Урок игра на руски език
"в умовете на вашите"
(идиоми в устна и писмена реч)
Учител: Григориев АД
Вид на урока: обобщаване и систематизиране на знанията.
Целта - да се обобщава и систематизира материала учи на "Речник. Фразеология ":
1) образователни: да се консолидират и разширят знанията на учениците фразеологизми, за да се покаже разнообразието, хетерогенността на фразеология;
2) Разработване на: да се развива творческото мислене, активни обучаеми; формиране на умения за работа в групи; подобряване на комуникационните умения и говорни умения на учениците;
3) отглеждане на: насърчаване на любов към родния език, за да стабилна реч оборот.
Технологии: образование, игри, информация.
Оборудване: компютър, проектор, екран, представяне, музика, лист жури.
Силата на словото - е безгранична.
I. Организационни въпроси
Здравейте, момчета! Днес в клас трябва да задълбочи и разшири познанията си за фразеологизми - "перлата" на руски език. Темата на урока "в ума си" (идиоми в устна и писмена реч).
Така че, нека да не въртя.
Можете запретнете ръкави.
Задачи, готови да слушат,
За да не се зави свят.
II. Писане теми и епиграф (класът е разделен на 3 отбора)
III. Провеждане на игри
1 състезание "Топло"
Нека започнем с урока ние повторение.
- екип. Това, което се учи фразеология? (Раздел на езикознанието, която изучава определени фрази от думи, цялата му стойност).
- екип. Какво се нарича фразеологията? (Стабилни комбинации от думи, равни по стойност на всяка една дума или цяло изречение).
- екип. Идиоми са различни от свободната комбинация от думи? (Е неделима завъртания на речта, предложението се подчертава, 1 член).
2 конкурса "Кой фразеологизми, говориш?"
- екип. Не режете надолу с брадва?
- екип. Кой пише лапа?
- екип. Този ритъм мокасини?
- екип. На какво крака хижа?
- екип. Кой извади опашката?
- екип. Когато пиленца мислят?
3 конкуренция "Кой по-бързо?" (Събирайте идиом)
Две ботуши (не подкопае)
По-лесно като (планински)
Гвоздеят (чифт)
Кръгът около (ряпа)
Promise на злато (сълзи)
носа комар (и очите)
Свързани: разработване на методология, представяне и бележки
Кратък обзор на урока на руски език на тема: "Имената на цифри в устна и писмена реч"
Това резюме на руски език богат урок материал съдържа имена цифра. Кратък обзор проектиран според системния подход-активност, насочена към участието на студенти в raznoo.
Цел: да се консолидира и 1.povtorit генерализирана теоретичен материал на тема: "Видове сложни изречения. Пунктуацията комплекс присъда ", представяща група домашни проекти; otrabot.
Урок 5 клас на тема "Applications. Избор на приложения в устна и писмена реч"
Сценарий руски уроци в 5 клас в съответствие с изискванията на урока ГЕФ OOO.Tema: лечение Obraschenie.Vydelenie в устна и писмена тема rechi.Metapredmetnaya: определянето и ponyatie.Ti.
Презентация на урока на руски език "в ума си" (идиоми в устна и писмена реч)
Тази презентация - добър визуален материал за урока на руския език в 6-ти клас "в ума си" (идиоми в устна и писмена реч).
Блок-схема: Въведение урок с перфектно дълго време Сегашно перфектно Непрекъснато. Работата по използването на времевото формата, в устна и писмена реч.
Открит урок по темата. Запознаване с перфектна дълго време сегашно перфектно Непрекъснато. Работата по използването на времевото формата, в устна и писмена реч.
Урок 8-9 клас "Роля уводни думи в устна и писмена реч"
Повторение и обобщение на информацията за уводните думи и изречения, определянето на тяхната роля в устна и писмена реч. Подготовка на учениците да пишат есета по езикова тема.
Системата от упражнения, насочени към развитието на умения в използването на граматичен материал в писане и говорене по темата за "Съвместяване времената на индикативната настроение."
Свързани статии