Поздравявам всички вас в бюлетина "Съвети лекар и Логопед програма Реч терапия!"
В този брой:
- Единицата на езиковата система. Syntagmatic отношения.
- метод за асоцииране. Разни асоциативен игра.
Единицата на езиковата система
Език система не е създадена единици на езика, както и отношенията, които се появяват между езиковите единици. По този начин се изолира 3 видове връзки между езиковите единици:
- syntagmatic;
- парадигматичното;
- Отклоняване.
Днес, повече се говори за sintagmatichneskih отношения.
Съпоставянето на парадигматичните и syntagmatic отношения той е въведен в науката от Е. де Сосюр; тя има доста да обяснява структурата на езика, но докато много все още се нуждае от допълнително изясняване.
Един от студентите обясни учен другия какво syntagm и парадигма, "Всичко, което искам да напиша поредица - Синтагма. Всичко, което искам да напиша колона или маса - парадигма ". Смешни и простодушно обяснение, но за първи запознаване с syntagm и парадигмата, че е добре.
Така syntagmatic връзка - връзка линейната зависимост между езиковите единици (Синтагма преведена от гръцки и др. - подравняване, нещо Юнайтед). В сърцето на syntagm на езика е плавен постепенен преход от звук, който да звучи, от дума на дума, от присъда до присъда. Syntagmatic отношения характеризират възможностите асоциативни на езиковото ниво знак един, т.е. комбинацията от фонеми с фонемите, морфеми от морфема символите, с жетони, а не просто така, и според законите на съвместимост в системата. Например, гарванът е свързан с форма на викове. но не и с формите на писъци и викове. с прилагателното старите. но не и със стария диалект; комбиниран с мухи. викове и много други глагол, обикновено комбинирани с пеене и кикотейки; меки съгласни в руски език и са свързани с последващото. но не и последвано.
Примери за syntagmatic отношения:
в = а = г = а. в = Да (фонетични и фонологични нива);
вода = A, J = у. SYN = S (морфологична ниво);
учи = Тел. к = Go (деривация подслой);
Висок мъж. Висока топола (лексикално ниво);
Mountain High (синтактично ниво).
Специфична особеност на syntagmatic отношения е едновременното им прилагане в текста или речта. По този начин, syntagmatic отношения са включени във всички нива на езика и покриват всички езикови единици. Детето възприема тези отношения спонтанно и несъзнателно, при условие за нормалното развитие на нервната система, нормалното образуването на връзки между центъра на реч в кората на главния мозък.
Syntagmatic отношенията на нивата на мозъка започват да се формират в резултат на площ активна работа Брока, разположен в задната третина на долната предна гънка на лявото полукълбо (клетка 44). Хората с увреждания на тази област или на децата, които имат тази зона не работи напълно, свободно да формулират отделни звуци, без да показват трудности, свързани с апраксия поза. Въпреки това, те не са в състояние бързо да превключвате от един звук към друг, а другата на третия. Така че, изговаряне на звука "б", те не могат да преминат под звуците на "а" и повторете задача комбинация от "ба-ка", това се повтаря като "ба-ба" и комплекс "Bi-Ба-Бо" се повтаря като "БО бо бо "и т. г.
Това патологични заболявания на плавен преход от един към друг артикулация не позволяват да се произнесе цялата дума, тъй като изисква е плавното преминаване от предходната спирачна артикулацията. Поради това тези деца не могат да говорят, привидно проста дума "лети", тя артикулира като "мю. ma ", и така нататък. д. Този факт е централната симптом" Брока афазия "или" мотор афазия "и alalia мотор. Този вид нарушения на говора е разпадането на изпълнителната част на акта на реч в най-основните форми. просто активно формира в детството, като се започне от 6 месеца.
В следващия брой детайли говорят за парадигматичните отношения и тяхната мозъчна организацията.
метод асоциации
За изолацията на syntagmatic и парадигматичните отношения е методът на експеримента асоциация.
Основата е асоциативен типа на поведение (от всяко лице стимул отговорен реакция, реакцията може да бъде стимул за следващата реакция). В този случай, думата се явява като стимулатор.
Напишете на лист на думата "дом", а под него с думите, които идват на ум във връзка с концепцията за "дом".
В следващия брой ще се определи начина, по който вашата реакция отидоха и на какво равнище на развитие на езика, на който са.
На следващо място, аз нося описанието на различни игри, базирани на метода на сдружение, което е много полезно да се играе в приятна компания.
Играта "Двойни шаради"
Играйте по двойки. Две или три двойки са седнали в кръг, така че една двойка играчи седнали един срещу друг, а именно, в кръг, първи ред са първите играчи на всички двойки, а след това вторият играч на всички двойки в същия ред.
Един играч зачева думата - съществително нарицателно в единствено число (ако не съществува в множествено число), в това число - и казва на ухото му от дясната му съсед, който, ако е играл шест от тях, дясната си съсед. В крайна сметка, един играч във всяка двойка знае думата ( "знае"), а вторият - не е налице ( "guesser").
Кръгла започва да вложите един съсед на плейъра. Той призовава всички сдружения на самата дума. Асоциацията също трябва да бъде съществителни нарицателни в единствено число (ако е възможно) тези, които не трябва да бъдат замислени с един и същ корен. В отговор на съотборник трябва да се опита да отгатне думата и планира да го наричат. Ако ви се е случвало - резултати на екипа една точка, ако не, връзката му разговори, произтичащи от знаещи играчи. Отгатване на играча може да отговори и на свой ред, ако точно сигурен, че разбирам думата замислен. Ако, точно така - отборът му получи точка, както обикновено - ако не, точка на екипа отстранен (1).
"Крокодил" игра.
Таблица изпълнение е добре описана в Wikipedia.
Има и мобилна версия. Има един играч се опитва да мим да обясни скритата дума, докато други предлагат свои собствени версии или задават подвеждащи въпроси. По този начин е невъзможно да се отгатне писмото дума с писмо или да използвате (вземете, за да покаже) подръчни материали. Индивидът (всеки играч получава точки за отгатване) или отбор (екип мисли на една дума, във втория отбор, един играч показва почивка предположение) игра.
Желая ви добър път!
В момента всичко! Докато се срещнем отново!
Друга полезна информация може да се намери на нашия сайт "Логопедия програми."
Ще имате възможност да споделят опит с други членове, присъединете се към нашата група Vkontakte "Логопедия програми."
Свързани статии