Презентация на тема "чужд език" на тема: "Използване на теста като средство за повишаване на мотивацията при работа с материала и lingvostranovedcheskogo регионално географско съдържание на английски език клас.". Свали безплатно и без регистрация. - Препис:
1 Използване на теста, като средство за повишаване на мотивацията, докато работите с нещата от страната и lingvostranovedcheskogo съдържание на уроци по английски. Методичен развитие изпълнени: учител SEI RME "Мултидисциплинарен лицей. Ломоносов "Karavanova SV
Цел 3: Поуки и повишаване на мотивацията, докато работите с културните и lingvostranovedcheskogo материал с помощта на теста
4 За да се постигне целите на следните задачи: Да запознае студентите с културата, традициите, националните реалности в страната се говори езика; Активирайте новите лексикални елементи в речта на учениците; За да се развива в студентите умения за основните видове речева дейност; За да се увеличи интереса на учениците в областта на културата, традициите и националните реалности на страните от целевата език и да научат английски като цяло; Увеличаване на нивото на самостоятелна работа на студентите; Разработване на реч, памет, внимание, въображение и логическото мислене на учениците; Разширете хоризонтите на учениците; Разработване на чувство на патриотизъм.
5 Проблемът за повишаване на мотивацията на страните от учебни учи Мотивация език - е преди всичко резултат от вътрешните нужди на интересите на индивида и емоции, цели и задачи, наличието на мотиви, за съживяване на дейността му.
6 Как да се поддържа интереса на чужд език? важна роля в поддържането на мотивацията за учене на чужд език играе въведение към елементите на уроци по география.
7 Проучването на страна-материал е огромна възможност включва два аспекта: има обучение на език, дава информация за страната
8 Инструменти за повишаване на мотивацията в изследването на регионално географско материала: създаване на презентации, провеждане на интегрирани уроци, работа с викторини, театрални представления, познаване на знаци и символи на културата, работата с проекти и доклади за страната характер, извънкласни дейности, въпросът стои и стенни вестници и т.н.
9 Quiz като един от основните инструменти при работа с материала и lingvostranovedcheskogo регионално географско съдържание могат да бъдат използвани в различни етапи на работата, тя може да служи като форма на контрол на знанията на студентите, повторение на материала учи и задълбочаване на познанията в областта на децата.
10 Видове викторини: дело (идентифицират интересите на учениците) Развлечения и образователен (да допринесе за развитието на мисълта, гъвкавост на ума, логика) Езикова (насърчаване на разбиране и запаметяване на езиковото материал) и хоризонталните (включва интердисциплинарен комуникация)
11 При избора на тестове трябва да бъдат взети предвид: възрастови особености на ниво на учениците езикови знания на учениците
12 алгоритъм с тестове: I-фаза изпълнение на предната контрола чрез използване на символи и изпълнение на задачи тестове; Етап II-презентация на ключа, работата по оценка на критериите за съобщения и проверка на студентски труд; Етап III - казва две или три студентите под формата на mikromonologa използвайки съдържание викторина. IV-сумиране етап възнаграждава
13 различни форми на регионално проучвания викторина викторина, основани на принципа на избор на отговор от няколко опции, предложени, викторини въпросници (без предполагаеми отговори)
14 викторини, основани на принципа на подбор на редица възможности за отговор, предложени Великобритания Шотландия Лондон Уелс САЩ Канада Щатът Австралия Нова Зеландия англоговорящи страни
15 Канада 1. Кои сироп е известен с Канада? Maple Cranberry Lemon 2. Капиталът ... Канада е Отава. За Of В
Quiz-16 въпросник (без примерните отговори) Обединеното кралство и Северна Ирландия САЩ Канада Австралия Нова Зеландия
17 САЩ Когато се празнува Деня на благодарността? Когато се празнува Деня на независимостта?
18 Заключение Viktorina- ефективен инструмент в изследването на регионална география и lingvostranovedcheskogo материала: повишаване на интереса на учениците към култури, традиции и национални реалности на език се говори; Увеличени интерес на учениците в изучаването на чужд език като цяло; Води до подобряване на асимилация лексикален материал; Нивото на самостоятелна работа на студентите; Разработва реч, памет, внимание, въображение и логическото мислене на учениците; Разширяване хоризонти на студентите; Разработване на чувство на патриотизъм.
19 Използване на викторини помага: обучение на учители в сътрудничество с учениците, подобряване на атмосферата в класната стая, повишаване на нивото на формиране на умения за основните видове реч да учат дейности по английски език.
20 Заключение: Викторини помощ за преодоляване на трудностите в изучаването на английски език и да служи като формирането на междукултурното общуване студенти.