Кратък обзор класове в външния свят (I-млада група). *
Материал и оборудване: гласовете на птиците (в писмена форма), клетката с птица, птици Снимки: врабчета и врани, или живопис "Разглеждане и сравняване на врабчетата и врани", поредица от демонстрационни картини Voronkevich "" Добре дошли в екологията. 4-5 години, "рисуване" Децата се хранят птиците през зимата "от поредицата" Детска забавно. Зима ", фидер, храна за птици. На зърно и семена.
Чуйте гласовете на птиците (в протокола).
-Кой пее? (птици)
-Къде живеем птица в групата? (Детски отговора)
Децата идват на клетката с птица.
-Ето това е канарче Glasha. Птиците се страхуват, когато хората идват в близост до клетката. Тогава птицата не пее, не яде, и хвърлят в клетка, притеснен, тъй като, ако се иска от хората да се успокои, за да не я плаши.
За да Glasha не е страх, не се опитват да вдигам шум, не крещи. Сложих столовете около клетката, така че всеки да може да види.
-Момчета, това, което прави Glasha? (Детски отговори).
-Да, една птица гледа към вас, седнал на костур, костур стиснал нокти; ухапвания, мухи, скокове.
-Момчета, смятат птица, която тя има? (главата, торса, човка, крака, опашка, крила).
-Правилно, че птиците са едно тяло е покрито с пера; цвят очи, клюн; лапи, опашка, крила, така че мухи.
Fizkultminutka "Птиците летят"
(Деца движат из стаята,
Птици седяха яли семена.
(деца клякам,
движения за ръка с пръсти подслушване на пода.)
(Деца имитират движението.)
(Децата, държани ръце обратно към страните,
е наклонена напред.)
(Деца движат из стаята.)
-Момчета, нашите птици имат приятели, които живеят на улицата.
Възпитател поставя на статив картина "врабче".
-Това врабче. Това е малък. Покритият тялото на едно врабче? (пера).
-Какво друго има в врабчето? (Ръководител, очите, клюн, крила, опашка, лапи).
-Врабче мухи на улицата не е едно и през зимата. Има въздушна линия.
Възпитател поставя на статив картина "The Raven".
-Това е един гарван. Тя е голяма птица. Какво е най-краткия? (Детски отговори).
· Спароу малки, и по права .... (Large).
· Имате врани клюн голям клюн врабче на ... (малък).
· В малките врабче крака, пачи крака ... (повече).
· Имате врани голяма опашка, опашка на врабче ... (малък).
Caregiver поставя картината "Децата се хранят птиците през зимата."
-Момчета, какво правят децата в картинката? (Детски отговори).
-Зимните птици хранени възрастни и деца, защото всичко е покрит със сняг и птици гладни. Хората висят по дърветата корито (учителят показва на децата хранилката). Яслите изсипва зърна и семена. Ето една хранилка ще отидем на разходка и да виси на дървото, за да видите кои от птиците ще лети с него.
ДЕЦА пускам на свобода птица
С о г д е г а н е на R Т и п е. Отвори прозорец. Добре, че не е необходимо kletka с отворена врата. В близост до прозореца - Сун-pitatelnitsa и три деца. В отворения прозорец се вижда Оле птица топене.
С л о в а р а: птица, клетка, прозорец, седнал, летенето, летенето вас се отваря, погледнете.
Приблизителната хода на разговора
Покажете трябва да бъде предшествано от наблюдение-denie за птици в двора, в гората, в scheysya клетъчно намери в стаята.
Преди да покаже учител живопис може да раз-обяснят на децата на птиците. Например:
-През зимата, беше студено, но. Птица живее с децата в клетка. Децата слушали птицата пее. Те я подава, даде да пие вода. Пролетта дойде и беше топло. Bird наистина иска да лети до улицата. Децата отварят клетката и освободени птицата.
-Това е като птица освободен. Отворен през прозореца, отвори вратата на клетката. Bird запърха и отлетя.
На последно място, децата могат да пеят песен за птица.
В следващия урок децата са дадени въпроси:
-Къде живее птица?
-Когато птицата отлетя?
Учителят може да каже в този стих създаване:
Свързани статии