ПредишенСледващото

Урок Цели:
  1. да запознае студентите с подготовката за зимата дивите животни (с изключение на насекоми и птици), които показват отношението на промените в живота на животните през есента с промените в живата и неживата природа и в света на растенията;
  2. развиване на способността да се правят изводи, да сравните; развитие на творческото въображение, творческо мислене, разширят своя кръгозор на децата;
  3. образование на уважение към природата; любовта към нашите "по-малки братя" чрез музиката, поезията, произведения на изкуството.
оборудване:
  1. учебници;
  2. Кръстословица (плакат, думи otgadki);
  3. PI рекорд Чайковски "Годишни времена", музикална загадка;
  4. диви животни илюстрация;
  5. плакати изпитвания;
  6. речника думата "сънна";
  7. записващо устройство.

I. Организационни въпроси

II. Проверка на домашна работа

1. Индивидуална работа на карти (няколко души)

2. Говорете с други студенти.

Момчета, на тема работихме върху предишния урок? Какви промени са настъпили в неживата природа с настъпването на есента? (Go студен дъжд, слънце-малко, намаляване на въздух т, замразяване на органите на почвата и вода).

Що за птици се наричат ​​миграционния? Какви са прелетните птици. Какво птици летят на първо място? Защо? Последното? Защо?

Обобщаване на учителя. Лято в природата на голям брой насекоми. През есента те изчезват: някои от тях са убити, се крие друг. Семената на треви, храсти и дървета рушат, а това означава намаляване и след това изчезва храна за птици. Ето защо, прелетни птици отлитат към топлите страни, където те имат достатъчно храна.

III. нов материал

1. Определяне на темата на урока.

Определяне на темата на урока, ще помогне на кръстословицата.

Урок Относно диви животни през лятото и есента

  1. Що за животно гора, той стоеше като колона под един бор, и стои между тревата; Ушите са голяма глава. (Rabbit).
  2. Момченце в сив armyachishke бродиш из дворове, взима трохи. (Sparrow).
  3. Кой ловко скача на коледни елхи
    И се извисява дъбове?
    Кой се крие в кухи ядки,
    Сухи зимни гъби? (Протеин).
  4. Кавги и живота във водата, ноктите на гърба - и щуката не ще погълнат. (Ruff).
  5. Опашката е пухкава, кожа, златен, които живеят в гората, в пилетата селото краде. (Fox).
  6. Тук, на жълтото на пистата
    Скокове краката изпънати,
    Тази дебелина Тарас
    Кроак шумно много. (Жаба).

Какви са животните? Дивите животни го - риби, жаби, змии, гущери, птици, животни. Защо се наричат ​​дива?

Обобщаване на учителя. Диви животни живеят в гората, поляната, областта, езерото. Те се събират храна, изграждане на подслон, за тях никой не му пука.

Урок Относно: "Животът на дивите животни през лятото и есента, в допълнение към птиците"

В урок научаваме за това как диви животни се подготвя за зимата, какви промени се случи в живота си, с промените в неживата природа.

2. Въведение в живота на диви животни през лятото.

(Звуци на музиката на Чайковски и Суриков стихотворение "Слънце грее").

Слънцето грее ярко,
Въздухът беше топъл, и без значение къде и да погледнете,
Всичко беше светлина.
Meadow pestreyut ярки цветове;
Загасени тъмните златни листове.
Скрит гора: няма звук -
Листът не шумолят,
Само птица във въздуха пръстените.

Момчета, какво мислиш, това, което правя диви животни през лятото?

(Чува отговорите на децата).

Обобщаване на учителя. През лятото, дивите животни много проблеми: да се хранят малките, а след това ги научи да произвеждат храната си сами, за да ги защити. По това време, хората често търсят в животински бебета горските и се опитват да ги носят вкъщи. Какво получаваме от това? Нека да слуша историята на момичето.

"През лятото ние открихме, таралеж, и да го заведат у дома. Ние го хранят с трева и цветя. И той отиде и умира."

Правилно влезе момичето, когато прибра таралеж? Защо?

Student. Таралеж не намери отвлечен! В края на краищата, както можете да намерите на животното в собствената си къща, в природата, в които не е бил загубен. Field, гори, ливади - е дом на животното за живота, в които е адаптиран.

Обобщаване uchitelya.Zapomnite! Вземи от характера на животното не може да бъде! Плъзнете вкъщи всичко, което ще падне под ръка може да е единственият, който не обича и не разбират същността. Beast достатъчно, за да се насладите на открито и да донесе много впечатления от срещата, която няма да бъде забравен за дълго време. "

Z. Както животни подготвят за зимата.

Тя преминава топло лято. По кое време на годината идва? Името на първия месец на есента.

Поема (чете ученик).

В тъмната гъстата гора
Погледнах в есента.
Как пресни конуси
В зелените борове!
I проби вятър в поляна гора,
Osinki кръг в червено лятна рокля.

Учител. В края на лятото и есента, животните започват да се подготвят, за да чуе разговора zime.Davayte дърво мишката и катеричката на (отидете двама студенти).

- Видя ли? Видя ли? Имам гъби в много неизгодно положение окачени да изсъхне, и мишка ги отвежда от мен. Ах, злодей!
- Някой, който е по-откраднал?!
- Сигурен съм, ядки, изложени на корен, не са имали време да погледнем назад, тъй като имате, катерица в хралупата бяха!

Какво храна те се запасите за зимата?

Какво животни все още трупат храна за зимата, ние се учим от учебник.

4. Работа на страницата учебник 32.

(По време на четене на чертежите се показва бобър и язовец).

Какво животни все още трупат храна за зимата? Това събрани бобрите?

Спря, погледна нагоре. Високо над листа шумоляха дървета - висок рисков потенциал. Shook палми. Сега седнете и да се превърне в средния слой - храсти. Спря се наведе надолу и погледна внимателно в краката му. Идваме (засилване) на долния етаж - на тревата, където гъби и горски плодове се крият. Погледнете наляво, надясно, надясно. И там, на зайче поляна скокове. И ние се качи заедно с него. Заек бяга от лисицата, бъркат следи. Тук той скочи наляво, назад, надясно, напред, като се изпълнява цикъл обратно в своята песен и скочи в храстите, криейки се, седи тихо. Ние седи тихо и ние ще продължим урока.

5. Момчета, хранителни запаси за зимата зайче правиш? Защо не го прави? Ако децата е трудно да се отговори, учителят каза: "Ние ще се опитаме да отговорим на този въпрос малко по-късно."

Звучи стихотворение (чете ученик).

Кой не трябва рова,
Нито пък той дупка,
От врагове спаси крака
А кора от глад.

Така че защо да не се направи зайче запаси?

Обобщаване на учителя. Заекът не се запасите, защото и зимата се намира достатъчно храна. Храни се с кората на дърветата, на младите клони на дървета и храсти. Какви други животни не се хранят запаси за зимата? (Фигури лисици и Wolf).

6. Как да се подготвят за зимата, дива свиня, мечка?

Нека да слушате това, което казват Kabanchik и лисица. (Диалог 2 деца).

- Ах, ах, ти си напълно голи Kabanchik! Seta рядко, но все още трудно. Как смяташ да прекарат зимата?
- Slim с това, което, лисица, един гребен, кожа и кости. Как смяташ да прекарат зимата?
- Аз shorstka дебели топли дрехи - не zamorznu!
- Имам по-лошо, мислиш ли? Под кожата ми на мазнини. Дебел по-добре от всички топли палта.

Това, което прави зимата диво прасе? Предполагам, а някои дори един звяр, помага зимата мазнини.

Звучи музикална загадка за мечката. (Фигура мечка).

Как да се подготвим за зимата мечка, научаваме от учебник.

7. Прочетете текста на урок, с.32.

изяжда носим? Защо мечката през есента силно подхранена? Какво друго животно zhiruet падне? (Badger).

Обобщаване на учителя. Интересни животни - язовци. Той подготвя храна за зимата и се натрупва мазнини. Badger зимува като мечка, но през зимата Badger се събужда и той трябва да се хранят.

Какво животни променят цвета кожи? (Фигури зимни животни: катерица, заек, лисица).

Обобщаване на учителя. Промяна на цвета на дебелина и козина при животните се нарича (да се чете от борда) сменяне на перата.

9. Как да се подготвим за зимата, други животни, които четем в стр.32 на учебник. Четене на текста на учебника.

Какво правя доставки пчелите през лятото? Как живота на риба с настъпването на есента? Кой се крие в латентно състояние през зимата? (жаби, жаби, гущери, змии).

IV Свързването на нов материал

Работа с тестове.

За да изпробвате новия материал е научил, завършени куестове.

1. Какво правите, ако видите бебе животно в гората?
  1. Аз ще отмине.
  2. Прибрах се, аз ще се погрижа за него, а след това доведе до гората и освободен.
  3. Poglazhu дете и да продължи.

3. Кой се готви за зимата? (Свързващи линии).

Свързани статии

Подкрепете проекта - споделете линка, благодаря!