За родителите, детето е винаги най-умни, защото ние обичаме. Така че често грижовна майка и баба не вярваше, когато след изпитването психолог диагностицира умствена изостаналост или умствена изостаналост. И с право, защото това, което точно да се постави тази диагноза може да бъде не по-рано от 7-8 години. Също така не забравяйте, че това е проблем, поправимо.
Какво е умствена изостаналост?
Умствена изостаналост - за развитието на по-високи умствени функции несъвършено. Това е временно и може да се компенсира с помощта на специално обучение.
Поведението на умствена изостаналост на детето се изразява като:
- липсата на общ запас от знания;
- ограничено разбиране;
- незрялост на мислене;
- преобладаването на интереси в хазарта;
- неспособност да се ангажират с интелектуална дейност.
Най-честите причини за умствена изостаналост са:
- хармонична инфантилност или нарушение на конституционно развитие;
- соматични заболявания имат деца физически увреждания;
- увреждане на централната нервна система.
Най-страшен причина за забавяне на развитието - органични мозъчни увреждания. Това може да се случи, ако бебето е в утробата трансфер с майка си инфекциозно заболяване. В този случай, на мозъчните клетки са като "отивам да спя".
диагностика
В случай на съмнение за развитието на детето не е достатъчно добър, той трябва да покаже neuropsychiatrist. Лекарят ще проведе серия от проучвания, въз основа на резултатите от които ще бъдат в състояние да направи категоричен извод. Ако лекарят подозира ЗТР, тя ще започне да събира история (ще попитам как течеше бременност, раждане, първите години от живота на бебето). След разговора, детето може да бъде отнесен за ЕЕГ или електроенцефалограма ехо.
Необходимо е също така да посетите УНГ лекар, очен лекар и се разглежда от логопед. терапевт реч ще се изясни, дали детето е забавено развитие на речта. Ако не, това не може да бъде ЗТР. Патолог да помогне да се определи какъв вид умствена изостаналост в детето, причината за възникване. Въз основа на данните, получени лекарят ще бъде метод на лечение.
Умствена изостаналост не е причина за срам, този проблем се коригира. Ако присъствието на ЗТР не е под съмнение, детето има право да бъде записан в специална група, която се провежда за развитието на дейността:
Такива специализирани групи са в почти всяка градина. Групи формират около 10 души, а внимателно планиране на педагогическия работата за корекция АКР. С деца, въвлечени не само педагог, но и терапевт, логопед и психолог. Децата са подложени на редовни проверки. експерти също работят с родителите.
методи за корекция
Използването на общи методи на преподаване може да помогне за преодоляване на забавянето в развитието на детето. Тези техники включват:
- Монтесори педагогиката
- Waldorf образование;
- Zaitseva кубчета.
Монтесори педагогика - една прекрасна техника за деца с "специални" в процес на разработване. Благодарение на тази процедура, детето е в състояние да се развива в съответствие с нейните вътрешни закони. Същността на този метод: ZRP не се счита по отношение на болестта, и като личност черта на развитието. Внимателно гледане на дете, учителят е индивидуален му психологически профил, както и работния план. По-нататък се самозалъгвай опитват да следват този план. Учителят само направлява и помага. Като възможност за развитие на удобно темпо, мъника разкрива всичките си скрити възможности. Успехът на този метод - един добър стимул за родителите да вземат детето си като личност и да помогне в развитието на индивидуалните му способности и интереси.
Има и други ефективни методи: уроци с Lego кубчета, sendterapiya (използване на пясък), играе терапия, история. Детето е много важно да се научи четене и писане, но тъй като усвояването на учебния материал го отнема много повече време, отколкото другите деца трябва да използват нагледни материали, таблици, снимки. Бебето не е от преумора и не са загубили интерес към него е необходимо да се редуват различните видове дейности и колко да се използват игрови техники.
Който и метод да изберете, че е важно да се следват някои правила:
- Колкото по-рано започне възстановителни работи, резултатът ще бъде постигнато скоро.
- Ние трябва да се фокусира върху силните страни на детето и вече ги използват, за да се справят с най-слабите страни.
- Трябва да се реши проблема цялостно, като се използват различни методи за привличане на специалисти.
- Деца с умствена изостаналост трябва да се отнасяме с уважение, добро отношение (тези деца са много чувствителни и уязвими).
Основното нещо е, че родителите на дете с умствена изостаналост не се отказват, вярвам, че бебето им най-добрите, всичко ще научите всичко се учи. Търпение и постоянство, ще бъдат възнаградени, а скоро и вие ще бъдете доволни от постигнатия напредък.
Свързани статии