Основната и основната форма на учебните часове е игра. Играта помага да се увеличат възможностите на тази възраст за учене на чужд език. Играта формира вербално поведение на децата, както и развива паметта и мисленето на децата, насърчаване на култура на диалог.
- допринесе за формирането на лексикални умения на "Цветове";
- подобряване произношение умения.
- насърчаване на развитието на зрително-моторна мислене;
- да развият зрителната и слухова памет;
- развитие на комуникативните способности на учениците по темата.
- култивира инициатива и любопитството на учениците;
- развиване на култура на речта, речев етикет взаимоотношения чрез рими и песни обучение на английски език;
- насърчаване на уважение, разбиране и толерантност към другите култури
Сектантска работа на английски език в първи клас "
Според Министерството на образованието и науката на Руската федерация "за одобряване и влизане в сила на ГЕФ първична общото образование" в нашите училищни дейности са извършени, за да се създаде система от извънкласни дейности на учениците от началното училище. След часа активност беше организирана под формата на групи, клубове и т.н. Един от тези кръгове е "Happy англичаните" за първата класа.
Целите на работата на проучвателната група са:
1.rasshiryat лексика студенти;
2.razvivat техника диалогичния комуникация;
3.uchit да общуват на чужд език чрез изучаване клише;
4.rasshirit хоризонти на студентите;
5.razvitie когнитивните процеси: памет, внимание, мислене;
6. Развитие на творческа дейност
Основната и основната форма на учебните часове е игра. Играта помага да се увеличат възможностите на тази възраст за учене на чужд език. Играта формира вербално поведение на децата, както и развива паметта и мисленето на децата, насърчаване на култура на диалог.
Игри и различни комуникативни ситуации да помогнат за оформянето на личността на децата: интерес, воля, ценности, емоционални и мотивационно сфера.
- допринесе за формирането на лексикални умения на "Цветове";
- подобряване произношение умения.
- насърчаване на развитието на зрително-моторна мислене;
- да развият зрителната и слухова памет;
- развитие на комуникативните способности на учениците по темата.
- култивира инициатива и любопитството на учениците;
- развиване на култура на речта, речев етикет взаимоотношения чрез рими и песни обучение на английски език;
- насърчаване на уважение, разбиране и толерантност към другите култури
Т: - Здравейте, моите малки приятели! Радвам се да ви видя. Как си?
Т: - Днес нашият бизнес в различни цветни мастила, като темата на клас "Цветове" или на английски «Цветове». (Има чукане) чуете някой почука на вратата. Някой чука на вратата ни?
(Появява се играчка - плюшено мече с цветна хартия, моливи и албуми)
- Здравейте! Аз съм мечка. Моето име е Били. Аз съм 6. Аз имам една майка и баща и по-малка сестра.
- Били се радвам да се запознаем, и иска да сподели тайните си с вас. Скоро приятеля си рожден ден на Джак, а той покани Били в своя град. Били иска да направи подарък на приятел - да се направи карта. Но не може да се направи. Той моли за помощ: «Помогни ми, моля те!»
Т: - Но ние няма да сме в състояние да му помогне, докато не се научат имената на цветовете на английски език. Сега имаме нужда от неговата помощ. Нека си го кажем, :! «Помогни ми, моля," Слушай и не забравяйте, цветовете, които наричат Били:
Обичам да тичам из града в цветовете на сини дънки;
Ние получихме обяд цветни домати червен;
А лимон, когато той пее, облечен с кожа с цвят у ellow;
Зеленият цвят мандарина кора е зелен;
Нашата дебелокож портокалова кора е оранжев на цвят;
Черен човек на английски език ще бъде черно;
На сутринта, не забравяйте да миете зъбите си цвят бял;
Gray Wolf - буря животни, е сив цвят слой;
Bear толкова смешно, той носи кафяв цвят палто.
В: - Хайде да играем! Момчета, Били предлага да играят. Играта "Ехо-хо!" Ти си като ехо повтори трябва само последната дума.
Тя е в червено. (Red-червено-червено)
Тя е синьо. (Blue-синьо-синьо)
Той е зелен. (Green-зелено-зелен)
Това е жълт. (Жълто-жълт)
Това е оранжево. (Orange-оранжево)
Той е бял. (White - бял)
Той е черен. (Черно-черен)
Т: - Най-накрая можем да помогнем на Били да рисува картичка. Но мисля, че не разполагаме с един и същи цвят.
Били: - Какъв цвят липсва?
Т: - Били е многоцветна куб. Всеки от вас може да излезе и да хвърлят заровете и името на цвета, че ще падне.
Т: Всеки от вас има цветни моливи и хартия. Били ще поиска от вас да вземете молив и нарисувайте нещо.
В: - Вземете жълт молив. Начертайте слънцето.
- Вземете син молив. Начертайте небето.
- Вземете зелен молив. Начертайте дърво.
- Вземете червен молив. Нарисувайте цвете.
- Вземете кафяв молив. Начертайте къща.
Т: - Момчета, как Били отиват на посещение в Джак. В крайна сметка, в много леки автомобили и автобуси. Вие трябва да бъдете внимателни на пътя! След Били живее в гората и не знае правилата на пътя. Нека поговорим за движение и преминаване на пешеходци.
Тук пешеходната пътека.
Но защо трябва хората?
На светофара червена светлина
Сега виждам, тайната на.
Знам: червено - е Red.
И пешеходците не прогрес.
Стоя цяла минута.
Осветено жълто - жълто,
Но когато жълто - жълто
Аз не правя нищо.
Но спирачките на колата,
Като че ли заплашват пръст.
Както неузрели мандарина,
Ние намигна Green - Green.
И всичко това в бързаме да го по-скоро
Никой не чака зреят
Нашата дългоочакваното мандарин,
Всички щастлив зелен - Green.
Нека учим Били:
Червен - Спри! - Не си отивай!
Жълто - Чакай! - Чакай!
Green - Давай! - Хайде!
(Деца шоу движение)
Един от начините да се премести в пешеходната пътека. Тази бели ивици по пътя и той прилича на зебра - бял и черен.
Б: - Благодаря ви приятели! Довиждане!
Свързани: разработване на методология, представяне и бележки
Мини sakmostoyatelnaya работа на английски език в 1 клас
Материалът може да бъде предложена на ученици след преминаване на урок номер 46 учебника Верешчагин.
Тест работа по английски език в 3-та степен на сегашното просто време глаголът да бъде
Тест работа по английски език в 3-та степен на сегашното просто време (в реално време прост) Глаголът да beUMK "Happy angliyskiy.ru» / "Happy English.ru" 3 klassaZadacha: прод.
работа Тест по английски език в 3-та степен на сегашното просто време на глагола мога
Цел: Да се контролира и нивото на самоконтрол на обучение на студентите в дадена граматичен обект.
Работата е предназначен за ученици в четвърти клас. Може да се използва в края на една тема или като парче rabota.Vremya изпълнява 25-30 min.Dostupna slbouspevayuschih за деца.
Обобщаване на уроци по английски в клас 1
Обобщаване часовете по английски език в първи клас.
Кратък обзор класове извънкласни дейности.
Разглеждане в 3-та степен на английски език на тема: "Семейни връзки"
контрол Тема на английски език. Модул 2 "Семейни връзки" (в CMD "англичаните на фокус" - "Семейни мигове!").
Свързани статии