Тема 1. Характеристики на образование и нейната роля в днешните социално-културните условия
1. Общи характеристики на образованието. Образованието като социален феномен. Три значения на понятието "образование".
образователни функции. Образованието като процес и резултат.
Образованието като система. Образователната система като културен посредник.
4. парадигма на съвременното образование-ТА: ориентация на личността и резултат.
Главна ponyatiya-, образование, образование парадигма, глобалното образование, глобалната образователна среда, тенденциите в развитието на образованието.
Образование - това обучение, образование; набор от познания, преминали специално обучение. От представителството на специализирано преподаване училище, предучилищното и по-високи, основни и специални училища, както и различни теми, засягащи развитието и обучението на индивида. "Училище" - гръцка дума, означаваща "развлечение", "свободно време
Хуманизация - обективните изисквания на социално развитие, която е основният вектор - фокус върху човека. Като се има предвид хуманист функция, тя трябва да се каже, че най-пълно хуманистичен функция е предназначена да се реализира в системата на предучилищното възпитание и в средното училище, с най - в по-ниските класове. Той е тук, че основите на интелектуалното, моралното, физическото потенциал на индивида. Както се вижда от последните проучвания на психолози и генетиците, човешката интелигентност е 90%, образувана от възрастта на 9. Уви, само на връзките в образователната система, се считат за второстепенни и на преден план (относно значението, финансирането и така нататък. Г.) Отидете професионално, средно и висше образование.
Образователната функция на образованието е да се гарантира, че процесите на социализация и неговото гражданско развитие, прехвърлят към новите поколения с национално и световно културно и историческо преживяване. Украински училище трябва да образова гражданите на високо държавно достойнство, честност и щедрост към Родината.
Функцията за обучение на образованието е да се гарантира, че човешката процес на усвояване на знания, умения и способности в рамките на образователните институции и различните сфери на обществото.
Свързани статии