Неговият отговор Според него, за въз основа на опита на живота или читателя (вземе предвид първите три аргументи)
Есе за написването спретнато, четливо.
Обемът на есета - не menee150 думи.
(1) Земята - пространство на тялото, а ние - астронавтите, които извършват много дълъг полет около Слънцето, със слънцето на безкрайна вселена. (2) Системата за поддържане на живота на нашата красива кораб е подредена така умело, че е постоянно самостоятелно подновяване и по този начин дава възможност да се пътува милиарди пътници в продължение на милиони години. (3) Трудно е да си представим, астронавтите да се носят на борда на кораба в космоса, умишлено унищожаване сложна и фина система животоподдържаща предназначена за дългия полет. (4) Но постепенно, последователно, с невероятни безотговорност имаме този живот система поддържа деактивиране, отравяне на реката, намаляване на горите, съсипват океаните. (5) Ако малък космически кораб космонавти ще дребнав нарязани provodochki, развийте винтовете, пробиване на отвори в кожата, а след това ще трябва да се класифицира като самоубийство. (6) Но фундаменталната разлика от малкия кораб с голям не. (7) Единственият въпрос е с размерите и час. (8) човечеството, по мое мнение - е един вид заболяване на планетата. (9) се навива, пролиферират, изобилства микроскопични, планетарен, и особено в универсална, като скала. (10) ги събира на едно място, а след това се появяват върху тялото на земни дълбоки язви и различни израстъци на. (11) Необходимо е да се донесе поне малко злокачествен (по отношение на земята и природата) култура в зелени гори части на покритието (банда дървари, една хижа, два трактора) - и това е наистина пасваше характеристика, симптоматично болезнено място. (12) бягам, яде вътрешности, изчерпването на почвеното плодородие, отравяне отровни изпращания реките и океаните, атмосферата на самата Земя. (13) За съжаление, толкова уязвим, като биосферата, както уязвими към натиска на т.нар технологичния прогрес са понятия като тишина, уединение, човешки и интимен контакт с природата, красотата на нашата земя. (14) От една страна, човек, претоварен нечовешко ритъма на съвременния живот, пренаселеност, порой от изкуствен информация отучат духовна комуникация с външния свят, от друга страна, на външния свят е даден в такова състояние, че е често кани на човек да духовно общение с него. (15) Не е известно какво ще свърши за планетата тази оригинална заболяване, наречено човечеството. (16) дали на Земята ще има време да се работи всеки антидот?
Съставяне на текст №1
Човечеството - това е "оригиналната болест", един вид бактерии, които се хранят на продуктите на своя неудържим способност да живеят толкова дълбоко замислен и добре смазана тяло - нашата планета.
Така че, защо умишлено го изтегли от системата. Нашата задача се състои в това се признава значението на проблемите на околната среда в разбирането, че състоянието на планетата и съдбата на човечеството зависи от екологосъобразно поведение. права Б. Solouhin. За съжаление, хората са унищожаване дейността си и да унищожи природата. Безброй фабрики, мелници с техните отпадъци замърсяват въздуха, водата и почвата. При хората, чиито корени са чисто утилитарен отношение към земята, върху която живеят. Нашата цел е да се премахне неизчерпаем (ние мислим) богатството на вътрешността на Земята, без да мисли за последствията. И те вече имат! Топене на леда, намален приток на прясна вода, изчезва или застрашени от изчезване, някои видове животни.
Забравихме за естетическа сила, която може да ни даде общение с природата. В крайна сметка, тя винаги е била източник на духовна сила на човека. Нищо чудно, AS Пушкин, MY Лермонтов, SA Есенин и други поети възхищават на красотата на природата, вдъхновена от него. В стихотворението "Есен" Пушкин прекрасни описания на природата ни, читателите, които заразява, тяхната специална любов на есента, той ни показва с изключителна убеждение и поезия се ражда в душата му, "вдъхновение", така както е замислена поетичния си творение. В поемата "Когато вълните пожълтяване царевична нива", ние виждаме, анимация и хуманизиране на природата. Природата, чат с нея дава Лермонтов мир ( "... смири душата ми аларма") и постигането на щастие на земята. Чрез снимки на родния си пейзаж Есенин изразени синовната му чувство за родината - майка, "Спящата перце. Plain мила, / И оловното пелина на тегло. / Никой друг родината / Не се изсипва в гърдите ми ми топлина. /
(1) лицето трябва да интелигентен. (2) И ако той има професия не изисква интелигентност? (3) И ако той не може да получи образование: имало обстоятелства? (4) Ако околната среда не позволява? (5) Ако интелигентността му черна овца сред своите колеги, приятели, роднини направи, просто ще попречи на сближаването с други хора? (6) Не, не, не! (7) разузнаване е необходимо при всички обстоятелства. (8) Необходимо е и за другите, и за самия човек. (9) И ето защо. (10) Много хора смятат, че един интелигентен човек - е този, който чете много, получава добро образование (и дори преди всичко хуманитарен), пътува много, знае няколко езика. (11) В същото време, можете да го имат всички и да бъде глупав, и може да бъде всяко едно от тези неща не трябва до голяма степен и да е все още вътрешно интелигентен човек. (12) Отдели един наистина интелигентен човек е изцяло негова памет. (13) Нека го забрави всичко на света, няма да знаят на класиците, ще запомни най-великите произведения на изкуството, забравяме най-важните исторически събития. (14) Но ако той ще запази чувствителност към културните ценности, естетически усет, могат да се разграничат истинската работа на изкуството от грубия "Gizmo", направени само за да изненада, ако той ще може да се насладите на красотата на природата, да се разбере характера и личността на другия човек да влезе в позицията си, както и да се разбере друг човек, за да му помогне, няма да се показва грубост, безразличие, злорадо, завист, и оценка на друга заслужено - че ще бъде един интелигентен човек ... (15) е тази интелигентност е много съществено значение за живота и самия него и хората около него.
Съставяне на текст №2
Безспорно, човек трябва да бъде интелигентен, дори и да изглежда не на място в една среда, в която хората се въртят. Но това, което е в основата на интелигентност, така необходимо за нас да живеем? DS Лихачов е убеден, че самата интелигентност не зависи от високо образование или познания за културата и езика, и по-специално естетическото усещане, чувствителност към всичко красиво, и най-важното - на чувствителност и отзивчивост. Ако човек е характерно, че може да се нарече интелигентен, дори и ако лицето не забравя "целия свят, няма да знае класиците на литературата, ще запомни най-великите произведения на изкуството, забравяме най-важните исторически събития."
Морална основа не се появи в лице има причина. Тя положи там от детството си, придобити от дълго обмисляне, понякога болезнено и сърцераздирателен. Но ако основата е, лицето може да стои на краката си. Родителите, класическата литература помага на децата да разберат "какво е добро и какво е лошо." Човек трябва да се култивира не само ума, но и на душата, да се култивира най-добро качество, за да се отнасяме към другите с търпение и разбиране, както и да му - с настояване. Андрей Соколов, историята Шолохов "Съдбата на човека", която се състоя тежък училище на живота от обикновен шофьор на истински човек. Един човек, способен на състрадание, да прави добро. Един добър - това е любов, мъдрост, талант, дейност, гражданство, чувство за проблеми със собствеността на своя народ и човечеството като цяло. Андрей Соколов, обичаше живота, хората, у дома. Това лице, което бих нарекъл интелигентен. В него - на базата на интелигентност, което е необходимо за всички нас в живота.
Есе за езикова ТЕМАТА
(Извършване на работа (C) 9 клас)
В тази статия ние предлагаме следните материали за работата (C) в 9-ти клас: структура работи - разсъждение (C2.1 и C2.2), относно използването на клишета препоръки, често срещани грешки в писанията, теми примерни и текстове за писане на есета - разсъждаваше върху езикови темата и писане на проби.
Структурата работи - разсъждение
В писмен вид - аргументът е, както следва:
Теза - позиция, която ние трябва да докажем.
Заключения - общ сбор.
ТЕЗА - основната идея на текста. Тезата трябва да бъде доказано и ясно определени. Необходимо е да се подчертае:
- прочетете текста и го разделете на управляеми секции;
- освобождава от всяка част на офертата (на изречението), който изразява основната теза (на тезата);
- формулира обща тезата на избраните части.
Аргумент - е да се съберат доказателства в подкрепа на никакво обяснение - или мисли (факти, примери, одобрение). Аргументите трябва да са надеждни, и трябва да бъдат достатъчни, за да докажат тезата. И колкото повече те ще бъдат по-убедителни, толкова по решението и безспорен извод.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ - обобщаващ извод, че трябва да се отнася до тезата. Важно е, че текстът между тезата и аргументите, както и между отделните аргументи установени логическата връзка и граматически.
Използването на клишета, когато пишете есета - разсъждение
Предложенията, които входните думи показващи последователността на аргументите и фактите (в - на първо място, ...; в - втората ;. - трети, ..., така ...).
Притчи, пословици, афоризми, цитати.
При приключването на строителните работи могат да използват следните клишета (Всички от горепосочените води до следното заключение ... За да обобщим, можем да заключим, ...)
Важно условие за произведенията - лингвистичен аргумент тема е правилното разположение на частите от конструкцията (например, на първо място - всичко теоретичната част, а след това - всички примери - букви).
Срещани грешки при писане
В pomoschuchitelyurusskogoyazyka литературата и изкуството в изучаването MY Лермонтов Готови uchitelrusskogoyazyka и литература MWSO "OSOSH №35». по-светски, той започва да говори на езика на лиричното разказвач, който вижда и се изразява инча
качеството на училищното образование); информация - методичен pomoschuchitelyamrusskogoyazyka и литература; проучване и разпространение на най-доброто преподаване.
Uchitelrusskogoyazyka и литература Shtalman EY Кратък обзор урок ". Какво снимки могат да бъдат създадени с тяхна помощ! Слушайте стихотворение Аксаков отново дъжд. почтеност и изображения на текста. С тяхна помощ, можете дори да "нарисува" снимка на природата.
В pomoschuchitelyurusskogoyazyka литература и в изследването на Антон Чехов Chuharevoy Лариса Александровна, и uchitelyarusskogoyazyka. Позоваването Esin AB Психология на руската класическа литература Бк. За учителя. -М. Образование, 1988 година.
Uchitelrusskogoyazyka и литература Иванова Галина. Общинският. Арт фантастичен Достоевски 1. Историята на учителя за написването на историята на романа "The Queen. лесен начин за достигане до всички решава от пари и е бил наказан от съдбата.
Свързани статии