Наскоро, за развитието на паметта и възприятието при деца от предучилищна и техники ранна училищна възраст се използва мнемоника. Този метод на обучение може да се използва както в грижи за децата и в дома на майка с дете класове. В тази статия, ние ще ви кажа какво е мнемоника за деца в предучилищна възраст, и да даде няколко маси, които могат да се използват за развитието и възпитанието на момчетата и момичетата.

Какви са мнемоника?

принцип мнемоника е да се използват различни таблици, диаграми, поеми и специални карти. Тъй като децата от предучилищна и ранна училищна възраст е много високо развити визуална памет, пространствено-визуално мислене и възприятие, те са лесни за запомняне на всички видове изображения и изграждане на асоциативната серия, всички те са свързани помежду си.

По-специално, по време на мнемоника класа следните популярни методи могат да се използват:

1. Дете покаже картина, която изобразява няколко ярки обекти, които се различават помежду си по цвят, форма, размер и други характеристики. Като внимателно разгледа фигурата, детето трябва да излезе с една история за това, което е показано, с акцент върху отличителни черти, съществуващи между различните обекти. Тази техника е много добре да допринесе за развитието на въображението на децата от предучилищна и ранна училищна възраст.

развитие на паметта в предучилищна възраст, използващи мнемоника използват специални таблици с стихове, в които всеки ред от поемата съответства на имиджа си.

Влак логическо мислене може да се извърши по различни начини. По-специално, на детето може да се предложи, да изготвя карти с професии и предмети, използвани от техните представители, по двойки или стекове.

За клас мнемоника дават плодове, а техните организации трябва да следват определени правила и насоки, а именно:

1. Независимо от възрастта на детето, трябва да се започне с прости mnemokvadratov, и едва след успешното приключване на преминаване към по-сложно mnemotsepochkam.
2. Диаграми и таблици за мнемоника трябва да са светли и колоритни. В противен случай, те не се интересуват от предучилищна възраст.
3. Броят на квадрати върху маса или диаграма използва, за да научи предучилищна възраст детето не трябва да надвишава 9.
4. Дори и с по-големи деца не трябва да се използва повече от 2 различни mnemotablits ден. Повторна проверка на всеки един от тях е възможно само в желанията на детето.
5. дейности и тематични трябва да се сменя всеки ден. По този начин, по-специално, на първия ден от таблицата може да се използва за практикуване на мнемоника с деца в предучилищна възраст на тема "Есен", а вторият - на музикална тема, третият - по темата за известните приказки, четвъртата - по темата за зимния сезон и така нататък.

Свързани статии

• Мнемоника за предучилищна възраст, примери за дейности с деца

• Mnemotablitsy за развитието на езиковите умения и паметта на деца в предучилищна възраст, сто хиляди защо

• Бързо списък въглехидрати на продуктите, както и таблица за отслабване