Отслабването на родителя да започне като хипертрофия и насърчава формирането на личността със слаб Ya И двете крайности нарушава процеса на социализация, което прави трудно за децата преход от родителска грижа към независимостта и установяването на приятелски отношения с техните връстници.
Демократическата стил на практика може да се реализира в системата след метафорите "равни сред равни" и "пръв между равни".
Първият вариант - това е стил на отношенията между родители и деца, при които бащата или майката основно извършват необходимите задълженията на координацията на детето в организацията на своята образователна дейност, самостоятелно обучение и отдих, и т.н., като се вземат предвид техните интереси и собственото си мнение, като се съгласи с него на правата на "възрастен. "всички човешки въпроси и проблеми.
На втора позиция се реализира в отношенията между родител и тийнейджър, в която доминира високите културни изяви и отношения, много доверие на детето и увереност в правилността на своите мнения, постъпки и действия. В този случай, родителите признават правото им на независимост и в общи линии виждат проблема в координацията на независими действия на детето, то помага се влиза много подрастващите.
Толерантен стил обикновено се изпитва в семейството като липса на връзка: чета и отчуждаване на членовете на семейството на Съюза един от друг, тяхното пълно безразличие към делата и чувствата на другите.
За да се разбере връзката между юноши с родителите си, че е необходимо да се знае как да се променят с възрастта на функцията на тези отношения и свързаните с тях производителност в очите на майката на детето и бащата се появи в няколко образи: като източник на емоционална топлина и подкрепа, без която детето се чувства безпомощен и безсилен; като власт, орган за вземане на решения, мениджърът е добро, наказания и награди, като модел, пример за подражание, въплъщение на мъдрост и личните човешки качества; като старши приятел и съветник, който може да се има доверие с всичко. Но връзката между тези функции и психологическото значение на всяка промяна с възрастта.
Както беше отбелязано от SV Ковальов, на базата на емоционална привързаност към родителите на детето първоначално е зависима от тях. И майката в това отношение обикновено изглежда по-близо до децата от баща. Като самостоятелно растеж, и особено в юношеството тази връзка започва да тежи на детето. Много е лошо, когато той липсва родителската любов. Най-тежко е положението, когато са придружени от мълчаливото одобрение на открита враждебност (отхвърляне на родител), нищо на детето държи за да се даде свобода на своите най-разрушителните импулси. Изследванията на млади правонарушители показват, че в много случаи тези деца са възпитани в семейства, където снизхождение, комбинирани с враждебност. Но има и доста добри доказателства, че излишък на емоционална топлина, много лошо за момичетата и момчетата. Това възпрепятства образуването на тяхната вътрешна автономия и генерира постоянни търсене на грижи, пристрастяване като черта на характера. независимост растеж ограничава силата и функцията на родителя [7-s.134-136]
Либералният стил (ненамеса) образование се характеризира с липсата на активно участие на бащата или майката в управлението на обучение и образование. Много хора, дори и важни въпроси и проблеми всъщност могат да бъдат решени без активното участие и ръководство. За да изпълнявате някаква работа, те често трябва да убедят децата си. Те решават главно тези въпроси, които са се варили, да наблюдават работата на детето, неговото поведение за всеки отделен случай. Тук децата, дадени превишението на свободата на родителите с малко ръководство, което не зададете всички ограничения. Като цяло, този родител е с ниска взискателни и слаба отговорност за резултатите от образователния процес.
Въпреки, че това поведение е обратното на техните родители преувеличени непосилни тенденции, това не означава непременно да доведе до обратния резултат: децата на разрешителни родители, също могат да бъдат непокорни и агресивни. В допълнение, те са склонни да се отдадат на техните слабости, са импулсивни и често не знаят как да се държат в обществото. Въпреки това, в някои случаи, те стават активни, решителни и креативни хора.
Глава II Експериментална и експериментално изследване на семейните родителски стилове и тяхното въздействие върху развитието на децата
2.1 Определяне на техники за изучаване на родителски стилове и семейни отношения
Съотношението на родител на дете е система от различни чувства към детето, поведенчески, практикува в работата си с него, особено образование и разбиране на характера и личността на детето, на неговите действия.
Диагностика на психологическия климат в семейството и отношенията на родителите с децата разкрива стила на отглеждането на децата, както и способността да се предвидят въздействията на различни модели на образование на психическото и личностното развитие на децата. Преценете колко подходяща за деца на системата, съществуваща в семейните отношения между родителите с него, може би, когато се отнася до обекта на образователни влияния.
Препоръчително е да се проучи психологически климат в семейството, родителството стилове на родители или преподаватели компетентност.
Сред семейството методи за обучение са станали доста общи: проучвания, анкети, психологически тестове.
Когато проучването на семейството е най-важната информация за състава на семейството професии родители; образователното равнище на родителите и другите възрастни, които участват в отглеждането на детето; семейство общата атмосфера; семейните отношения; емоционална интимност, или, напротив, автономността на всеки член на семейството; приоритети за отглеждането на деца; нивото на психологически и педагогически знания, практически умения и придобиване на родителски умения; участието на възрастните в образованието; съществуват противоречия относно възпитанието на детето; хармонизирането на изискванията за детето и др.
Да се определят характеристиките на субективни взаимоотношенията в семейството, особено възприемането на членове на семейството с друг и се определи къде тези техники се използват в това: на PARI методология, Тест - въпросник на родителски отношения (AJ Varga, VV Столин), Рене Жил методология, тест "семейство Picture" метод за диагностика на междуличностни отношения и др T.Liri.
Най-популярните методи, използвани за диагностика на семейните отношения е тест - Родителски нагласи АЙ Варга и V. Столин. Тест е психодиагностика инструмент въпросник, който се фокусира върху идентифицирането на родителските нагласи в хората, които търсят психологическа помощ за обучение на децата и да общуват с тях.
Родителски връзка се разбира като система от различни чувства към детето, поведенчески, практикува в общение с Него, характеристиките на възприемане и разбиране на характера и личността на детето, на неговите действия.
Въпросникът се състои от пет везни:
Свързани статии