ПредишенСледващото

Цел: Да се ​​развие познавателните интереси на учениците; за да образуват една идея на луната като спътник на Земята; да обясни на децата защо Луната не се обитават от хора, които използват мултимедийната презентация; култивира детски интерес към света около тях; да формират добри взаимоотношения между учениците, възможността за себе си и другите разбират.

Оборудване: мултимедийни презентации, шрайбпроектор, компютър, екран, работни книги, учебници.

В хода на урока.

2. Актуализиране на знанията на учениците. Отгатване гатанки. (2 слайд)

През нощта, един скай
златен портокал
Две седмици минаха,
Ние не се яде портокал.
Но остана в небето само
Orange филийки. (Luna. На месец.)

-Днес в клас ще научите всичко за Луната.

4.Rabota над темата на урока.

а) - Децата, които на които виждате Луната?

-Какво форма е Луната? (Slide 3)

Още в древността хората са забелязали, че на Луната променя формата си. Тя изглежда като кръгла плоча, тя е като сърп, който е наречен на един месец. Хората не могат да обяснят това явление и измислени приказки, легенди.

б) четене приказките "защо месец не рокля." (4 слайд)

Месец реши да шият рокля.

Тейлър е излетял критерий си и седна да работи. В определеното време дойде за роклята на месеца. Тясна и кратко рокля.

- Човек може да види бях сбъркал - каза шивачът. И отново седнах да работят.

В определеното време дойде за роклята на месеца. Отново малко рокля.

- Това може да се види, а сега не бях прав - каза шивачът. И пак той започва да се намали и шият.

В третия месец стигнах до шивач. Тейлър трион: небето е всичко месеца, а не месеци, и цялата луна, но два пъти по-широка от роклята, която току-що бе ушила. Какво би ви накарало шивач? Той побърза да избяга. Потърсих го в продължение на месеци, аз се търси, но не е намерен.

И останалите месеци без рокля.

в) Защо луната блести? (5 Slide)

Можете ли да обясните защо Луната се променя външния вид? За да се обясни това, човек трябва да знае тайната на Луната. Тази тайна е в начина, по който блести. Слънце - нажежен топка, той излъчва светлина от само себе си, и на Луната ....

Нека да погледнем картината и да разберете какво е тайната на Луната, тя блести?

  • Какво е представен в синьо? (Земя)
  • Това, което прави на Земята? (Asleep)
  • Така че сега каква част от деня? (Night)
  • Това, което е представено в бяло? (Luna)
  • Червена? (The Sun)
  • Това, което прави Луната? (Отразява слънчевите лъчи и ги изпраща обратно на Земята)
  • Самата Луната може да излъчва светлина? (Не, това само отразява.)

г) Каква форма е Луната? (6 слайдове)

Така че сме се научили тайната на Луната. Ако тя не блести. ние виждаме само тази част от него, която е осветена от слънцето. В различни периоди от слънцето - луната блести по-различно. Така ни се струва, че неговите промени във формата. И всъщност, това не променя формата си.

г) Защо ние виждаме на повърхността на кръговете Луната, тъмни петна, планините? (7 слайд)

На Луната, можете да видите тъмни и светли петна. Bright - лунна морето. В действителност, в тези морета не разполагате с капка вода. Досега те не са знаели и затова ги наричат ​​морета. Тъмните петна - е плоските зони (равнини). Навсякъде по Moon видими лунни кратери, които са се образували от въздействието на метеорити - скали, които са паднали от космоса. Цялата повърхност на Луната е покрита с дебел слой прах. Изглежда, че от много години не й поръсват. На повърхността на Луната през деня е горещо до 130 градуса, а през нощта - студено - 170 градуса. движи Луната около Земята и тя минава около веднъж месечно.

5. Определяне материал учи. Работа в работни книги. (8 слайд)

-Намерете картината, която показва правилния Земята и Луната.

Луната е естествен спътник на Земята. Какво е по-голям? Земята или Луната? Какво друго може да ни кажете за Луната?

6. Как хората изучават Луната? (9 слайд)

- Че хората са били изпратени до Луната? (Moon Роувърс)

- Как те ги управляват? (C радио Земята.)

7. Игра "Ние - астронавтите." Децата трябва да си представят, че астронавтите и се изпращат до Луната. (10 слайда)

Съвети лети до Луната.

8. В резултат на урока. (11 Slide)

- Могат ли хората да живеят на Луната?

- Защо луната не е обитавана от хора?

Свързани статии

Подкрепете проекта - споделете линка, благодаря!