- обучение в различни дейности на урок по изкуства (рисуване върху впечатлението, приложения);
- формиране на естетически вкус;
- развитие на асоциативен и творческо мислене, творчески и когнитивната дейност;
- образование на любов и гордост за творческото наследство на нашата нация.
- възприятие и оценка на произведения на изкуството;
- анализ и оценка на резултатите от собственото си творчество;
- уважавам мнението на другарите си.
урок форма - творческо лаборатория.
Методи. история, дискусии, демонстрации, тестване, игра.
- маса "на пропорциите на човека",
- Плакати със снимки на дрехи,
- изложба на книги и списания, посветени на образа на човек - защитник на Отечеството.
- хор фрагмент от кантата "Александър Невски"
- Моцарт "Малка нощна музика" сол мажор,
- Григ "Добро утро"
- изявления, мото на лицето.
Материали и инструменти за студентите: хартия, мастило, цветна хартия, лепило, ножици, четки, буркани с вода.
- Организиране на времето - 2 мин.
- Встъпителни думи от учителя - 3 мин.
- Актуализация на знанията на учениците (тест) - 5 минути.
- Разговор - 8 минути.
- Играта "Чуйте музиката и да намерят правилния образ на борда" - 4 мин.
- Практически (независим) изпълнение на работата - 15 мин.
- Обобщавайки, оценка, възнаграждава. 3 мин.
"Чл мисли в образи".
VG Belinsky.
Проверете наличността на работни места.
Встъпителни думи от учителя.
Тест №1.
Задача №1.
Подпиши, който да изразява човешката фигура в съотношения:
Какво е съотношението?
Тази дума идва от гръцката, в древна Гърция, това означаваше място, посветена на музите, или храм на музите ____________________________________________________________
Така че, (отворен в средата на борда) ние продължаваме с познаване на човека, в областта на науката, и се обърне внимание на по-голяма яснота и възпроизводството на дъската.
- Разговор.
Пример 1.
1. Считаме, че картината на Павел Korin "Александър Невски" (хор звучи тихо фрагментират "Стани, руски хора!" От кантатата "Александър Невски").ЗАКЛЮЧЕНИЕ: - Вие видяхте, още веднъж, че не само текст, но също така и на екрана, в произведенията на изкуството, което виждаме образа на човека, неговите чувства, дори и хвалбите му.
- малко уморени сега играе ...
Слушайте внимателно музиката и образите на предложеното лице да изберете номера, който изглежда да е най-подходящ за този модел:
а) тих, мек;
б) по-редовно, движимо;
в) много ритмично, суров, наборна.Практическа задача.
- Нашият урок продължава, и е добре, че имаме образа на човек, не само за да се види и чуе, но също така може да се направи.
(За описание на изображението, за да се поставят устно).
- Как виждате вашия герой?
- И кой знае какви твърдения за лицето на поемата?
От урок - синтез на тема контур (речник работа) мъж на страниците на албумите, които имате. Вашата задача - да създаде образа на човек от впечатлението, след всичко, което чух, това, което видях той.
- Как да работят самостоятелно, не забравяйте образа на човек, когото много от вас тук се опише устно; Помислете елементи външен характерни, отбелязвайки най-ярката, специални, персонализирани цвят. За пореден път, погледнете бележката:
бележка- - Оцветяване на рисунката, независимо дали тя е точна.
- - Първи цвят първичен обект светлина тон. След това се добавят допълнителни цветове.
- - За да се получат желаните цветове цветови микс заедно.
- - В сенчести места цвета потъмнява.
- - Преди да поеме нова четка изплакнете с вода.
- - Не оставяйте четката в буркан с вода.
Можете да избирате други допълнителни дейности - апликация.
Самостоятелна работа на студентите (включване на музиката).
- Момчета поставете работата им в предварително създадена място, давайки своя характерен образ на човек:
- защо по този начин;
- отколкото той ви обърна;
- ст форма.
- И за да завършим нашия урок, аз ви предложим малко психологически тест - вие сте на масата венчелистчетата на три цвята:
- червено - като урока "подбуди", принудени да мислят;
- Pink - "за добро";
- Blue - не ми хареса.
- Моля, заповядайте на борда и да се придържате вашите венчелистчета, които ще държат в портфолиото си, където има вече изтръпнали разработки, заедно с работата и тестове, както и дипломи на броя жетони.
Свързани статии