Един ден аз бях помолен да определя и провежда в цех Лос Анджелис за деца от семейства в неравностойно положение, които са били в дома на един сериозен тормоз и обиди. В резултат на малтретиране, всички тези деца страдат от различни видове поведенчески проблеми и ниско самочувствие. Настоях, че по време на първата седмица на семинара в класната стая не е само присъстваха деца от семейства в неравностойно положение, но също така и в безопасност. Това е необходимо, че групата бяха и деца, които са в семейството е достатъчно любов и подкрепа.
От самото начало ние не поставя децата на семейства в неравностойно положение, които са били през тормоз. След известно време, когато тийнейджърите говорят и започна да се говори за негативните нагласи, които са получили в детството си, стана ясно, че всички те са обединени от едни и същи скърби. Освен това "тормоз", претърпени от някои млади хора, се оказа, че проблемът им е деветдесет процента идентични. всички те смятат, че те не разбират и не оценявам несправедливо да ги третира.
Доста често, психолози и родители с най-добри намерения плащат прекалено много внимание на един негативен опит от детството на децата и младият клиент стига до извода, ако този опит е причинил всичките си проблеми. Потърсете в основата на всички нещастия в един житейски обстоятелства - подвеждащо. На моя семинар тази илюзия се разсее в комуникацията с щастлив тийнейджър, който постепенно се отваря своите подводни течения на страх, гняв, разочарование, болка, болка, отхвърляне, несправедливост, вина, съжаление, загуба, гняв и объркване. Въпреки, че децата в неравностойно положение са преминали някои много трудни ситуации, те открили, че болката си е до голяма степен резултат от често срещаните грешки в областта на образованието.
Тъй като тийнейджъри не знаят, че другите да се чувстват същото, казват те, ако причината за своите негативни усещания в някои особени обстоятелства от миналото. Много възрастни все още вярват, че тяхната болка и мизерия виновен миналото. Подобна тенденция е виновен обстоятелствата от миналото не им позволява да намери сили да променят живота си към по-добро.
За щастие, семинари, консултации на психолози и работа в групи за подкрепа помагат на много хора излекува раните от миналото, но за да се намалят тези травми до минимум, родителите могат да се опитат първоначално да научим децата да не се страхуват от грешки. Ако детето вече е развила склонност да се защити от обвинява другите, родителите могат да му помогнат да се отървете от тази тенденция, като се прилагат методите на позитивното родителство и пример преподаване на детето да поеме отговорност за грешките на самата миналото. Когато родителите започват да се поеме отговорност за собствените си грешки, и престават да обвиняват другите, техните деца скоро ще автоматично да приемат такова отношение към реалността.
Ниско самочувствие и склонност да се наказват
Децата формират отношението към него на основание, че те се отнасят до около него. Пренебрегването на едно дете, намалявате и самочувствието му. Ако детето не получава това, което той се нуждае, той смята себе си недостоен за вниманието. Дори в случаите, когато детето не е пренебрегната, тя може да се чувстват недостойни и неадекватна. Когато дори грижовните родители показват безсилие, гняв, болка, притеснение и загриженост за поведението или грешките на детето си, той започва да се чувства по някакъв начин недостоен за любов или неадекватна.
Такова дете не може да се развива здравословно самочувствие, защото той смята, че той не отговаря на стандартите на компанията-майка. В опитите си да отговорят на тези стандарти, тя отчаяно се опитва да постигне съвършенство, да носи радост на родителите си. Въпреки това, за да се постигне това е невъзможно, защото съвършени хора не съществуват. Такова дете може да се държи много добре - но е възможно това за сметка на самочувствие. Не може да донесе радост на родителите, детето продължава да смята себе си достатъчно добър.
Едно дете може да се държи много добре - но често е възможно за сметка на самочувствие.
Ако детето не отговаря на очакванията на родителите си, те показват отрицателни емоции. Без значение колко обичала бащата на детето и майката, когато са ядосани на детето за неговите грешки или недостатъци, той го чувства. Единственият критерий, според който едно дете формира и самочувствието му - реакцията на родителите. Ако искате детето ви да добра отношението си, трябва постоянно да се коригират, свързани собствени очаквания - и след негативните емоции няма да има.
Децата са доволни от себе си, само когато те са щастливи родители.
Ако родителите са щастливи, поддържащи и уважение, ако покажат внимание, грижа и доверие, детето остава с впечатлението, че той е добър. И след това, разбира се, той е доволен от себе си. Той не е имал страх от експерименти и продава всичко, което го включи. Детето е уверен и във външния свят, той е спокоен, защото не преследва чувството, че той трябва да отговаря на някои нереалистични стандарти. Той просто и наивно смятат, че е кой трябва да бъде и прави това, което трябва да прави. Ако през първите девет години от живота, детето се дава свободата да се правят грешки без последствия, тя се развива приятно усещане за увереност.
Представете си какво ще имате настроение, ако бихте могли да не е проблем да се направи каквото и да моля и с всичко, което може да се предприеме, би било добре. Какво ще се промени в живота си, ако не са били ограничавани чувство на страх и вина не са депресирани? Насладете се на свободата и спокойствието, че щеше да е спечелил от самите те да са; усетят радостта и доверието, което сте преживели, бране на нови неща.
Можете да дадете на този подарък на децата си, докато те все още не са от възрастта на невинност. Позволете на детето свободно да цъфти през първите девет години, а той никога няма да забравя това чувство. Когато детето порасне, той започва да се учи отговорност за собствените си грешки, но присъщо в смисъл ранна детска възраст за невинност ще бъде основата, върху която да се базира отношението му към живота. Когато, като възрастен, той ще направи грешка, че ще бъде лесно да си простите и коригирате поведението си. Такъв човек ще покаже повече състрадание и уважение към другите, тъй като той не трябва да се тревожи за е постоянно да защитава и да оправдаят себе си.
Ако през първите девет години от живота си човек живее в атмосфера на невинност, той никога не напуска oschuscheniene
Когато родителите да поемат отговорност за грешките на детето си, той знае, че той е невинен. От друга страна, ако детето е обвинявана или наказани за грешките той чувства, че не е достоен за любовта и не отговаря на изискванията на родителите. Ако детето е наказан за грешките, постепенно ще свикне: за да бъде достоен за любов, след като направи грешка, трябва първо да бъдат наказани.
Много възрастни се въздържат от всякакъв риск именно защото са твърде сурови със себе си в случай на повреда. Те бяха победени от безпокойство, защото тези хора са твърде страхуват от психическо страдание те изпитват след извършване на грешки. Често те са неоснователни страх в ситуации, когато има възможност да се предотврати приплъзване. Често се оказва, че тези хора са били наказани като дете за грешки, и те все още се страхуват от наказание. Родителите им вече не са в близост или изобщо не са, но те все още се страхуват. И ако такъв човек се е случило, за да се направи грешка, той обикновено се отнася до много по-тежки, отколкото други.
Ако детето е наказан за грешките той продължава да страда от страх от наказание в целия му живот.
В някои случаи, за да не се съди прекалено строго, тези хора са прекалено сурови към другите. В опит да се предпазят от наказание, те обвиняват и наказват другите. Понякога, обаче, тази тенденция намира в обратната посока. Едно лице може да бъде прекомерна толерантност към лошо отношение от другите, тъй като той смята себе си недостоен за любов и добри отношения. Други могат да лекуват такъв човек много зле, но изглежда, че му се, че по някакъв начин заслужава. Той е много лесно да прощаваме на другите, че страда от ниско самочувствие и чувството, че достойни за наказание.
Ако детето е наказан, той в крайна сметка също констатира тенденция да накаже някого - може да себе си или другите. Момичетата често се наказват, а момчетата са по-вероятно да започнат да се отнасят зле с другите. Момиче да накаже себе си чрез обвързване връзка с някой, който ще я нарани, или може просто да се изчерпи с отрицателни мисли и самокритика за грешки. Момчетата са по-склонни да обвиняват грешки си на другите и открито ги накаже. Всяко дете - момиче или момче - може да е някой от тези наклонности. Когато бебето - момче или момиче - е наказан за грешки, резултатът е един и същ: детето не може да прости на собствените си и тези на другите грешки.
Свързани статии