(На борда е публикувал второто правило за поведение в гората)
"Не можем да хване насекоми"
6 част: Изкуства дейности
Финч: Вижте кой друг полети над нашите поляните и търси любимата си цвете
Финч: Вижте колко са красиви, но тези молци имат едно общо нещо, отколкото изглеждат
Детски отговори: Те обичат модел по крилата
Деца: рисунка се състои от елипси и кръгове
Финч: Предлагам ви да опитате да се направи подобно пеперуда, за което имате на масата са листове и цветни моливи, можете да стигнете до работа, но не забравяйте, че вашият пеперуда трябва да бъде подобна на нашата пеперуда модел по крилата.
Децата се заемем с работата.
7 от "Възстановяване на писмото и прочете думата"
Финч: от които са жители на гората, ние сме забравили да говоря с вас:
Деца: за животни
Финч: Браво всичко бързо се справили със задачата. Смятате ли, че стихотворенията около гората?
Пружина (Alex Borychev)
Но никой не е очаквал!
И зимата изглежда много дълго.
Много сложна - всичко, както винаги.
А просто цяло - малко:
Неспокойна стадо брези,
В небето, крила, развяващи тихо,
Дестилира инат замръзване
И пролетта да си профилни.
Топящите се сняг и, разбира се,
Flame на гората се появи -
Той се усмихна на някой кокиче.
Огнената размразени вода,
Всички привкус, отекна ...
И плискаше блестящ ден
небесен тюркоаз стъкло.
8 част. Обобщавайки дейността:
Възпитател пита децата какво са направили днес в клас и че новият научили. Дърпа значки "Млад грамотен"
Свързани статии