебните думи и апелирам към друг бонбон (болногледач изрича магическите думи. Абра, въже, kodabra ... изглежда Trex, Feakes, Becks бонбони) Сега еднакво, достатъчно за всички? (Да)
Помощ за себе си на работното място и награда!
Резултати от проекта: скица модел "Ето защо готвач математика!"
- Благодаря ви, момчета за помощта. Днес сте били истинските готвачи и след като проверят дали математика на готвача е необходимо. Така че, дали да или не? Защо? (Необходимо е да се счита за зеленчуци, зърнени храни мярка правилно организира чиниите, изберете правилния тиган). Какво е най-трудната задача за вас? Най-интересното? И нека ви направи, защо се готви по математика!
Деца рисуват по модела на "Ето защо готвач математика!" (Виж допълнението)
- Е, Violet, сега си спомни защо се готви математика?
4.8 от 5 звезди
(Гласове: 61, Общ резултат: 292)
Добър ден, Светлана В.! Радвам се да се срещне нова)) и да се запознае с друга страна на вашата образователна дейност! Разбира се, проектът е много интересно и заслужава специално внимание. Изследвания тема съвсем неочаквано, и то само подчертава личния ви професионализъм: Отиваш за нуждите на децата и отблъснати от техните възможности, като по този начин се създава зона за тяхното развитие. По принцип е добра идея - да се обърне към родителите си, така че те каза защо техните професии трябва математика. Не пропускайте да се възползвате от опита си)) Благодаря ви много и по-нататъшни творчески победи. )))))
Здравейте, Наталия V.! Много хубаво да те видя като експерт! Този проект също беше изненада, но много добър завършек: след края на групата стигна до реално нашият главен готвач Тамара (тя донесе на децата сок). Violet веднага се обърна към нея с въпрос: "Трябва ли по математика?" Тамара уверено отговори: "Дори, ако е необходимо!" Трябва да видите в този момент очите на Виолета и останалата част от децата. За по-голяма такива моменти да живеят и да работят с деца. Много ви благодаря за високата оценка на моята работа!
Съгласен съм, Светлана В., най-високата оценка на нашата работа винаги даде очите на децата. Много се радвам за теб. Успех)))
Olenka, много щастлив да видя, благодаря ви за прекрасната преглед, не забравяйте да напишете :)
"Питайте вашите гости, ако искате да се готви това? И аз като готвач? Можете да после ще оглави готвач?" One-вече това е въпрос на уважение към начина, по който работи! Колко малко учители, които не само да декларират уважение към мнението и чувствата на детето, както и изграждане на тази цялата комуникация с децата! Главно заради всички форми на лечение на детето се основава на използването на императив.
Игрални упражнения много органично се вписват в структурата и подлежат класове и имат доста обемисто стойност развитието. Оценявам вашия проект.
Уважаеми Ева В., аз съм много доволен да чуя от теб толкова много оценявам работата ми, благодаря ви много!
Светлана В., компетентен, и практичен дизайн, представен от вас е достоен за похвала, така че сложих 5 точки, а аз Ви желаем успех!
Послепис За пореден път ме извините небрежност при избора на оценка 1, надявам се съдията ще вземе предвид този нюанс при изчисляване на общия брой точки.
Уважаеми Татяна и Анастасия Г.! Не се обезкуражавайте, защото на нюансите, подкрепа за родителите на учениците ми, аз съм доволен в близнаци, много ви благодаря.
Creative, оригинален подход! С удоволствието да се запозная с проекта!
Благодаря ти, Татяна, за вниманието към моята работа и много оценявам! Аз съм много доволен!
Интересен проект.
Желая ви успех в конкурса)))
Елена, благодаря ви за вашата подкрепа и добри пожелания!
Светлана В.! Много интересен проект. Вземам предвид. Можете 5+. Успех в конкурса.
Радвам се да бъда полезен!
Един чудесен проект! Вие - 5!
Радвам се да ви видя отново, Елена! Благодарим Ви за положителна обратна връзка, да се присъединят участници в конкурса, все още има време :)
Creative, професионални, състояние, практическо значение на работата, помислете как да го използва в начален учител, на добър час!
Много е хубаво да се получи такава голяма обратна връзка, много благодаря на вас, Елена!
Уважаеми Светлана В.! Можете представен на конкурса много интересен проект. Всички фази на проекта е добре обмислени, работата разнообразна и интересна. Безспорно такава дейност ще доведе децата интерес към математиката и да се готви професия. Перфектно рамка представяне, добра визуална работа проследяване. Материалът е представен правилно и логично. Благодарим Ви!
С уважение, Светлана Крюков.
Уважаеми Светлана В.! Вашият проект е много! Цялата работа е проникнато с любов към децата! 5+!
Свързани статии