Определяне методи за изследване на родителски стилове и семейни отношения
Съотношението на родител на дете е система от различни чувства към детето, поведенчески, практикува в работата си с него, особено образование и разбиране на характера и личността на детето, на неговите действия.
Диагностика на психологическия климат в семейството и отношенията на родителите с децата разкрива стила на отглеждането на децата, както и способността да се предвидят въздействията на различни модели на образование на психическото и личностното развитие на децата. Преценете колко подходяща за деца на системата, съществуваща в семейните отношения между родителите с него, може би, когато се отнася до обекта на образователни влияния.
Препоръчително е да се проучи психологически климат в семейството, родителството стилове на родители или преподаватели компетентност.
Сред семейството методи за обучение са станали доста общи: проучвания, анкети, психологически тестове.
Когато проучването на семейството е най-важната информация за състава на семейството професии родители; образователното равнище на родителите и другите възрастни, които участват в отглеждането на детето; семейство общата атмосфера; семейните отношения; емоционална интимност, или, напротив, автономността на всеки член на семейството; приоритети за отглеждането на деца; нивото на психологически и педагогически знания, практически умения и придобиване на родителски умения; участието на възрастните в образованието; съществуват противоречия относно възпитанието на детето; хармонизирането на изискванията за детето и др.
Да се определят характеристиките на субективни взаимоотношенията в семейството, особено възприемането на членове на семейството с друг и се определи къде тези техники се използват в това: на PARI методология, Тест - въпросник на родителски отношения (AJ Varga, VV Столин), Рене Жил методология, тест "семейство Picture" метод за диагностика на междуличностни отношения и др T.Liri.
Най-популярните методи, използвани за диагностика на семейните отношения е тест - Родителски нагласи АЙ Варга и V. Столин. Тест е психодиагностика инструмент въпросник, който се фокусира върху идентифицирането на родителските нагласи в хората, които търсят психологическа помощ за обучение на децата и да общуват с тях.
Родителски връзка се разбира като система от различни чувства към детето, поведенчески, практикува в общение с Него, характеристиките на възприемане и разбиране на характера и личността на детето, на неговите действия.
Въпросникът се състои от пет везни:
3. "симбиоза" - отразява мащаба на междуличностни разстояние в общуването с детето. С най-високи резултати по тази скала може да се счита, че родителят се ангажира да симбиоза с детето. Богат на съдържание, тази тенденция е описана от т.нар родител се чувства детето с едно лице, се стреми да задоволи всички нужди на детето, за да го предпази от трудностите и проблемите на живота. Родител постоянно се чувства безпокойство за детето, детето му изглежда малка и беззащитна. тревожност родител увеличава, когато детето започва да autonomized заради обстоятелствата, защото родител не дава на детето никога независимост на техните собствени.
Техниката е визуално-словесен, се състои от 42 изображения с участието на деца и възрастни и деца, както и текстови задачи. Неговата ориентация - идентификация на поведение в различни ситуации, които са важни за детето и да засегнат отношенията му с другите хора.
Преди да започнете с процедурата на детето съобщава, че се очаква да отговори на въпросите на снимките. Детето вижда снимки, слушане или четене въпросите и отговорите.
Простота и схематичен техника отличителния Рене Жил към други проективни техники, а не само да се улесни ispytuemogo- дете, но също така позволява по-голямо относително формализация и количествено.
Психологически материали, характеризиращи системата на лични отношения на детето, могат да бъдат разделени на две основни групи променливи:
От тест освобождаване проективни техники "Семейна снимка", чиято цел е също да се определят характеристиките на семейните отношения. Този тест е на разположение за децата, дори и с нисък интелект.
Въз основа на изпълнението на изображението, отговорите на въпроси оценяват особеностите на възприемане и опита на дете отношения в семейството. Така че, се приема, че липсата на някой в семейството на снимката, или забавянето във времето на тяхното izobrazheniya- един от симптомите и признаците на семейни конфликти взаимоотношения, психологичен дискомфорт на децата в семейството. От друга страна, ако едно дете преживява емоционално благополучие в семейството, той ще изготви пълен семейство (по-подробно описание на теста, вижте. В приложението)
- Кажи ми, който е съставен?
- Къде са те?
- Какво правят те? Кой го е измислил?
- Те са забавни или скучно? Защо?
- Кои са хората, съставени най-щастливите?
- Кои са най-нещастните? Защо?
Последните два въпроса провокират детето да открита дискусия на чувствата, че не всяко дете е склонен да прави. В проучване на най-често се оказва, чувство за усещане съставен дете: на отделните членове на семейството, защо детето не привличат някой в семейството. директни въпроси трябва да се избягват по време на процедурата. Често се окаже продуктивни проективни въпроси (например, "Ако вместо птица е рисувана човек, който да го бъде." Кой ще спечели в конкуренцията между брат и ти? "И т.н.)
Въз основа на изображението, можете да определите характеристиките на семейните отношения и емоционално състояние на детето в семейството. [13]
По този начин, в тази част на работата, която е била призната за основните методи за диагностика на семейните отношения. тест "Семейна снимка", са взети за нас и тест учат - Родителски нагласи АЙ Варга и V. Столин. Резултатите от проучването ще бъдат обсъдени в следващата част от нашата работа.
Свързани статии