Тема. Отстояването на човешките ценности в историята, NM Карамзин е "Лош Лиза". Главните герои на историята.
Цел: Да се докаже, триумфът на духовните ценности (любовта, себеотрицание, се отнасят за другите, разкаяние) над материала.
Цели: 1) чрез образа на главния герой показват идеала за духовно развитие на личността;
2) чрез образа Ераст доведе учениците до разбирането на неплатежоспособност на щастлив живот въз основа на егоизъм (желание да живее само за себе си) и финансова зависимост.
1. Учителят по дума.
- Здравейте, момчета! В последния урок говорихме за това, че Карамзин имаше огромно влияние върху развитието на руската литература (особено значим принос в развитието на руската проза). Ние също така разбрах, че Николай Михайлович станаха първите и най-важни авторите на новото време - в края на 18 век - ток - сантиментализъм. Повече, ние сме идентифицирали основните характеристики на потока, между които трябва да се отбележи. образ на живота на обикновените хора (селяни, занаятчии) с техните чувства, преживявания, притеснения и страхове. Висарион Belinsky (ли кой?) - най-известния литературен критик от края на 18 и началото на 19-ти век - това е, което съм написал по този въпрос: "Карамзин за първи път в Русия започва да пише истории, които се интересуват от обществото ... историята, в която хората са действали, изобразяващи живота на сърцето и страст в разгара на обикновен ежедневието. "
2. на разговора.
- Как да започнете нова?
(С описание на пейзажа, отваряне от мястото, на която кула на Симонов манастир. "Мазнини, тъмно-зелени, цъфтящи поляни, последвано от жълти пясъци, преминаващ светъл река, ферментирали белите дробове гребла рибарски лодки ...." Природата живее и се радва ).
- Това, което е разказана по?
(След това отива директно на манастира Симонов, със своите гробници и keliyami Тази тъжна описание ни подготвя да се запознае с трагичната съдба на Лиза -.. Главният герой)
- Това, което виждаме на главния герой в дома на родителите си? Какво би могло да научи майка си и баща си?
(Самите родители като съвестни работници, което води спокоен и "трезвен" живот, научи дъщеря си да работи Лиза в неговите 15 години трудов ден и нощ. - тъкане на дрехи, плетени чорапи, пролет разкъсали цветя и лятото се плодовете и ги продават Москва. ")
- Що за епитети Карамзин дава героинята си? Каква е връзката му с нея?
(Първи епитет, показваща връзката на главния герой, вече се появява в заглавието на историята - "лошо", т.е. този, който трябва да бъде съчувствие, съжаление.
- Това читателят научава за Ераст преди да се срещне с Лиза? Cite.
(Ераст име произлиза от гръцката дума "Ерос" -. "Любов" и означава "обичащи", "Млад, добре облечен мъж, приятен външен вид ...")
- Каква информация за живота и интересите на героя ние получаваме по-късно?
( "Този млад човек, това Ераст е доста богат благородник, със справедлива ум и добро сърце, добър по природа, но слаб и ветровито. Той бе начело на разсейваната живот, мислеше само за негово удоволствие, гледайки го в светските забавления, но често не намирам . отегчен и се оплаква от съдбата си. красота Лиза на първото заседание направи впечатление на сърцето му. Той се използва за четене на романи, имаше доста живо въображение и често преселени ум в момента ... всички хора небрежно вървяха по ливадите къпят в чисти източници, целува като гургулици, почиваха под розите ите и мирта дървета, и всичките им дни, придружени с щастлив безделието. Струваше му се, че е намерил в Лиса какво сърцето му отдавна е търсите. "
По този начин, на идеала за живота му, той видя живота в скута на природата, живота, който няма нужда да се притеснявате за нищо (няма нужда да се борят с това как да получите пари, за да се хранят семейството), целта на която е да се забавляват.)
- Как да разбираме думите на героя. "Природата ме вика в ръцете си?"
(И след като той добавя: "... за почистване на удоволствия." Той взе запознаване с красивата Лиза като знак на съдбата, че, отново, според него, му дава шанс да се превърне в реалност мечтата си да живее с "пастирка" в скута на природата ).
- Карамзин показва развитието на чувство сред младите хора? Така че в крайна сметка това, което е избухнала усещане за Лиза и вече е време да опитате "светски забавления" Ераст?
(Lisa искрено и с цялото си сърце, тъй като тя обикновено се случва, когато става въпрос за първото чувство обичаше Ераст. Тя е готова за всичко, но това е добро. И майката не се говори за връзката им, и течеше за любим човек, и го пусна оп работи услуга в друг град ... Тя щеше да го последва, дори ако времето не е дошъл кръг. "имам майка!".
"Виждайки как Лиза го обича, той като че ли на себе си по-учтиви. Всички забавно за голяма ярка светлина, изглежда, го незначителен в сравнение с тези удоволствия, които страстно приятелство невинни души се хранят сърцето му. С отвращение, той мечтае за презрение похот, която за първи път се наслаждаваше чувствата си. ")
- Кога и защо отношението Ераст Лиза се е променило?
(В момента, когато Лиза се хвърли в ръцете на Ераст ", той усети тръпка" ... По това време, героят на "Търсене на дума и не се намери." Лиза е престанал да бъде за Ераст "ангел на чистота, която преди всичко е възпалена въображението си и се наслаждава на душата" ... Лиса да видя щастието в служба на любим човек, той е егоист, мислейки само за себе си).
- В какви думи да звучат акт оценка на героя? Смятате Карамзин Ераст осъжда?
( ". Сърцето ми кърви в този момент си спомням един човек в Ераст - готови да го проклина - но езикът ми не се движи. - погледнете към небето, и една сълза се търкаля на лицето ми")
(Той съчувства с нея, не изобличава и насърчава читателите.)
- Как да разберем последното изречение на историята?
( "Сега, може би те са се помирили." Ераст, правилно отношение вината му, се разкая. И сега, е там ... беше Лиза и прошка.)
- Как то допринася за разбирането на емоционалното състояние на героите на пейзажа? Показване на примери.
- И така, какво е темата на историята?
(Темата на триумфа на вътрешното, духовно съвършенство, идеалът за живота на близките си.)
5. Домашна работа. Подгответе доклади.
1) "Животът и делото на Александър Грибоедов ";
2) "A. Грибоедов - дипломат ".
Прочетете статията, поставен в учебник.
Свързани статии