ПРОГРАМА ЗА пропедевтика ORTOPEDTCHESKOY стоматология КУРС 1 семестър 2
Урок 4 учебни часа. В края на всяка сесия се дава време за изпълнение на задържания. Домашна работа бележника написана за кратко под формата на диаграми и таблици, на не повече от 1 четворка страница.
Домашна работа за първи клас: Ортопедична стоматология, неговите секции и задачи. Историята на развитието на денталната медицина. Ролята на руски учени в развитието на специалността
ТЕМА: протезиране, неговите секции и задачи. Историята на развитието на денталната медицина. Ролята на руски учени в развитието на специалността.
1. Място на работа - обучение клас.
2. Научно-практическа обосновка на теми:
Познаването на основните раздели на зъбни протези и задачите, поставени пред нея, тя е необходима за логично и последователно развитие на специалността. Изучаването на историята на денталната медицина подобрява общото културно равнище на учениците и ни дава възможност да се проследи динамиката на клинично подобрение и технологични техники от прости до по-сложни.
Разгледайте теми и задачи на зъбни протези, историята на професията и на приноса на чуждестранни и местни учени в развитието на специалността.
4. Отговорите на въпросите на учениците.
5. въпроса за контрол на:
Кой пръв въвежда термина ЗЪБОПРОТЕЗИРАНЕ?
Неуредени световни учени.
Кога и как протези са били използвани от древни времена?
Видни учени от СССР, Русия и университета.
Основател на физиологичните тенденции в стоматологията.
Кой е основател на катедрата по пропедевтика на стоматологичните заболявания държавен медицински университет. Акад. Павлов?
Раздели, които медицинската наука е ЗЪБОПРОТЕЗИРАНЕ?
Задачи ЗЪБОПРОТЕЗИРАНЕ.
Раздели на зъбни протези.
Съобщение стоматология с физика, химия и други науки.
Какво е постоянен дефект?
Тя проведе проучване по темата за домашното. Определението на "Ортопедична стоматология" - част от обща стоматология и общи ортопедия. Цели: диагностициране, профилактика и лечение на устойчиви дефекти на лицево-челюстната локализация. Концепцията за "устойчиви дефект" - не се поддава на лечение и изисква специални производствени протеза. Категории: стоматологични, лицево-челюстни протези и ортодонтия. Техните подсекции. Комуникация с други стоматологични науки (физика, математика, химия, материалознание, и така нататък. Г.). Пропедевтика място в системата на обучение по стоматология. История. специалност. Древния свят. В историята на света и руски език. История на университета. Неуредени учени. История на факултета и отдела.
7. Заключителни бележки на учителя:
Учителят обобщава информацията за задачите и раздели на зъбни протези, и ролята на международните и вътрешните учените в развитието на специалността.
8. Задача 2 Обучение:
Организационни принципи на стоматологията.
Ортопедични отдел, неговите функционални единици. Workplace ортопедични зъболекар. Зъботехническа лаборатория. Workplace зъботехник. Основна санитарни норми и правила за безопасност.
Ноутбукът изготвят моделите верига ортопедична разделяне и стоматологична лаборатория.
Урок №2 (пропедевтика)
ОТНОСНО: Организационни принципи на стоматологията. Ортопедични отдел, неговите функционални единици. Workplace ортопедични зъболекар. Зъботехническа лаборатория. Workplace зъботехник. Основни мерки за безопасност.
1. местоположение - в класната стая.
2. Научно-методическа подкрепа на темата:
Познаването на структурата на дентална клиника, ортопедични отдел, стоматологични лаборатории и стоматолозите, работещи пространство е необходимо за правилното организиране на медицински дейности и компетентна поведение на клинични дози.
За да се изследва структурата на дентална клиника, зъболекарски протеза клон лаборатория работна станция зъботехника, офиса клинична зъболекар и работно пространство. Запознайте се с правилата за подготовка за клинична приемането на медицинско оборудване и мерки за безопасност, за да работят с него.
4. Отговорите на въпросите на учениците.
5. въпроса за контрол на:
Структурата на регионалната стоматологична клиника.
Членки, които регулират състава на дентална клиника.
Структурата на ортопедични отдел.
Медицинският персонал на ортопедични отдел.
Главна разделения лаборатория.
Персоналът зъботехническа лаборатория.
Workplace зъботехник
Структурирайте ортопедични клинично проучване.
Санитарни-хигиенни и ергономични изисквания за организацията на ортопедичен офис.
Workplace ортопедични зъболекар.
Съставните елементи на зъбния блок и неговата цел.
Стоматологични въртящи се инструменти, техните видове и спецификации.
Подготовка за използване на стоматологичния стол, съвети и инструменти.
Мерки за безопасност при работа с денталния юнит.
Санитарни норми и оборудване за безопасност за клиничното приемане.
Ортопедични отдел. Персонал: Началник на отдел, старшата сестра, зъболекари, педиатри, лекарски асистенти, медицински сестри, санитари. Основна предпоставка: офис мениджър, клинични проучвания, зъботехническа лаборатория, Служебна стая, медицински сестри, чакалнята, килер.
Клинично проучване: работа зъболекари и ортопеди, контейнер за стерилни инструменти gipsovochny маса, бюро, 2 мивки, шкаф за съхранение на материали и лекарства, първа помощ комплект аварийно, бактерициден лампа, доставки и смукателна вентилация. Изисквания: застроена площ, височина на тавана, осветление, стенни покрития и подове.
Работното място зъболекар: дентална единица. Видове инсталации. Какво е това в инсталацията. Видове съвети и техните технически характеристики. Рязане и абразивни инструменти, тяхната цел. Правила и безопасни условия на труд на стоматологичния стол. Облекло доктор и медицински персонал. Инструменти за преглед и лечение на ортопедични пациенти.
Зъботехническа лаборатория. Състояние: старши техник, зъботехници, леярна, ексфолиант, персонал. Удобства: учат старши техник, лаборатория за производство на дълготрайни структури, подвижни структури, леене, gipsovochnaya, полимеризация, полиране, хол, мокро помещение. Може да бъде в лаборатория за работа със златни дизайн и запояване.
Workplace зъботехник: Стоматологичен маса shlifmotor, стоматологична бормашина, алкохол печка, шпатула, рязане и абразивни инструменти, набор от материали и инструменти за производството на съответните видове протези. Изисквания: осветление, вентилация, предоставящи техническа и пожарна безопасност.
7. Заключителни бележки на учителя:
Учителят обобщава информацията за организацията на стоматологията, ортопедични отдел, зъботехническата лаборатория, ортопедични офиса, работно място зъболекар.
8. Задача 3 хоби:
Анатомичен - физиологични особености на структурата, клинична анатомия на горната и долната челюст. Дъвченето и лицевите мускули. Запушване. Bite.
В списъка бележника дъвкателната мускулатура на тяхната принадлежност към функционалните групи. Напиши признаци за оклузия на централната ортогнатни оклузия (зъб, мускули, стави).
Свързани статии