Всички хигиенни изисквания за обучението на мебели, изработени в двойна дървена бюро дизайн проф. FF Erismann.
Въвеждане на металната конструкция в училище бюро разрешено да създавате групи от проби, с безспорни предимства по отношение на хигиената. Тези бюра различен дизайн простота, висока якост и устойчивост и значителни спестявания на материали (дърво, бои, лепила). С внимателно производство и обработване на тези бюра имат формата на елегантни мебели, украсили клас помага образоват внимателни транспортна техника засили културната и образователната работа хигиенни правила.
На бюра с метални рамки, въведени двойно облегалка, която осигурява подкрепа на торса, както в писмо (долната конзола) и в други дейности по време на слушане на учителя (с промяна в позата, рисуване върху двете апликации); прилагане на метална подпора на облегалката на седалката прави структурата на облегалката е доста силен (за разлика от двойно облегалката с дървена стойка).
Използването на метал прави съвсем възможно и практично изграждане на бюрата с различни размери.
Благодарение на специалната просто устройство механизъм тази страна може да бъде адаптирана за ученици растеж на две съседни групи (например, увеличаване студент 140-149 и 130-139 см). По този начин, V-X гимназисти могат да осигурят подходящ размер в присъствието на мебели бюра две стаи (№№ 8-9 и 10-11), което е от голямо практическо значение за хигиенните изисквания за клас оборудване.
Вдигане бюра също така позволяват на размера на устройството в зависимост от индивидуалните особености на структурата на тялото на отделните ученици.
Обучението на децата правилното засаждане на бюрото училище. Поза студент на бюрото не е единна, независима от естеството на работа на ученика; един за кацане трябва да се съобрази с писмото, а другата, че може да отнеме, докато слушате учителя и връстници. Въпреки това, всеки поза трябва да е удобен за този клас и със сигурност ще отговарят на изискванията за хигиена.
Към момента на писане и четене на ученика трябва да отговарят на следните условия са верни за добре:
а) Седнете изправени. В този случай, тялото е изправено, главата му леко наклонена напред. В случай на торса и главата се накланя им център на тежестта се пренася напред по отношение на оста на въртене и на мускулите на врата и мускулите на гърба трябва да изразходваме повече и повече енергия, за да ги пазят от потъване на бюрото.
б) Използване на облегалката на седалката на подкрепа. Това изискване значително забавя появата на умора, когато заседанието на бюрото. Това изискване е възможно само ако правилния размер на партидата.
в) Не разчитайте на бюрото на гърдата. Между тялото и ръба на капака трябва да бъде на разстояние от около дебелината на дланта.
г) на тялото, главата и раменете трябва да се поддържат чисти. Вие не може да ги отрече, надясно или наляво. Раменете са изравнени. Корпусът е успоредна на ръба на бюрото.
д) бутчета трябва да бъдат поставени директно върху пода или специална поставка. Колената се наведе под прав или малко по-високо (100-110 °) ъгъл.
В младши класове от учителите покаже и за предпочитане с помощта на нагледни материали въведе деца т.е. правила за хигиена на кацане, а в хода на работа са научени уважение към тях.
По-късно, в гимназията, учителят трябва да се гарантира, че правилната кацането дойде от студенти в навик. Работата по правилния годни е отговорност на всички учители.
Когато четете трябва да следват същата права линия пристъп, тъй като в писмото. Четенето на глас и за себе си, студентът е на книгата в ръка или я поставя в средата на бюрата капака. При прехода към следващата страница на ученика измества книгата, така че текстът на четим отново дойде срещу средната линия на партията и студентите.
Ако един студент за дълго време, държейки книга в ръцете си, ръцете започват да се разклаща и трепери и да резервирате с тях. Това е вредно за очите. Освен това, в този случай, студентът често се превръща в място, където се чете. В резултат на това се губи време, вниманието на ученика ще се разпръсне, трудно да се разбере това, което той пише. Когато четете дълъг текст на глас пред класа, че е необходимо, причинявайки ученика, за да го предупреди, че не може да се изправи. Или трябва да предизвиква студентите на масата да предложи на учителите и остави книгата на масата. Е, ако на масата има малък музикален щанд за четене. Особено важно да се има предвид това по отношение на по-малките ученици.
Ако студентът не пишат и четат, може да отнеме различна позиция. Въпреки това, той не трябва да ограничава подвижността на гръдния кош. Студентът може, например, да се наведе над задната страна на бюрото, както това е направено, седнал на един стол. В този случай, ученикът ще може да постави ръцете си на една пейка или маса, или да ги изложи за въртене. В този случай, промяната на позицията ще доведе до премахване на умората от дългия единна част от тялото си позиция. Полагане ръце зад гърба му е много полезна, тъй като в този случай на гръдния кош се изправи и улеснява студент безплатно дъх - засилено снабдяване с кислород на организма. Полезно е да предложат на всички деца по някое време да положи ръце зад гърба си по време на изслушването на учителя на историята или четете текста на глас, един от учениците. Най-развлекателни и санаториални училища тази техника се използва широко, а децата са толкова свикнали с него, че те се върнаха в редовна училище, са
тях, за да си почине по своя собствена инициатива. Въпреки свободата на избор на студентите от позира по време на обяснение, отдих и други подобни, не позволявайте на децата, дори и в тези времена на постно срещу капака на бюрото, да се опре на него с две ръце и засече с глава в ръцете си. Такава поза е нежелателно, тъй като за тях се колебайте нормалното дишане.
Ако учителят ще направи четене и писане на прекалено дълги периоди без паузи и да промените вида на работата, децата няма да могат да се съобразят с правилния кацането. Трябва също да се има предвид, че пълната тишина противоречи на характера на детето и юношата.
Обща умора на ученици от класовете се отразява в студентската поза. Със стартирането на безпокойство и други симптоми, учител може да се съди от първите признаци на умора и допълнителни прояви на учениците.
Осигуряване навика да седи правилно често се затруднява от факта, че студентите седят у дома, когато пишете по някакъв начин. Чрез комуникация с родителите и образователна работа с деца учителят трябва да осигури правилни студенти удобно у дома. Същото важи и за Kruzhkov и извънкласни дейности.
Още по темата:
Свързани статии