Що се отнася до училище onnyh предотвратят инфекциозни заболявания се състои от три групи въпроси, включени:
1. Правилното организиране на санитарно-хигиенни режим и анти-небе.
2. Бързо отстраняване на инфекцията в контакт с нея на училище.
3. Подобряване на имунитет при деца.
1. Правилното организиране на санитарно-и-едно gigieniches и противоепидемичния режим. Основата Me-събития събраха тази група се нарича сигнализация контрол, който включва следното:
• ежедневна отчетност на отсъстващите ученици и информация огнище-ча в медицинското помещение на училището;
• известие за училищните родителите за причините за отсъствие на ученик;
• определяне на причините за отсъствията на ученика, ако информацията не е налична;
• студент допускане до училище, пропуснете повече от два дни се разрешава само ако е налице удостоверение от лекар, че бебето е здраво и да ходят на училище (независимо от преминаването на причини).
В допълнение към управление на сигнализацията в първата група от мерки за превенция на инфекциозни заболявания в училището включва редица точки:
• годишен профилактичен osmot-Ри преди учебната година (в ролята на учител - Спомагателно и организационна);
• наблюдение на поведенческите особености на учениците (всяко отклонение в типично поведение-SRI ученикът трябва да предупредим, учителят по отношение на неговото здравословно състояние);
• обучение по хигиена и EDU-на ученици и техните родители;
• Контрол на учителя над държавната собствен zdo rovya.
2. Мерки за бързо елиминиране на инфекцията в контакт с нея на училище. В основата на тази група от IU-събития събраха карантина, която е наложена върху последващото към класа или цялото училище. Карантина се въвежда в Kazomi-директор на училището след съгласуване със здравните органи, и неговата същност се състои в свеждането до минимум клас контактни ученици карантина с други студенти. За това упражнение къмпинг следните дейности:
• промяна начална и крайна дата на обучение на ва-rantinnom клас (обикновено 15 минути по-късно, в относително общо графици училище);
• Деца под карантина клас се съблече в отделна, специално проектирано място за тях;
• карантинни клас, се откроява от разумно пространство, за предпочитане възможно най-близо до вратата; В тази стая се провеждат уроци по всички предмети с изключение на физическо възпитание;
• в класа на карантина изместен се промени; в случай на невъзможност за провеждане на територията на училището, че е желателно да се вземат отделни месеци нещо в стаята за отдих за тях; Понякога става дума Xia провеждане промяна директно в Учебник Mr. на закрито;
• карантина студенти от един клас или не отиде в трапезарията (храната, която доведе до класната стая в специален план с етикет контейнер, обработени де-инфекциозни агенти), или в трапезарията са покрити за техните индивидуални шкафчета, следвани от санитарна обработка;
• Учениците карантина клас за периода Karanta-за да не се използва училищната библиотека;
• за студенти извършва etsya карантина клас по-внимателно наблюдавани, така че възможно най-скоро, за да се идентифицират и изолират болните;
• в класните стаи карантина клас про-порази по-задълбочено мокро почистване чрез използване на цис-дезинфектанти; когато не са необходимост дезинфекция цялото училище;
• студенти карантина клас, а понякога и всички ученици (в зависимост от естеството Zabolev-ТА) прилага серума.
Извършване карантина режим контролира училище лекаря и медицинската сестра. Класът на ка-rantinny трябва да въведете дневния медицинска сестра за помощ при идентифициране на скрити признаци на заболяването.
училище задача за подобряване на имунитета при деца е да се обясни на родителите и децата, за които необходимостта от навременна profilak-матик ваксинация. Преди извършване на непланирани индикации имунизация епидемичните директор тор училище е издал заповед посочва дроб-FIC на ваксинации за училищни класове и поръчки показва, относно необходимостта да участват в работата на директори и учители. В реда на клас-ръководител на поведение, предписани в дискусиите класните стаи с учениците за необходимостта от ваксиниране срещу инфекциозни заболявания и възможностите на стайни временно влошаване на здравето в следващите няколко дни след ваксинацията. Всички учители препоръчват повече внимание на оплакванията на самостоятелно чувства на учениците във всеки клас, ако е необходимо мостове, за да препращат случаи на лекар.
Задачи на класния ръководител във връзка с проведено-Ниеми ваксинацията:
• провеждане на предварително интервю с изучаването на класна стая, Мизия, както и с техните родители за ползите от ваксинация;
• консултации с училищен лекар списък на студентите, които са освободени от ваксинация, състояща се от НИП-здраве;
• Подредете да изпраща студенти от класа си в медицинския кабинет на ваксината, в определеното време;
• Уверете се, мониторинг на състоянието на здравето vaktsi-nirovannyh деца в следващите две седмици след ваксинацията.
При отчитане на про-медицински противопоказания за ваксиниране никаква заплаха zdoro-Виа не е така. Провеждане превантивна ваксинация допринася за образуването на подходяща имунна план слой от населението, което може да служи като мощен бариера за инфекция епидемия чао-рана.
КОНЦЕПЦИЯ ЗА спешни състояния
Причини и фактори, които ги причиняват
1. Основни понятия.
2. Общи правила за транспортирането на жертвите.
3. Universal комплект.
Ранените често не умират от раните, но тъй като първата помощ твърде късно. Например, един човек умира, когато артерия е повреден, тъй като не е в състояние да спре кървенето, Слама (ръка, хамути), или на жертвата да лежи по гръб, задушава (повръщане Най тегло, кръв потънал език). От смъртта на съвестта на тези, които са близо, се поколеба или не знам какво да правя. Основното нещо - да се научат как да работят в първите няколко секунди след откриването в страдание, за да спаси живота си, преди пристигането на лекарите.
Първа помощ играе важна роля в спасяването на човешки живот при извънредни ситуации и предотвратяване на усложнения у нас и в про-дането травми, отравяния и други случаи страдания-ционни. Неговата роля става все по-важно от гледна точка на катастрофи, които водят до масови жертви, както и условия, при създаването на значително време ryv във времето между щетите до момента или развитието на аварийни условия и помощ, се оказва-Вай лекар (в кампанията, в гората, на почивка и т.н.).
При предоставяне на първа помощ трябва да се придържат към следните правила:
1. Закон трябва да бъде подходящо, умишлено, решително, бързо и тихо.
2. На първо място, ние трябва да направи оценка на ситуацията и да предприеме мерки за спиране на въздействието на вредните фактори - да се премахне жертвата от вода, огън, развалините, гасят горящи дрехи и така нататък.
3. Бързо оценка на състоянието на жертвата, определи сериозността на нараняването, наличието на кървене и други.
4. Разглеждане на жертвата, определят метода и последователността на първа помощ.
5. Решете какво ресурси са необходими за оказване на първа помощ на базата на специфични условия, обстоятелства, възможности.
6. Осигуряване на първа помощ и да се подготвят на жертвата за транспорт.
7. Подредете транспортиране на пострадалия в болница.
8. първа помощ на максимално наличния обем за изобразяване на сцената и на път за болницата.
9. Прилагане ранени бебе или внезапно заболяване преди да го изпрати в болницата.
От особено значение за обучение на техники за оказване на първа помощ трябва да се обърне внимание на педагогически университети, защото тя е учителка често се получава нужда от необходимостта да се подпомогне развитието на своите Neot фалшиви условия или наранявания в учениците.
Първа помощ - това е спешно комплекс-ТА от най-простите мерки, за да спаси живота на четири Lovek и предотвратяване на усложнения от случаите нещастие-ционни или внезапно заболяване, внезапна смърт, извършени на мястото на инцидента се е болен от, или на другия човек.
Целта на първа помощ:
1. Човешки Възраждането на внезапна смърт (изпитание неправителствена дишане, сърдечен масаж).
2. Временно спиране външно кървене на PU-смесване или бинтове впрягат.
3. предотвратяване на вторична инфекция на рани чрез прилагане на асептична превръзка.
4. Транспорт обездвижване на фрактури.
5. Провеждане и транспортирането на жертвите.
Навременното и правилно постановено помощ от време на време не само спестява живота на един човек, но също така осигурява по-нататъшното успешно лечение предпазва от развитието на тежки усложнения (шок, гнойни рани и др.) Изключва увреждания.
За първи помощ, установена специални медицински институции - линейка станция и спешното отделение (травма, стоматологична и т.н.). Линейка станции имат специални медицински екипи, оборудвани с модерна медицинска апаратура, лекарства и така нататък.
Свързани статии