Изготвен от учителя по руски език и литература Федотов IA
1 прозрачно фолио. "Тя се пресегна избира пътя в живота,
но сбърка.
Heart изгаряне, изгаряния главата,
призовава за отмъщение, действа достоен "
"Възможно е да се презират, да накаже, за да помогне,
но изтезания не е добре, жалко, че не може.
Това се втвърдява човека.
Ние трябва да бъдем милостиви "
(Прочетена изявления Zheleznikova). Само за милост и ще бъдат обсъдени днес по време на конференцията. За обсъждане на филма, каним 3-ма души от класа на сцената.
2. Съобщението Waukeen Александра за писателя и неговите творби. (2-4 слайдове са показани)
3. Тъй като ние научихме много интересни филми за деца е бил пуснат на продукта Zheleznikova. Ние също гледах последния един филм, някои от вас са писали отзиви за продукта можете да ги слушате. (Прочетена няколко мнения).
6 слайд. Задавайте въпроси към участниците.
- доволни от себе си и начина, по който живеем ли сте?
- Смятате ли, че чувството за срам и позор?
-Понякога Смятате ли страхува за себе си и другите?
- Какво искаш да се грижиш за себе си и в хората, които обичате?
6. Представяне на филма Kolodin Марина.
7. въпроси 7, 8 плъзгат
- Защо децата в класната стая не са взели Лена? (Не е като всички :)
- Защо Ленка "пълнени" в очите на децата, както и за Николай Николаевич "красота", "прекрасни хора"? Каква е истинската красота на един човек?
(В класната стая се възприема от външната страна, тук сме свикнали да оценят :) - Каква е приликата на Лена да "Маша"? Защо това прилика е толкова доволен от Николай Николаевич? (Дядо вижда не само приликата, но приликата на знаците :)
- Тъй като историята първоначално е бил наречен? Кое от тези имена, според вас, най-успешните и защо? ( "Само няколко дни" :)
- Какво е значението за него от картините му? Защо Лена казва на момчетата: "Той ще умре, без да ги е оцелял само благодарение на снимките:".
- Таксува Лена бойкот - тя справедливост или жестокост? Може ли да се оправдае бойкота?
- "Най-голямото насърчителни престъпления - безнаказаност" / Цицерон /. Възможно ли е да оставим ненаказан предателството?
- Както отказ разгледана Лена да бойкотират Дима? Дали тя нали?
- Независимо дали отборът е в 6-ти клас? Какво е екип и каква е нейната сила?
- Бойкот Лена - това е проява на колективизъм или влиянието на силна личност?
- Какво искаш да кажеш - силна личност? Има ли във вашия клас наистина силна личност?
- Можем ли да приемем, че Лена е победен в сблъсъка със злото?
- Може ли подобен инцидент се случи в класната стая?
Сцена 8. 7а клас. Изгаряне изображенията.
- Защо Василиев не вярваше, че Лена - предател? Докажете. (Глава 9).
- Лена осъзнах, че никога няма да Дима кажете на децата истината? И защо аз вярвам, отново? (10, 11 СН).
10. - Като Дима "докаже", че е страхливец? (Глава 11).
- Защо Лена се чувства виновен пред дядо? (12gl).
- Защо момичето реши да оспори останалата част от класа, и как го е направила? Какъв вид реакция, наречена това действа на момчетата? (Глава 13).
- Защо Лена, само един беше против бойкота Дима Сомов?
- Защо учениците на име Маргарита предател? Как се държах Маргарита в тази ситуация? (
12. Да се направи преглед на филма. Какви проблеми са повдигнати и как те могат да бъдат решени.
Свързани статии