по производствена практика на PM 02
MDK. 02.04. "пропедевтика клиничните дисциплини"
Студентските подгрупи ________________________________________________________________________________________________ група ________________
1. Когато стаж (наименование на институцията).
Отношението на медицинския персонал за вас.
2. Какви допълнителни знания и умения, придобити по време на практиката.
3. Положителни и отрицателни аспекти на производствени практики.
4. Участие в социални събития персонала на болницата, клони.
Какво помогна на институцията?
5. Предложения за подобряване на производствените практики.
по производствена практика на PM 02
MDK.02.04. "Лечение на деца"
Student: Наталия Иванова LD 42 група една подгрупа
1. Когато стаж (наименование на институцията).
Отношението на медицинския персонал за вас.
Аз бях стажант в "Детската болница" OGBUZ: болнична и извънболнична отдел. Медицинският персонал се отнасяше с мен любезно, което помага да овладеят необходимите умения.
2. Какви допълнителни знания и умения, придобити по време на практиката.
Аз гледам как се изразходват интравенозна урография, ехография на корема, и така нататък. D. За да присъстват и да участват в приемането на пациентите, провеждане на превантивни ваксинации.
3. Положителни и отрицателни аспекти на производствени практики.
Положителни аспекти на практиката смятат, че с течение на времето обезпечени практиката получена в колеж за уменията на пациента за изследване
4. Участие в социални събития персонала на болницата, клони.
Какво помогна на институцията?
Бях освободена sanbyulleten на "_____".
Провежда се разговор с пациентите с превантивен характер, отнасящи се до:
5. Предложения за подобряване на производствените практики.
Предложения за подобряване на производствени практики, не са.
6. Окончателният доклад направихме цифрови процедури и манипулации на ПП.
Манипулация лист приложен.
Теми на преподавателска и изследователска работа на студентите по време на практическото обучение
1. хода на пневмония при деца от различни възрастови групи.
2. Настоящите лечения на заболявания на дихателните пътища.
3. Рискови фактори, допринасящи за образуването на заболявания на стомашно-чревния тракт при деца.
4. Ролята на асистента в организирането и провеждането на имунизация.
5. Организация на хранителния статус на децата с диабет.
6. Ролята на асистента в организацията на мерки за борба с инфекциозните болести.
7. Лечение на хронични хранителни разстройства при децата.
8. Предотвратяване на фонови заболявания в малки деца.
9. Ролята на помощник в организацията на диспансерно наблюдение на деца с хронична патология.
10. Ролята на помощник в организацията на събития в инфекциозно огнища.
Насоки за писане на фелдшер история
А. Дихателна система
а) сухо или слюнка;
б) в момента на настъпване на кашлица, сутрин, вечер, през нощта;
в) престояване или периоди;
г) естеството на кашлица.
а) размера по различно време на деня;
б) като кашлица: лесно, трудно;
в) характера и цвета на храчки,
ж) миризма слюнка;
г) броя на слоевете, техните характеристики.
3. Недостиг на въздух: виж следващата точка ..
Б. сърдечно-съдовата система
а) постоянно в покой или по време на физическо натоварване, ходене, в зависимост от положението в леглото по време на разговор;
б) астма - времето и обстоятелствата на тяхното появяване, честотата, продължителността, отколкото последвано, поведението и положението на пациента едновременно, ефективността на приложената терапия (кой).
2. Усещането за сърдечна недостатъчност.
а) естеството си: постоянни атаки;
д) условия за появата: при усилие, в състояние на покой, с промяна в положението на тялото, с вълни.
4. подуване на краката и на други места, и времето на възникване (вечерта, сутринта).
5. Feeling пулсация (в кои части на тялото).
Б. храносмилателната система
1. апетит: добро, ниска, повишена, извратен. Отвращение към храна (за някои).
2. насищане: нормално, бързо, постоянно чувство на глад.
3. жажда, сухота в устата. Количеството течност на ден.
4. вкус в устата: кисел, горчив, метални, сладко.
5. преглъщане и преминаване на храната: болезнено. трудност. Какво храна не минава?
7. оригване: на времето на поява, тежест, обем.
8. Киселини в стомаха: комуникация с рецепцията и вида на храната. Кое е по-лесно.
9. Гадене зависимостта на храната и нейния характер.
а) на гладно, постпрандиална (незабавно или след известно време);
б) естеството на повръщане. годни за храна, жлъчка, цвят смляно кафе със смес от свежа кръв и др.
в) тяхната zavah (гнил, кисело и други), както и без мирис.
11. Болки в корема:
а) местоположението и излъчване на болка;
б) Кога и при какви обстоятелства се случва: преди хранене, след хранене (след известно време), глада болки, нощен болка. намалее ли болката веднага след хранене? Други фактори, които улесняват болката (повръщане, като лекарства, топлина, и т.н. ...);
в) зависимост от естеството на храната (суров, мазна, пикантни, и т.н.) или неговия размер ..;
г) естеството на болка: остър, тъп, болка, или под формата на атаки постепенно увеличаване;
г) продължителността на болка;
д) от придружено;
ж) дали има жълтеница, потъмняване на урината, обезцветени изпражнения
з) след продължителността на болка;
к) от придружено;
л) дали има жълтеница, потъмняване на урината, обезцветени изпражнения след появата на болка.
12. Триенето и тежест в ямата и други области.
13. Подуване. Газогонно.
а) редовно, а не редовна и независима вървят след каквито и да било дейности
(клизми, лаксативи), затрудни;
б) запек: за колко дни има забавяне на един стол;
в) диария: с който те са свързани, дневно стол честота;
г) ако има тенезъм;
г) естеството на стол (течен, воден, каша, като например ориз, вода и т.н.), цвят и мирис на изпражненията, примеси: слуз, кръв, остатъци от хаотичен хранителни червеи ;.
д) отделяне на кръвта (преди дефекация, по време или в края на него).
15. парене, сърбеж в ануса.
16. ректален пролапс
G. пикочната система
1. Болка в лумбалната област: им характер (тъп, остър, пароксизмална), продължителността на облъчване, от които се появяват или са по-лоши, отколкото придружени която улеснява болка.
2. Честотата на уриниране, особено през нощта.
3. Размерът на урина на ден.
4. сърбеж, парене, болка при уриниране.
5. уриниране: свободен, с усилие, нормалната струя, тънък, прекъснат, право надолу.
6. Цвят на урината: нормални, тъмен цвят "месо сметища", бира и др ...
7. наличието на кръв по време на уриниране: в началото, във всички части в края.
8. Наличие на уринарна инконтиненция.
Г. на мускулно-скелетната система
1. болки в крайниците, мускулите, ставите. Характерът на болка, нестабилността, промяна на връзката пого-дупката.
2. подуване на ставите на зачервяване (които).
3. Трудността в движение (в която ставите).
4. Болка и затруднение в движенията в гръбначния стълб (обществени служби).
Е. ендокринната система
1. Нарушаване на косата на (прекомерно развитие, появата на това на пода на тази необичайни места косопад).
2. Промяна в кожата (прекомерно потене или сухо го награпяване, появата на кожен белег пурпурен).
3. Нарушение на височина и телосложение.
4. Доклад на първична и вторична полови белези, дисменорея и безплодие при жените, импотентност при мъжете (характера), оценка на сексуално желание.
5. Нарушаване на тегло (затлъстяване, изтощение).
J. нервна система и сетивни органи
1. настроение и да го промените. Раздразнителност. Характеристики на поведение.
2. памет (в настоящите и минали събития). Предупреждение.
3. Спете: дълбочина, продължителността и естеството на сънища, безсъние (героинята си, която помага).
4. Главоболие: интензитет, местоположение, честота, свързани симптоми, което намалява главоболие.
5. Виене на свят: Природата на условията на възникване, свързани явления.
6. Други заболявания на нервната система: слабост на крайниците, тремор, sudoro-ги, нарушена чувствителност на кожата (хипоестезия, хиперестезия, парестезия), нарушения сетива, речеви и др ...
1. повишаване на температурата и степента на неговите колебания през деня.
2. Естество на продължителността на треска и фебрилно период. Което отнема топлина.
3. Тръпки и тяхната честота.
4. изпотяване, тяхната интензивност и време на поява (нощно изпотяване).
I. Най-общото здравословно състояние на пациента
1. Общо неразположение, слабост, необичайно умора, производителност, загуба на тегло.
II. Истрия това заболяване.
(Възникване, както и по време на развитието на това заболяване, като по време на първите си изяви до този момент).
1. Кога, къде и при какви обстоятелства първото разболяха.
2. Какво свързва пациента болестта му. Дали предхожда появата на нараняването на Psi заболяване hicheskie, физическа отида умствената умора, липса на сън, инфекциозно-ТА, интоксикация, хипотермия и други.
3. По-конкретно, в хронологичен ред, описват първоначалните симптоми zabole-бани, техните динамика, появата на нови симптоми и тяхното по-нататъшно развитие, докато настоящото изследване на пациента.
4. началото на заболяването - остра или постепенно, първият от нейните симптоми.
5. събития диагностичен и терапевтичен природата, проведено по-рано (за ВЪЗМОЖНОСТ ЗА карта използване на пациента и други. Документи) и ефективността на последното.
6. Възможност за работа в периода на това заболяване.
7. характерен период предхождащ настоящото лечението в сила.
1. Мястото на раждане, израснал в семейство.
3. Когато започнах да се научи колко време учи като учи.
4. Историята на заетостта. когато започнах да работя, естеството и условията на работа, професионалните рискове в миналото. Последващи промени на работа и мястото на пребиваване. Условно труда, но в момента, опишете подробно професия, работещи в стаята, когато на открито. работилница характеристика (температура, неговите колебания, проекти, влажност, естеството на светлина, прах, контакт с вредни вещества). размер на дължината на работния ден, а при пробив в работата на потока. Използването на почивни дни и периодична небе почивка. Има ли някакви конфликти на работното място.
5. условия на живот: жилищното пространство и броя на лицата, които живеят в нея, това, което ти етаж, топло или студено апартамент и отопление в природата, за наличие или липса на влага.
6. Броят на семействата, и за общия бюджет, независимо дали има конфликти в семейството.
7. Естеството на мощност: дали началната се захранва (в кафето), естеството на приема на храна; редовен-ност и честотата на приложение, примерно меню през целия ден, от седмицата.
8. да останат във въздуха, физическото възпитание и спорта.
9. Обичайно интоксикация:
Поради големия обем на материала се поставя на няколко страници:
1 2 3 4 5 6
Свързани статии