Начало / Технологии / презентация на тема "Творчеството като начин за позитивна мотивация на доктрината"
Креативността като начин за положителна мотивация за учението.
Модерният периода на развитието на Русия ясно очерта необходимостта от обновяване в областта на образователните приоритети в съответствие със световните тенденции. Водещи на приоритетите - за качество на образованието - е намерил израз в националната доктрина на Руската образование. Това обстоятелство е продиктувано от наличието на основното противоречие между съвременните изисквания за качеството на образованието предоставя образователни институции и ограниченията на техники и технологии в процеса.
Като цяло, качеството на образованието - това е най-резултатната на следните компоненти: потребностите на индивида и обществото, насочени приоритетите, прогнозира процес и резултат (стандарт). Опорна започва в същото време, без съмнение, ще се нуждаете. Menno И те, като е знаел, пораждат мотив, а след като се вземе предвид принципът на свободен избор образуват приоритетните цели на двата индивида и обществото.
Мотивацията на учението се състои от много различна и влезе в една нова връзка една с друга страна (социални идеали, учения имат смисъл на студента, неговите мотиви, цели, емоции, интереси). Поради това, формирането на мотивация не е просто да се култивира положително или отрицателно отношение към учението на и зад тях усложняване на структурата на мотивационна сфера, принадлежащи към нейните мотиви, създаването на нови, по-зряла, а понякога и противоречиви отношения между тях.
4. Създаване на ярки визуални-фигуративни представителства;
5.Creation ситуации на успех;
6.svobodny различни задачи;
8.udovletvorenie желание да бъде значителна фигура.
Обучението на мотивация:
1.opora на опит;
3. Създаване на проблемната ситуация;
4.pobuzhdenie за търсене на алтернативни решения;
5.vypolnenie творчески задачи.
Волеви методи за мотивация:
изисквания за обучение 1.predstavlenie;
2.informirovanie задължителните резултати от обучението;
отговорен 3.formirovaniya отношение към ученето;
5.samootsenka активност и корекция;
6.prognozirovanie бъдещи дейности.
1. Развитие на желанието да бъдат полезни на Отечеството;
2.pobuzhdenie имитира силна личност;
3. Създаване на ситуация на взаимна помощ;
4.poisk контакти и сътрудничество;
5.zainteresovannost в резултатите от колективната работа;
Формирането на познавателните мотиви допринасят по всякакъв начин да се подобри учебния процес, обновяване на съдържание и укрепване на интердисциплинарни връзки, подобряване на методите на преподаване, разработването и прилагането на методи за решаване на развиващите характер, модернизирането на структурата на урока, разширяване на формите на самостоятелна работа в клас активиране на образователната дейност на учениците в класната стая, система за работа родителски техники за самостоятелно обучение.
Методи за самостоятелна работа на ученика:
методи за семантична обработка на избран текст в текста на първоначалните цели, принципи, закони, генерализирана информираност за начините за решаване на проблемите; техники четене култура (например, така наречените "динамичен четене" големи syntagms) и културата на слуха
техники и най-рационалното кратък запис (екстракт, теза, абстрактен, план, абстрактен, резюмета, прегледа, общи техники с една книга); общи техники памет (формиращи образователни материали, като се използват техники, които разчитат на слухови форма и памет);
методи за фокусиране, базирани на използването на студенти от различни видове самоконтрол, разпределението на тест "един", по реда на инспекцията; общи техники за търсене повече информация (работа с библиографски справочници, директории, речници, енциклопедии) и нейното съхранение в дома библиотека;
методи на подготовка на тест, тест, семинари, лабораторни упражнения; методите за рационална организация на времето, като се отчитат отнема много време, разумен редуване на труд и почивка, трудни и белодробни, устни и писмени задачи, общите правила на здравето на работното място (лечение, разходки, от порядъка на работното място, осветление на работното място).
Поставяне на цели - характеристика на конкретно човешко поведение. В живота, студентът се научава да се сложи почти сигурен гол. Но целта на целите са различни. Целите са различни по съдържание, студентът може самостоятелно да определят и прилагат гола, но самите тези цели не могат да съответстват на нашата концепция за юридическо лице. студентски цели за неговото съдържание трябва да произтичат от идеалите на ценности човешкото общество.
Целта - във фокуса на ученика да изпълнява определени действия, включени в дейностите по обучение.
Начини за образуване на мотивация
Свързани статии