Отчет за педагогически цели и задачи дейност

Способността да се преведат на тема урок по педагогическа задача

В състояние е да формулират цели и задачи на базата на темите на уроците Как темата, целите и задачите на урока са взаимосвързани.

Той е в състояние да се уточни целта на урока за сложните взаимосвързани проблеми

Направете задачата за постигане на поставената цел на учителя се реализира. Дали средствата за задачи за постигане на целта. Целите трябва да бъдат формулирани по отношение на "резултати", отколкото "процес". Например: не "на изследването ..." и "присъствието на знанията на студентите за ..."

Той е в състояние да формулира критериите за постигане на целите на урока

Той е в състояние да достигне до разбирането цел образование и обучение и цели на урока

Той е в състояние да се отнасят резултатите от обучението с целите

Вследствие на резултатите от урока учителят пита сондиране въпроси, необходими за да се провери дали е постигната целта, което прави изводи за степента на изпълнение на причините за достигане - не постигат.
Възможността да се включат ученици в процеса на формулиране на цели и задачи

Знае как да се ангажират учениците в процеса на определяне на целите и задачите на урока

Учителят използва различни методи включват изучаване процес на поставяне на цели и задачи (и проективна диалог проблемни въпроси, пауза и т.н.).

Той предлага на студентите да назоват в резултат на дейности в класната стая и как да го постигне

Учителят използва специални техники, за да се даде възможност на учениците да формулират независимо от резултата, че трябва да достигне в края на работното място.

Той предлага на студентите самостоятелно да формулират целите на урока по темата на изследването

Учителят използва методите на интензифицира интелектуален потенциал на студентите да се гарантира, че те са формулирани собствената си цел по няколко начина.

Той пита как на учениците да разберат целите и задачите на урока

Учителят задава въпроси, насочени към разбирането на диагнозата на ученици цели и задачи.

Учениците участват във формулирането на целите и задачите на урока

Студентите бързо да отговорят на предложението на учителя да се формулира или изясняване на целите и задачите на урока.

• Ромео и Жулиета
"Ромео и Жулиета" в руски и английски език

• Форми организми разплод
Методичен развитие на комбинирани часовете по биология дисциплини за специалност 34.02.01 медицински сестри Тема 2.1. Възпроизвеждането организми брой Урок 13. Форми организми размножаване

• Определяне на прогнозните разходи за реконструкция на класната стая
Методичен развитие на открит урок на процесите на изпълнение PM.02 в строителни проекти по изграждане, поддържане и обновяване на MDK.02.02 Счетоводство и контрол на технологични процеси, раздел 2 "Проектиране и оценка на работа

• Основните руски символи
Резюмето на открития урок на тема: "Основните символи на Русия"

• Изпълнение на програми като използват SPLAN програма
Методичен развитие на урок дисциплина "Информационни технологии в професионалната работа", Тема: "Прилагане на схеми, използвайки SPLAN програма. Създаване на нови елементи в програмата SPLAN »

Свързани статии