Развитието на речта на детето преди раждането и в ранна детска възраст. Съвети за родители.
№1 на Съвета. Погрижете се за говорното развитие на детето още преди раждането.
Тя започва да се оформя много преди появата на първите думи. От голямо значение е генетично предразположение.
Сега е възможно по време на планиране на бременността, за да се провери, за да се определи вероятността от генетични аномалии на бъдещото бебе. Предупредени - е по-малко уязвим. В този случай, родителите ще могат да се обръща повече внимание на развитието на детето ще знае как да се държи в трудни ситуации, и, ако е необходимо, своевременно да се потърси помощ от специалист.
Не е последната роля във формирането на речта играе и как бременност продължи. Реч - по-висока умствена функция, толкова важно по време на развитието на плода на детето. Токсемия, ниски нива на хемоглобин, проблеми на кръвното налягане, вирусни и ендокринни заболявания, травми, помятане заплаха - всички тези възможни причини за забавяне на речта нероденото дете. На 15 седмици, той прави захващането движения, в 24 - започва да реагира на звук. След 28 седмици на бременността на майка постоянно се чувства движения дете. През третото тримесечие на детето вече не е показан различни движения на лицето - той се мръщи, усмивки, повдига вежди. Ако не го направи - това е възможно да диагностицирате проблеми с умствена изостаналост и говорни вероятно в бъдеще. Доказано е, че детето се чувства майка настроение, с нея преминава през всички емоции. Страхът, мъка, тъга лош ефект върху формирането на психиката му. Ето защо, една жена по време на бременност трябва да получи само положителни емоции. Експерти предлагат голямо разнообразие от възможности за пренаталното развитие на децата: ултразвукова терапия, слушане на класическа музика. Детето расте добре, ако родителите преди раждането му се обръщат към него, говори, чете, да пеят любимите си мелодии.
№2 на Съвета. Predrechevoy период - показател за това как ще се развива.
Първият вик на бебето след раждането - важна характеристика на здравеопазването и един от първите прояви на развитието предварително реч. След това, по време на инспекцията на новородено Експертът обърна внимание на лицето му. Ако тя е анемичен (фиксирана), тя може да бъде свързана с психични разстройства.
Важна функция на predrechevogo период - кърмене. Майката трябва да се обърне внимание на това как детето ви е на гърдата, независимо дали е активно гадно млякото, дали майка поглед грешки, независимо дали започва да се усмихва до 2 месеца? Ако не - има причина да отидеш на лекар.
През 2-4 месеца бебето изпитва изрича кратки звуци - Обаждане от там, а след това Гюлен. Ако в продължение на 5-6 месеца Гюлен не се развива и умира надолу, това показва, нарушенията, които могат да доведат до реч патология.
Родителите не винаги знаят какво признаци показват, аномалии в развитието на детето, или не ги забелязват. За профилактика на нуждаещи се деца да посетите невролог в 3, 6, 9 и 12 месеца.
говорни проблеми водят до комуникативни нарушения. Те помагат да се коригират на детски психиатър, но някои родители избегне показването на детето специалистът. Ако бебето има проблеми с говора, така че той има права и други функции на висшата нервна дейност. Език развитие е взаимосвързано с развитието на внимание, памет, координация психомоторно, гнозис (способността да се признае допир повърхността на материала), праксис (целенасочена двигателна активност).
№3 на Съвета. поведението на детето може да се говори за нарушения в говорното развитие.
№4 на Съвета. За да го оправи, трябва да се намери истинската причина за нарушение нея.
Всички нарушения на речта могат да се разделят на четири основни типа. Zvukoproiznosheniya нарушение, нарушение на ритъма и скоростта на речта, нарушения на речта, свързани с нарушения на слуха, говора изостаналост или загуба трябваше рано реч. Най-разпространената - dyslalia, нарушение zvukoproiznosheniya. Kid липсват някои звуци в думи или неправилно ги произнася. Ако разгледаме най-простите случаи, проблемът може да бъде причинена от загуба на слуха, анатомични дефекти на артикулационни органи (грешен структурата на зъбите, оклузия дефекти, къса юздичка, коефициенти език). В този случай, необходимостта от консултации на хирурга, ортодонт. Dyslalia развитието и общуването с други деца, които все още не са формирани правилния звук произношението. Друга причина - намиране на бебе в двуезично семейство.
Коригирана нарушение на учене на детето да слушат звуци, активна комуникация, развитието на фини двигателни умения и упражнения за укрепване на мускулите на езика. Някои родители са загрижени за нос тон на речта дете (хрема). Причините могат да бъдат наследственост, пренасяне на майка вирусни заболявания по време на бременност, излагане на вредни вещества и пренасищане на тялото на детето с витамин А. В началото на корекция на този проблем се извършва оперативно.
Най-често срещаният тип на аритмия и темпото на речта в ранна възраст - заекването. Тя се основава на над реч области на мозъка. Родителите изискват дете изговаря сложни думи, залети обучението си, обвинявани за грешките. Нервната атмосфера, семейни проблеми, постоянно да бърза, се скарали на възрастни - причини, които могат да предизвикат заекване. За да се възстанови нормалната реч, детето може да бъде 7-10 дни, за да се въведе "тих режим". Опитайте се да се премахнат всички видове емоционално въздействие върху детето. За да се сведе до минимум един разговор с него, ако е необходимо, да се говори шепнешком, за използване отдих тихи игри. При леки случаи е достатъчно. Ако не помогне - трябва да се потърси помощта на невролог. След лечение, е необходимо да се развива едно дете от съхраняващи режим, че заекването не се подновява.
Проблеми с формирането на функцията на речта могат да се появят в резултат на увреждане на слуха. изслушване Проверка на бебето може да бъде у дома си. Трябва да се премине към 5-6 метра (дете стои с гръб към вас) и да говори шепнешком познати думи. Едно дете с пълно изслушване трябва да чуе всичко. С отрицателен резултат, че е желателно да се позове на Отоларинголог. Това се случва, че речта на детето се формира, но той е загубен поради огнищни говорни лезия зони. Дори тежка форма на това заболяване е лечимо с премахването на основната причина. Основното нещо - да отидеш на лекар своевременно.
№5 на Съвета. Момчета и момичета, левичари и righties са научени да се говори по различен начин.
Според статистиката, момчетата по-късно започва да се развива, отколкото при момичетата.
Една от причините се крие във физиологията. Морфологични съзряване на мозъка при момичетата по-бързо. Това се отразява на растежа на лексиката. Момичетата се опитват да говорят правилно, като възрастни, но по-късно момчетата учат фразеологични реч. Последното развитие е насочено думи в смисъл, момичетата - на предмети. Един прост пример. Детето иска топката: момчето ще изисква -, Момичето пита - "топка" "Дай!". За възрастни, е желателно да се знае, и по-специално за развитието на речта в левичари и righties. Много родители се опитват да превъзпитат деца. В някои от тях се оказва, от друга причиняват големи щети на развитието на детето, които пречат на фините механизми на мозъчната дейност. Там сте левичар, и истината е скрит. Което може да се определи с помощта на детски психолог. В десняците дясното полукълбо отговаря за творческо мислене, в ляво - за работата на говорните центрове, признаването на характера. Левичари обратно. Поради това, тези деца се образува бавно фонемното слуха (способността да се прави разлика между звуци) и артикулация. Те могат да говорят пред десничарите, но не е ясно реч. Левичари трудно да се разбере съвместимостта на думи, граматични правила. По-лесно е да запомните фрази и цели изречения. Възрастните трябва да вземат предвид тези функции, и да следват съветите на експерти.
№6 на Съвета. За да създадете едно дете приятелска среда за развитие на речта.
Често мама и татко не може да реши кой е по-добре - активен ме свърта, което е необходимо да се знае всичко, а на вкус, или тихо, спокойно дете, което няма да се катери, не пипайте нищо, никой не се намесва. Многобройни проучвания показват, че колкото по-висока двигателна активност на детето, толкова по-добре се развива. Активни игри с вашето бебе, особено на чист въздух - основа за формиране на речта си функция. Детето от раждането присъщо желанието да се учи. Той инстинктивно привлечени към обекти. Възрастните трябва да поддържат, напътства и компетентно да развива своята двигателна активност. Фини двигателни умения и речта са взаимосвързани. Finger игри се считат за важна област на словото развитие на децата. В суматохата на възрастните се опитват сами да събират разпилените играчки, храни, облича детето, закрепете бутони, събувате обувките му. Аз нямам търпение да го повери на хлапето. И напразно! умения за самообслужване трябва да бъдат разработени възможно най-скоро. Това има положителен ефект върху развитието на речта.
Реч обучение с помощта на добра игра на фона на положителни емоции и движения. От поколение на поколение традиционните игри, детски стихчета, рими. Децата обичат да се покаже "сврака-гарван варени каша", "Добре, добре живее с баба ми."
Детето не може да бъде обвинявана неправилно изречени думи. Това може да предизвика невротична реакция. Kid ще стане изолиран, да спрем да говорим и изучаване на нови думи. Реакция на речта на детето, родителите трябва да бъде спокоен и балансиран. Атмосферата в къщата - топла и приятелска. Образователни дейности - като се вземат предвид неговите възможности и благосъстояние.
За правилното формиране на ежедневието по-висока детска умствената дейност е важна. Някои родители се опитват да регулирате съня си, събужда период под негово възрастен на ден. Това е голям стрес върху нервната система на детето и възможните грешки в неговото развитие.
№7 на Съвета. Детето трябва да бъде готов да се говори и да говори правилно.
Бебето трябва да чуем от възрастни десен реч. Родителите могат да използват опростени форми на думите "даде", "съм-ам", "Ту-ту", когато се занимават с дете до една година. Това ще му помогне да се включат в развитието на речта, то е желателно опростени думи придружават детето правилните имена. Той видя влака: "Ту-ту" - майка ми отговори: "Да, влакът е отишло." Възрастните не трябва да имитират бебето в грешната произношението на думите, фъфлене, фъфлене. Един от проблемите, zvukoproiznosheniya разстройства в детството - малформации на словото в семейството.
живота на детето трябва да бъде богата на опит. Необходимо е постоянно да изненадва, нещо, за да се покаже и да каже. Детето ще развие перспектива, той иска да изрази емоциите си, а това ще ускори процеса на формиране на словото. Уроци за коригиране на речта могат да бъдат интересни от развлечения. В областта на логопедична терапия има много полезни промени. Специализирани помогне за изграждане на индивидуални уроци и съчетават полезното с приятното.
технически постижения за напредъка двусмислен влияние върху развитието на тялото на детето, на централната нервна система, реч. На първо място в списъка на вредните фактори - телевизора. В някои семейства тя работи в продължение на часове като фон. Хлапето чува бързо, неразбираем говор - това може да доведе до психологически и словесни комплекси. Пюре храна (пюре), също, странно, предотвратява образуването на словото. Ако детето ви използва предимно мека, peretortuyu храна, той потиска развитието на нейни органи на артикулацията, което се отразява във функцията на говора. Всичко е добре в умерени количества. Картофено пюре трябва да бъдат съчетани с бучки храната. На телевизора, за да гледате забавление на децата и образователни програми, подходящи за възрастта им. Основният принцип - ползите за здравето и развитието на детето, а не собствените си комфорт. Напредъкът е довело до факта, че проблемите, свързани с развитието на речта става все по-преди няколко десетилетия, отколкото е било в норма, ако детето е под една година каза 10 думи. Сега тя е в състояние на ограничен брой деца. Към днешна дата, добър резултат, ако бебето е на една годинка, казва 5-7 думи. Когато до 2 години на речта му е ясно само за родители и роднини на хората - не е критично. Реч до 3 години остава неясно - е тревожен сигнал.
№8 на Съвета. Всяко разстройство реч може да бъде поправена. Не пропускайте време.
бебе мозък има големи компенсаторни възможности. Най-малко е детето, толкова по-големи възможности за възможностите за намаляване и най-добрия резултат. Важно е да се отбележи, че при лечението на заболявания на речевите функции, необходими за извършване на сложни и педиатър, психиатър, невролог, реч патолози, Логопед, психолог. Може да се наложи Аудиолог помощ, офталмолог, ендокринолог, генетика. Чрез специалисти и съвременни методи на корекция, възстановяване на речта функция на детето зависи от много неща, но не всичко. Главната роля принадлежи на родителите, семейството на бебето. Близки хора трябва да се обединят с лекарите да изпълнява всички задачи, домашна работа, отидете в една посока, единична команда за целта. Интегрирана медицинска подход и активното участие на родителите в развитието на глас на детето характеристики, които трябва да се даде положителен ефект.
№9 на Съвета. Ако едно дете не казва какво да правя? Методи за стимулиране на речта.
Главното условие за овладяване на речта - това е имитация, но на дете по своя собствена инициатива, започна да говори, той трябва да формира нужда от него. Първите думи се появяват в диалог взаимодействие с един възрастен, ако искате да получите нещо, т.е. когато е необходимо да дадете име на обекта. Вие не може да забрани на детето си да използва жестове, вие не може да даде устно проба: "Кажи - часовник, да кажем - лъжица" .За да стимулира появата на словото, предлагани от следните техники: -dialog
-симулация и звукоподражателна
- Драматизации. Най-лесният начин да получите отговор в драматизацията на песни, стихове, диалози, малки приказки, особено ако го направите илюстрациите за него. Когато едно дете е трудно да се отговори с помощта на думи, тя може да се покаже на снимката. Знаете ли, придружава четенето на жестове превръщат този хобито си в спектакъл. например:
Какво толкова си бодлив таралеж?
Това е само в случай, че: Знаете ли кой моите съседи са? Лисици, вълци и мечки.
-Въпроси. "Да-Не" (Искате ли да ядем? Ела в леглото? Виждате ли колата? Седиш там. Вие не играе?) Защото детето да се анализират изявленията, които се съдържат в този въпрос.
Кой е той? Какво е това? Кой идва? Какво се разраства? И т.н. Се повдигат въпроси за хората, животни, предмети от бита, растения, пряко наблюдавана деца.
Какво да се прави? (Да се научиш как да се използват глаголи) Какво прави майката? Това, което прави едно куче? И т.н.
- Team. Действие глагол се появява в един независим глас на детето в ранните етапи. Най-важните команди в реалния живот: Ела, седни, оставете, нека, сън, питие, да се хранят, се изправи. Postorayus за през деня такава ситуация често възниква по естествен начин.
- Система за домашно кино. Първоначално детето се опитва да повтори това, което той показва един възрастен, а след това той започва да копира интонацията, отделните звуци, думи. "Кукли говорят", "Хранене на животните" и т.н.
Имитация и звукоподражание.
Говори за различни малки животни: Прекланям-уау, мяу, KVA-KVA. Междуметия: О, ах, ох. Желателно е да се създаде ситуация, игра. Гъски, гъски! - ха-ха-ха! -Искам! га-га-га и т.н. Приказка, в която детето на мишката добавя: пи пи пи, за пилето: Ko-Ko-ко и т.н.
Първо дете слуша само стихотворения othlopyvaya с ритъма на ръцете му.
След това можете да се научите да се договаря само с последната дума. Стихове трябва да се запознаят с детето. Тези, които се произнася детето се научава много пъти.
разбиране на текстове на разположение за проследяване разговор с картините четене.
При избора на словото материал трябва да започва с една и две срички думи, а след това можете да отидете на trohslozhnym. Всички снимков материал трябва да е запознат с детето. В началния етап на едно дете или трудности със звуковата дизайна на думи, като например въпросът кой да дойде? Kid вместо "Чичо", отговарящ "AH", въпросът Какво мога да растат? Вместо "дърво" отговаря "Веве". Един възрастен трябва да вземе всяка опция за отговор по това време той преувеличени произнася правилно.
Желаем ви успех!
Свързани статии