Надявам се Колесникова
Проектът за децата на висшия групата: "Защо се готви по математика?"
свят Modern заобикалящата детето е постоянно променящ се, динамичен характер. Образователната система трябва да помогне да се гарантира, че детето е получило такива знания и умения, които ще му позволят да се приспособят успешно към новите условия на обществото.
Днес има голям брой образователни програми за детска градина и институции имат възможност да изберете този, който отговаря на техните нужди и интереси.
Нашите ученици са станали заинтересовани. "Защо ни е необходим математика?". И тогава имахме идеята - кажете на децата си, което хората от различни професии, се нуждаят от науката математика. Момчета с голям ентусиазъм, за да обяснят защо (продавача, шивачката, зъболекар) се нуждаят от математика. Но защо се готви. Ние не може да го обясни. Тогава решихме в игриво начин да им помогне. Така се ражда проектът "Защо се готви математика?".
Целта на проекта. Разкриване на значението на наука-математика в живота ни.
1. Създайте нова ситуация за уменията на децата да изравняват неравностойно броя на обектите по два начина (добавяне и изваждане).
2. практика ориентацията на лист хартия.
3. Сравнение Hooking умения на субектите по височина и измерване на условна мярка.
4. Да се разработи визуална памет.
5. Насърчаване на интерес към професията на готвач.
Участниците в проекта. деца на възраст група. възпитател Колесникова NN
Продължителност на проекта. краткосрочни.
Етап 1. Подготвителен етап (Tcelepolaganie). Идентификация на проблема; дефиниране на цели, задачи; прогнозиране на резултатите.
Етап 2. Практически изследвания. Планът - схема на проекта; включване в плана - схема на игрални упражнения, образователни игри, рисуване.
Етап 3. Изпълнението на проекта (вж. Приложение 1)
- Детето е активен и независим при използването на разработените методи на познание (За сравнение, броене, измерване, последователност) за решаване на практически задачи, проблемни, нови условия за трансфера.
- Научете се да се успешно решаване на логически проблеми;
- Научете се да се отнасят схематично представяне с реални обекти;
- Разработване на скоростта на мисълта;
- Той проявява интерес към експериментиране. Той е в състояние да се идентифицират последователните стъпки на ситуацията, трябва да бъде целта, избира фондове;
- Активно участва в играта на класификацията и seriation; Той предлага възможности; участва в дейности за реформа, разбира и обяснява постоянно количество обем, тегло.
Детски проект "Защо котки мустаци" Slide №1 Искам да насочим вниманието Ви към моя проект: Защо котките мустаци? Slide №2 в моята къща живее котка Tasya. Обичам да играя с нея.
GCD резюме за деца под група "смешно математика" образователна област "Когнитивно развитие" -formation елементарни математически понятия. Развитието на образователното съдържание.
Open сесия използване TRIZ-CID за второто дете на по-младата група "Забавни математика" ОД ход. Организационната част. Възпитател и деца седят на столове. Р. Момчета, да изглеждат по цялото ми тяло! (Mentor пее една песен) V.
Когнитивна изследователски проект "Защо птици се нуждаят от човки?" Това ни е работата, че ние стоим в "приказка - национални проучвания" Въведение имам дом и детска градина много.
Проект когнитивно-изследователската дейност "Защо птици се нуждаят от човки" Ние сме момчетата наистина като птици! Птици - също е позволено. Те имат крила, пера, крачетата с нокти и клюн. Ние започва да се интересува, както добре.
В "Защо хората и животните се нуждаят от език" (по-стара група) проект "Защо хората и животните се нуждаят от език" (по-стара група) разработват и провеждат: Parshakova ЕО Mentor Група №12 Перм.
В "Защо имаме нужда от светофар светлините?" Профил на проекта "Защо светофари лампи?" Проект Име: "Защо имаме нужда от светофар светлините" ръководителят на проекта: Оксана.
Свързани статии