За да се формира представа за книгата на живота на съвременния човек: Стани, venii писмен вид (в фигуративни илюстрации са базирани непролиферация), лечението култура с книга
Когнитивно: obshcheuchebnyh - съзнателно и произволна конструкция на изказване в орална форма в състава на отговори на въпроса; логично - строителни аргументи по определен проблем; формулиране и решаване на проблеми - независим търсене и създаване на начини за решаване на проблемите на творчески характер.
Регулаторен: получаване и съхранение на задачата на обучение; план за действие, в зависимост от задачата в ръка; да възприемат учител оценка или приятел; наблюдава действията им по-точна и бърза ориентация в учебника.
Материален писмо, навързани писмо, пещерни рисунки, йероглифи, правила позоваването с книгата
1. (слайд 2) Създаване на добро настроение, "Усмихнете се!", "Казват мили думи един към друг."
Представлява "добри думи ABC": Спомням си добра, добра дума с буквата Б (Благодаря, благороден, пестелив, безкористна, благотворителна, безупречно, безупречна, безкористен, и др.).
2. рецитира откъси от поемата на С. Маршак "нов читател".
- Защо поетът ви призовава новата читатели?
- Какви качества трябва да читател? За какво?
Студентските отговори, да споделят впечатленията си от предишния урок
Сравнете с предлагани думи
Етап II. Образователна и познавателни дейности
знания 1.Aktualizatsiya студентите
(Слайд 3) 1.Chtenie име на новата тема "Кой казва, че мълчанието?".
2. Четене мистерии учебник
- На какво основание знаете ли, че ние говорим за книгата?
(Slide 4, 5) Създаване загадка
3.Chtenie пословичен учебник
(Slide 6) Game ", за да започне. Къде е краят? "
- Какво тема съчетава гатанки и пословици? (Книга)
• Кой прави книгата говорят? (читателите)
(Slide 7) 5.Znakomstvo с творчеството и книги К. Ushinsky.
- Ushinsky смята за основна задача на образованието обучение на лицето, на независим живот. Опитах се да науча, така че да се развие желанието и способността да независимо придобиване на нови знания. Ushinsky работи по съставянето на книги за деца да четат, "Детски свят", "Native Word" - руски език учебник. Той имаше огромно влияние върху развитието на образователната мисъл, като става учител по руски учители.
6.Chtenie отчети К. Ushinsky учебник (стр.9)
Обяснение на мистериите.
Отговорите на учениците на въпроси
За подкрепа, каза за съставяне на пъзела.
Целта - да се запознаят с информация за появата на писане
1.Beseda. появата на писане
(Slide 8.9) 2.Znakomstvo с нодуларна писмо. Прочетете Ани Диалог и Вани.
Нодуларна писмо изисква дебело въже и тънки многоцветни връзки с различни дължини. Всеки, който иска да изрази своята идея беше да го надпишете с въже и да го връзвам на определено място на въжето. получената монтаж бял цвят представлява мир, жълто - злато, зелено - хляб и други.
(Slide 10, 11) 3. Познаването нодуларно писмо.
4. Прочетете текста на s.10-12
5. за работа с. 12
Проучване визуални знаци.
Четене добро четиво от студенти.
Свързани: разработване на методология, представяне и бележки
Тип на проекта: информация, научни изследвания, творчески. Продължителност на проекта: в краткосрочен план: една седмица, мини-проект на дългосрочен проект Калейдоскоп "преподават в училище."
Технологично урок карта. проект "Създаване на библиотеката в класната стая." The
Клас работа на литературно четене е важна част от работата по въвеждането им в литературата като изкуство дума, събуждането на децата към четенето и словесно творчество.
Малки препоръки за развитието на интерес и любов към книгата да се чете. Дайте възможност да се запознаят с книгите, прочетени от деца на тяхната сила.
Свързани статии